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作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编收集整理的家人传记八年级上册第二单元作文【18篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三月，正是万物复苏的季节，窗外淅淅沥沥的下着小雨，一片雾蒙蒙的绿色。
“好雨知时节，当春乃发生。”他就在这样一个充满生机活力的季节到了。
他，是一个插班生，有一个别致精巧的名字：羽。正好我的座位旁边有一个空位，他就这样顺理成章地坐到了我的旁边。他那白皙的小脸上透出几分优雅，他爱笑，不爱哭，他的脸上洋溢着那迷人的微笑，带着几分天真。
虽然羽爱笑，但他却和我一样不太爱说话，大部分时间都是在无声中度过的。偶尔我俩闲聊几句，之后便哈哈大笑，我喜欢看着他笑，他笑起来比闷着脸好看多了。我们俩似乎很像，他爱笑，我也爱笑。他不爱说话，莪也不爱。
日子就这样一天天飘走，渐渐地我们接触多了，彼此建立了深厚的.友谊，也一改往日的风格，天天追逐打闹，颇有几番趣味。
直到有一天，他表现得十分反常，羽早早来到教室，趴在桌子上一声不吭，莪关切的问他怎么，羽只是冷淡的看了莪一样，依旧趴在课桌上，他的表情几乎无异于暴风雨前的闪电，莪意识到一定是发生了什么，但却不知道该怎么安慰他。
一节课下来，他依旧是这样，而且把头埋得更深了，似乎在隐瞒什么。最后终于放学了。他拿着书包哭着跑了出去。他哭了。
这是莪第一次看见他哭。
第二天，他从悲伤中解脱出来后，才告诉我是怎么回事，原来是从小陪伴他，拥有他所有他所有童年回忆的爷爷去世了。我记得，，他曾向我描述过他哥爷爷玩耍时的快乐场景……
那一次，他哭的那么悲伤，仿佛一下子失去了动力一样……
他终于哭了.
一、作家作品
1.《阿长与》的作者是鲁迅。
2.《背影》作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。
3.《台阶》作者李森祥。
4.《老王》作者杨绛，作家、文学翻译家。
5.《信客》作者余秋雨，我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家，主要著作有《文化苦旅》《秋雨散文》《山居随笔》等。
二、字音字形
1.正音字
谋(óu)死鼹(ǎn)鼠切切(qiè)察察(chá)絮(xù)说辟(pì)头
苌(cháng)震悚(sǒng)疮(chuāng)疤(bā)诘(ié)问渴慕(ù)
霹(pī)雳(lì)孤孀(shuāng)簌簌(sù)迂(ū)蹒(pán)跚(shān)
拭(shì)颓(tuí)唐交卸(xiè)伛(ǔ)尴(gān)尬 (gà)
翳(ì)滞(zhì)笨愧(uì)怍(zu)攥(zuàn)荒僻(pì)
取缔(dì)接济(ì)唏(xī)嘘(xū)噩(è)耗焦灼(zhuó)
伎(ì)俩(liǎng)颠(diān)沛(pèi)吊(dià)唁(àn)文绉绉(zhōu)粗拙(zhuō)
琐(suǒ)屑(xiè)赋(fù)闲撬(qià)狼藉(í)凹凼(dàn)
骷(ū)髅(lóu)茬(chá)颠沛(pèi)涎(xián)水箸(zhù)
2.形近字
灸（针灸）掉（掉队）蔼（和蔼）槛（门槛）诞（诞生）躁（烦躁）
炙（炙热）悼（哀悼）霭（暮霭）滥（泛滥）涎（垂涎欲滴）燥（干燥）
歼（歼灭）忏（忏悔）伎（伎俩）箸（举箸）厥（昏厥）拮（拮据）
纤（纤细）阡（阡陌）肢（肢体）躇（踌躇）蹶（一蹶不振）诘（诘问）
3.多音字
正：正(zhèn)好；正(zhēn)月单：单独；单(chán)于；单(shàn)姓
称：称(chēn)呼；称(chèn)心；称(chèn)东西辟：开辟(pì)；复辟(bì)
倔：倔(uè)脾气；倔(ué)强绷：绷(bēn)带；绷(běn)着脸；绷(bèn)裂
三、词语积累
重点词语：
絮说：絮絮叨叨地说。
震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
诘问：追问，责问。
粗拙：粗糙低劣。
惶急：惊慌害怕。
疏懒：懒散而不习惯受拘束。
狼藉：乱七八糟的样子。
簌簌：纷纷落下的样子。
典质：（把财产、衣物）典当、抵押出去。典，当。质，抵押。
赋闲：失业在家。
勾留：短时间停留。
迂：言行守旧，不合时宜。
蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
颓唐：衰颓败落。
触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。
情郁于中：感情积聚在心里。
琐屑：细小而繁多（的事）。
交卸：旧时官吏卸职，向后任交代。
祸不单行：不幸的事接连发生。
光景：境况；状况；情景。
踌躇：犹豫，拿不定主意。
尴尬：神色、态度不自然。
低眉顺眼：形容驯服、顺从的样子。
微不足道：非常小，不值得一提。
大庭广众：指聚集了很多人的场合。
滞笨：呆滞笨拙。
愧怍：惭愧。
焦灼：非常焦急。
伎俩：不正当的手段。
颠沛：困顿，受挫折。
噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。
莫名其妙：没有人能说出其中的奥妙。
四、名句精华
1.仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵。（鲁迅《阿长与》）
2.我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（朱自清《背影》）
3.一个人的生命究竟有多大意义，这有什么标准可以衡量吗？提出一个绝对的标准当然很困难；但是，大体上看一个人对待生命的态度是否严肃认真，看他对待劳动、工作等等的态度如何，也就不难对这个人的存在意义做出适当的估计了。（马南）
4.《背影》中车站送别时买橘的一段。
人教版语文八年级上册第二单元教案
第二单元教学要点 教学要点： 一、本单元都是叙事性作品，写的都是普通人。 二、本单元教学，要感受课文中形形色色的爱，从而陶冶自己的情操。 三、学习本单元，要揣摩记叙文的特点，感受语言风格。 教学时间：22课时 6 阿长与《山海经》 教学目标： 1．了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。 2．了解课文的记叙线索。 3．分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。 教学重点： 分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情；了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。 教学难点： 理解文章所表达的思想感情；了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。 教学方法： 本文篇幅较长，在教学时要引导学生理清作者的写作思路，把握住课文内容，然后再着重研读长妈妈为“我”买《山海经卜事，分析课文时切忌面面俱到，一定要突出教学重点，做到纳举目张。 课时安排：3课时。 第 一 课 时 一、复习旧知，导入本课。 在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人，这个人是谁呢？对，是长妈妈，她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是万个什么样的人呢？我们一起来看课文。板书标题、作者，指定学生简介作者。 二、检查预习。 三、认真阅读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事，重点写的是什么。 文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等；接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等；最后写了长妈妈为“我”买《山海经》的事，而且叙述得很详细，是课文记叙的重点。 思考：课文对哪些内容详写？哪些内容写得比较简单？为什么这样安排？ 明确：略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相、令人讨厌的种种规矩、“长毛”的往事，详写了为“我”买《山海经》一事。略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解，她的外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意，而详写买《山海经》一事，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。 第 二 课 时 一、复习提问：长妈妈给人的初步印象是什么？（指名回答） 长妈妈喜欢饶舌多事、不拘小节。那么，长妈妈还具有哪些性格特征呢？ 二、学习新课。 （－）分角色朗读6－17自然段。 思考：长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈 什么样的性格特点？ 1．元旦除夕哈福橘，说是吃了它，一年到头，顺顺溜溜…… 文中描写了长妈妈塞给“我”福橘的往事，是怎样描写的？她的这一举动寄托了她怎样的愿望？ 明确：文中写她“立刻伸出臂膊，一把将我按住”“惶急地看着我”。“她又有所要求似的。摇着我的肩”。焦急的神态跃然纸上。而当“我”说：“阿妈，，恭喜……”之后，“她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。”欣喜之态溢于言表。作者虽然认为这是“元旦辟头的磨难”，但正是这“磨难”中，寄托着长妈妈怎样善良真诚的愿望啊！她希望自己和孩子“一年到头，顺顺流流”，这其中更重要的是孩子，因为并不是她自己吃福橘，而是由她“塞在我的嘴里”。 2．说人死了必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。从对这些烦琐的规矩的描写中可以看出：长妈妈是关心爱护“我”的，不然她也不会这样“切切察察”、不厌其烦地告诫“我”。 3．作者还用诙谐的笔墨叙述长妈妈讲“长毛”的故事，令人捧腹的同时，又使人看到了长妈妈的无知、淳朴。这在一个孩子的眼中，她有“伟大的神力”，从此对于她就有了“特别的敬意”。然而，最让“我”对她产生敬意的是什么呢？ （二）齐读第18－－－－28自然段。 这里，作者详细叙述了长妈妈为“我”买《山海经》的经过。指名学生复述买书的起因。 经过、结果。 事情的起因：“我”曾在远房的叔祖那里看到过，后来一直渴慕着绘图的《山海经》。可远房叔祖那儿已无处可寻，买吧，又没有好机会。因此，“我”对《山海经》一直念念不忘。 经过：阿长向“我”问《山海经》的事，她告假回家以后的四五天，她将《山海经》给“我”买来了。 结果：“我”深受感动，从而不由得对长妈妈产生了新的敬意。 文中用一个“霹雳”的比喻和词语“震惊”写出了“我”十分震惊的心理，也表现了“残’对长妈妈产生“新的敬意’物原因。作者得到绘图《山海经》的欣喜之态宛然可见。这就是鲁迅笔下的长妈妈，她虽然多事饶舌，有些令人厌烦的规矩，但她真诚、善良淳朴、关心孩子，尽自己的可能帮助孩子，这样的人，怎能不让鲁迅深深地怀念呢？ 提问：文中哪些地方抒写了作者这种怀念之情？有感情地朗读出来。 明确：最后两个自然段，直接抒发了对长妈妈的深切怀念之情。文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵！”这正是作者深沉怀念的真实写照。 请你说说：长妈妈是个什么样的人？ （三）小结 1． 本文的记叙线索是什么？ 本文是以作者的思想变化为线索的。 2． 为什么文题是“阿长与《山海经》”，而文中却写了几件似和《山海经》无直接联系的事？记叙文的中心是作者通过记叙人和事体现出来的对生活的一定看法。中心思想贯穿着文章始终，是文章的灵魂。作者是根据中心思想来选择材料和安排材料的。 记叙文的详略安排，是根据中心来确定的。对表现中心意思有较大作用的"，为了突出重点，就要详细描述；与中心意思有些关系的次要材料就要写得简略些，详略配合得当，才能更好地突出主要人物和主要事件，更好地表达中心意思。略写往往是记叙文中的烘托部分，没有略写，文章内容就会呆板，头绪就会不清，情节就会不连贯。如果说详写是红花，略写就是不可少的绿叶。如文中略写的“我”不大佩服阿长的三件事就起到了丰富文章内容，更全面完整地刻画阿长这个人物形象，增强文章的真实性的作用。 三、作业 板书设计： 阿长的由来 地位低下 切切察察 饶舌多事 “大”字睡相 不拘小节 过年吃橘 淳朴善良 长毛故事 无知愚昧 抒发对阿长的怀念之情 第 三 课 时 一、理清文章刻画人物形象的方法。 二、完成课后习题。 三、拓展延伸。 教学后记：学生对学习的兴趣比较前浓厚了许多。但对待写平凡人的品格有一定的理解难度。 7 背 影 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1.给加点字注音。 差使 狼藉 簌簌 迂腐 踌躇 拭 颓唐 琐屑 举箸 2.结合注释，理解下边词语的含义。 狼藉 惨淡 勾留 变卖典质 赋闲 蹒跚 颓唐 触目伤怀 不能自已 情郁于中 琐屑 （二）能力训练点 1.抓住某一感情的聚焦点展示人物心灵的写作方法。 2.散文的特点及散文的选材。（要讲解这一问题使初一学生明白要费很大气力，可以以放风筝为例，深入浅出地说明“形散而神不散”的问题。选材喻为风筝，中心喻为线。） 3.指导学生学习做读书摘要。 4.继续指导学生的朗读。 （三）德育渗透点 体会文中所表现的父子之间的深厚感情，理解语文与家庭生活的关系。 二、重点、难点及解决方法 1.朴实而饱含深情的语言是本文的教学重点；课文第二、三段对表达中心的作用是本文的难点。 2.教学中要引导学生通过反复的朗读加深对课文内容的理解，对朴实的语言所饱含的深情厚意的理解；分析课文可按“内容－结构－语言”的顺序由浅入深地进行。 三、课时安排 3课时 四、学生活动设计 1.学生查找有关朱自清及《背影》的有关资料进行交流。 2.加强学生的朗读训练，提高朗读水平。 3.课上老师和同学交流，启发学生进行思考，以培养提高学生的鉴赏水平。 五、教学步骤 第一 课 时 （一）教学要点 1.扫除文字障碍，了解课文内容。 2.指导学生朗读课文，体会作者的感情。 3.划分段落层次、归纳中心意思；理解二、三两段在全文中的作用。 （二）教学内容 1.导入新课 谈到中国现代散文，不能不提到朱自清先生。变到朱自清先生的散文，不能不提到《背影》。本文写于1925年10月，是一篇回忆性散文，发表在当时的《文学周刊》上。文章发表后，广为传诵，并一直作为语言教材。当年，朱自清先生逝世捕些中学生拿着报纸悲痛地说：“作《背影》的朱自清先生死了！”可见本文的影响之大。今天我们就来学习朱自清先生这篇著名散文DD《背影》。 2.教学新课 （1）学生交流课下查找的有关朱自清及《背影》的有关资料。明确以下内容 朱自清DD散文家、诗人、民主战士 《背影》写于1925年10月，在当时和以后感动了许许多多的读者。 （2）学生查字典、词典解决生字词问题。 （3）范读课文（或听课文朗读录音）后学生自读。（要求：听准字音，体会感情，理解部分词语的含义。） （4）学生速读课文，讨论问题。 ①文中出现几次“背影”？着重写的是什么时候、在什么地方看见的背影？（文中四次写“背影”。开头写难忘“背影”，送别一段两次写“背影”，结尾忆“背影”。着重写的是在车站看见父亲爬月台买橘子时的“背影”。） ②本文以“背影”为线索，以车站送别为中心展开。划分段落层次并概括段意层意。 第一部分（第一段笑圣小传
“哈哈哈，嘿嘿嘿―――”午休后的我还在眯着双眼，迷迷糊糊地趴在座位上，这一阵爽朗的笑声着实地把我给从梦境中拽了回来。揉揉双眼，定神细视：一米五的袖珍身高，又黑又瘦的小脸，眯着一双烁烁放光的“鼠眼”却显得特别明亮。“喂!你小声点不行呀?!”
“哈哈――――”他反而更变本加利了。哎!看来我是甭想再迷糊会儿了。真不知道他那么矮小的身材怎么能爆发出那么高的分贝。
数学课上，老师正津津有味地讲着典型题，顺口问了一句：“对吧?”只听他又扯着那高分贝嗓子说：“当然!”之后，便少不了一顿“粉笔套餐”。英语课上老师讲到任何一个有趣的地方，他便会扯着那高分贝的嗓子哈哈大笑。惹得我们也笑了起来。事后，总少不了老师的“表扬”。惟独语文课上，他就像睡过去了一样，双目无神，总是会被语文老师“爱怜”地敲打几下，像敲打顽固的老玉米。
五音不全的他经常在自习课上或者寻找某一物品时“引吭高歌”，被周围同学“反击”后，仍然嘿嘿傻笑。
他很爱笑，挨批后，依然保持哈哈心态;考试考砸了，总是几秒钟的沉默后，便恢复了哈哈心态。真是不知道他为什么那么爱笑。
“哈哈哈―――”这不，他又扯着他那高分贝嗓子笑开了。
大家都知道他是谁了吧?没错!他就是我的后位――――“笑圣”石均港。
点评：作为他的老师，我不得不承认，他的笑声确实很有杀伤力呀!笑，仿佛是他的独门暗器，总会杀人于无形。
我的妈妈叫，出生于__年4月16日，家住河南省焦作市。
妈妈毕业于__年焦作市专，__年九月份在武陟育才小学任教三年。20__年冬天与我爸爸结婚，20__的八月我呱呱坠地。从此，妈妈暂时放弃了工作，在家照顾我。妈妈含辛茹苦地把我养大，教我学会了走路，说话，给我讲做人做事的道理。我三岁的时候妈妈因为爸爸工作原因，我和妈妈来到了焦作市马村区。我开始上幼儿园了，妈妈终于能安心地上班了。
工作中的妈妈天天起早贪黑，辛勤地工作。我的幼儿园虽然只和妈妈的学校隔了一条马路，但是妈妈天天还是先送我上学再去上班。妈妈很喜欢自己的职业，用心地上好每一节课，耐心地辅导学生，就像对待我一样对待她的学生。我经常看见：要是在办公室改不完的卷子，下班就拿回家来把它改完。
生活中的妈妈是这样的:妈妈对我的学习非常严格，只要我犯一点小错误，妈妈就会严厉地批评，并为我讲道理。如果爸爸不在家，妈妈下班那么累了，还要做饭。饭后，还得辅导我写作业。妈妈现在怀了小宝宝，看着妈妈每天难受的样子，我就能感受到：妈妈当时怀我的时候是什么样子。至今我才明白，当母亲是那么不容易，以后我要孝顺妈妈，做妈妈生活的小帮手。
我爱妈妈!我爱工作中的妈妈一丝不苟，我爱生活中的妈妈，严厉而慈祥!
妈妈后记：
儿子都会为我写传记了。听着稚嫩的声音描述着心中妈妈的样子，我才感觉到：在孩子的眼中：再严厉的母亲也是温柔，慈祥的!
他很平凡，同时也不平凡。
他的外貌他有着一寸小平头，头发里稀稀疏疏的有些白发，这是岁月的痕迹，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛。不算高挺的鼻梁下有一张红润的嘴，那张嘴告诉过我很多的人生道理，它批评过我也鼓励过我。他个子不高，身材也不胖。但是他在我心中非常的高大，因为他可以帮我遮风避雨。他的性格他有很多种性格，他很温和，很冷静，每当我在学业上失利的时候他总会有耐心的分析我的问题，鼓励我，而不是冲我发火，他特别有耐心，而且认真负责。当我有不会的题时他都会认真帮我讲解，如果遇到他也不会的题时，他会请教同事，无论如何都要把这道题学会然后教会我。他很勤奋好学，每当我从我的房间出去时，都能看到他在读英语，他认真学习的背影深深的印在了我的心里，有时我就忍不住问他为什么英语已经没有障碍了但是还要学，他总是笑着说：“活到老，学到老啊。”这让我很佩服他。他对工作认真负责，我总能看到他的书桌上摆着基本高等数学和人工智能有关的，他说他的工作和计算机有关，现在单位研究人工智能，他先学一学。多么认真负责啊。我最佩服他的事听妈妈说，老爸以前初中的时候学习很勤奋，但是有一课一直学的不太好，于是他总是会经常找老师请教，在考大学的时候老爸考了两次，第一次发挥的不是很好没有考上自己想去的大学，于是他并没有屈服，他改了名字然后又努力学了一年，终于在第二年考上了自己的目标大学，老爸勤奋刻苦，不愿被命运折服，积极上进的性格特点让我佩服，也让我更了解了他，原来这平凡的外表下竟隐藏着一克不甘平凡的心。让我感动的小事情由于枣林村上课，有的时候会很晚才下课。有几次在冬天，寒冷的风就像箭一样，打在路人的脸上，冰冷刺骨。到了晚上9点该下课了，老爸就会准时到学校大门，等着我。有的时候会晚下课半个小时，老爸就站在校门口，默默的等着我，不管天气有多冷，寒风有多刺骨，他从来没有抱怨过我们拖堂，也没有抱怨过等的时间太久了。在冬天，呆在家里吹着暖风是享受且幸福的事情，但是老爸却顶着冷风等着我。同样在炎热的夏天，有时晚上气温也很高，但是老爸无论天气如何，他都会一直等着我直到放学。看着他额头的汗水或者被冻红的脸颊，我就非常感动并感谢佩服他。我的感想老爸虽然有着平凡的外表，但是有一课不平凡的心。人们都说父爱无崖，父爱如海。父爱伴我终生。如果说母亲是水，那么父亲就是一座山，高大，威武……是啊，也许有时候我们会觉得厌烦，但父亲始终会在那里，一直的站在那里，静静地等我们回家。父亲啊，您并不会像母亲一样，您的爱虽然只能体现在点点滴滴，但是父爱无涯。
摘录：这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己!
正文：关爱每个伙伴
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!
关爱每个伙伴
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的!父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己!
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!
还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!
关爱，关爱，爱在身边，无处不在!!!
前不久，我观看了一都耐人寻味的电影《寻梦环游记》，让我对梦想还是家人这个问题有了新的认知。故事的主人公是一位名叫米格尔的小男孩。他酷爱音乐，崇拜歌神德拉库斯，但命运之神似乎在故意与之作对：米格尔的家人忌讳音乐。在亡灵世界中，他得知了德拉库斯杀害了自己的曾曾祖父埃克托，抢走了他的名誉。在已故家人的帮助下，米改格尔用音乐续醒了曾祖母可可的记忆，埃克托没有被疑遗忘，家人们也对米格尔的音乐之梦表示支持。
“死亡不是终点，遗忘才是。“总有人害怕死亡，贪生怕死，活得窝囊。他们并不知，人死去了，只是灵魂在人间，双眼不再酸动，鼻翼不再呼吸，心脏不再跳动。对有些人来说，死亡亦是终点，一个人去世了，他就消失了。不！已故的亡灵或许不再在这世间行走，但人们对他的记忆却是永远鲜活的。
人生如同一颗流星，总会消失在茫茫的宇宙之间，这本是大自然的规律。然而，也有一些人，他的生命已经属于过去，但他的名字、他的思想却在人间长久地留着。注视岁月光华拂过他曾经生活的世界。也许你会说：“我并没有做过什么惊天动地的大事，如何让人们记住我？“”你忽视了一个重要的群体：爱你的家人。
亲情总是像一杯在严寒中冒着热气的水，在你心灰意冷时，温暖你的心田。“我的孙子可是个可爱天真的小天使。”米格尔在亡灵世界刚遇到自己的亲人时，他们给他的祝福“是：“永运不准碰音乐。”但当他与曾曾祖父相社识后，得到了家人的理解与认可：“你可以不原惊他，但你不能忘记他！”“我希望米格尔可以回到家，无条件。”
儿时，我喜爱绘画，认为自己就是为了绘画而生的，所以当我知道家人们可不肯给我报绘画班时，我气急败坏，认为他们是故意不让我完成梦想。看完这部电影，我深深地感到愧疚：在寻梦的道路上，没有爱的支撑，必然倒塌。
一世的梦想还是永世的家人，我想答案已经显而易见了。
八年级上册第二单元600字作文
有一个商人，他家财万贯，吃的是山珍海味，穿得比国王还要华丽，真可谓“大富豪”。但是他还感到不够，想做一笔更大的生意。听说爱心值钱，他决定去收购爱心。
我居住的小村子里，邻居之间互相关心，大家都充满了爱心。因此，村名就叫“爱心村”。在爱心村里，所有的人生活得都很快乐，很和谐。这样，爱心村就成了“大富豪”的第一目标。
在一个阳光明媚的早晨，“大富豪”的“宝马”开到了我们村。人们甚是惊奇，都围上去看热闹。“大富豪”慢慢地走下轿车，说明了来意：“听说你们爱心村人人都充满了爱心，今天我出高价收购，让你们个个发财!”
村民们听了，在下面议论纷纷。有的说：“爱心怎么能卖给人呢?”有的说：“光有爱心没钱也不行。”村民们各有各的不同看法。“大富豪”连忙向大家解释：“我在江湖闯荡十多年，我做生意，你们尽管放心，你们把爱心都卖给我，我不但给你们每个人一大笔钱，而且之后再把爱心还给你们。”大家听了，觉得这样有赚头，就都把爱心卖给了他，当然也包括我。
自那天以后，邻居之间不再互相来往了。我还经常听到吵架的声音，摔茶杯的声音。全村鸡飞狗叫，不得安宁。这样过日子实在是难受，人们开始后悔了，想把爱心要回来。但是“大富豪”早就盘算好了，除非出收购价的10倍才可以赎回爱心。
人们都绝望了，这时我才感悟到世界上最宝贵的"不是金钱，而是爱心啊。我哭着把卖爱心的钱都丢到了水中。突然间，一种东西从我的身子里钻了出来，我发现我会关心人了，爱心找到了!我高兴地把这方法告诉了全村人，村民们也像我一样把钱抛进了水里，重新找回了爱心，村子又恢复了原来的祥和与安宁。“大富豪”听到这个消息，一下子气昏了过去。
原来，人世间最宝贵的是拥有一颗充满爱的心。
世间很美，景色美、人情美、地方美，但在我心中，最美是那家人。
最美是那家人的关心。我拥有一个幸福美满的家庭，有温柔的妈妈，有严格的爸爸，有慈祥的奶奶，有慈爱的爷爷。每次我生病了，他们总是会给予我无微不至的关心。这不前几天，我受天气影响感冒了，妈妈唠叨，爸爸在批评中又不失温暖，爷爷照顾着，奶奶给我煮姜汤。我上学前，我因为家庭情况不怎么好而不去医院，奶奶硬拉着我去，路上她含泪说：就算是讨钱，也不会让你受苦。而我呢，泪流满面，虽然我家情况困窘，但那家人的关心在我心中却是最美的，是无价之宝。
最美是那家人的陪伴。家庭因为困窘，所以爸爸妈妈要出家挣钱，只有在过年的时候才回来一两三天，那一两三天，我很开心，因为全家人团聚了，爸爸妈妈陪我写作业，陪我玩，爷爷奶奶陪我说说话，可是呢，爸爸妈妈很快就要离开我去工作了，临走时，我眼角的泪水又调皮的出来捣蛋，我不想爸爸妈妈走，我想他们陪着我，就像其它孩子的爸爸妈妈一样，可以陪着他们玩，陪着他们去旅游，可是，这些都是幻想，我和他们不一样，爸爸妈妈要出去拼命挣钱才能养活家人，供我读书。那几天时间虽然短暂，但在我心中却是最美的，是开心快乐的。
最美是那家人的教育，我的家人从小就教育我做人做事，比如：我们一定得做一个有良心的人；我们一定不能贪财；我们要有爱心、要善良、做事不能急。一步一步稳扎实打的走下去……妈妈常常孝顺奶奶，爸爸经常帮助隔壁邻居等等，这些是我的家人，以身作则，虽然他们讲得的时候不像老师讲的那样动听；虽然他们教过的事老师也教过；虽然他们的知识比不了老师的渊博。但是他们个个以身作则，为我树立榜样，所以在我心中，家人的教育是最美的，是悦耳动听的。
在我心中，最美是那家人的关心；最美是那家人的陪伴；最美是那家人的教育。我爱我那最美的家人——爸爸、妈妈，爷爷、奶奶！
人人都说“父爱如山”、“父爱如海深”，父爱是人间最伟大的爱。他是你背后永远的支持与鼓励，他是除母亲之外最疼爱你的人。
从出生到牙牙学语，再到我上幼儿园、小学、初中，每一个阶段，对父亲都有说不完的话，但却又总是说不出口，因为你根本就无法陈列父亲对你的付出。
在我印象中，父亲是高大的，1米86的身高，挺直而又有劲，从不会让我感到苍老。他总是笑咪咪的，对自己的女儿完全没有了往日工作时的严肃，有的只是慈爱与关注。
上小学了，虽然学校离家很近很近，但父亲却喜欢骑车送我。当时的我，个头小，一遍遍地努力，却总是上不了那“高高”的自行车后座，引起父亲一阵大笑，最后将我抱上车座。我还清楚地记着当时的小学同学，有多少看见父亲亲自送我感到我太幸福的。
父亲是硕士毕业，也算是小有成就。正因如此，他在学习上，要求我比要求自己还要严格。刚刚上学时，父亲送我三个词，聚精会神、全神贯注、脚踏实地。小时候不明白这到底是个什么意思，但随着岁月的流失，我的成长，我才明白：那是一个父亲对女儿的要求，对女儿的期待，对女儿的全部教诲。
父亲常对我说的一句话是：再来一遍。他告诉我，失败不要紧，再来一次，一切不都OK？一个人的成功与失败是成正比的，你不经过失败，哪儿来的成功？
是呀！如一日，父亲总是如此教导我，在生活中又关注我比除母亲外任何一个人都要多的多。不知不觉中，父亲的双鬓白了，我大了，父亲对我的爱，却丝毫没有减少。如果有人问我现在最想做的事，那就是跑到父亲面前，抱着他，对他说：谢谢！
我的同学欧阳云，是个眼睛大大、脸儿圆圆、一笑就有两个深深的酒窝的美丽女孩。她10月生于山水秀甲天下的桂林市，父母是中学教师，欧阳云是他们唯一的孩子。
欧阳云天赋极好，加上她父母的精心栽培，从小就多才多艺。她能说会唱，只要有人叫她表演，她便“兵来将挡”，从不怯场，天真可爱的模样备受大家喜爱。三岁时，她就在父亲的指导下练习书法，五岁时便获得桂林市幼儿书法比赛的第二名;上小学前就进入市少年宫学习美术，潜心学习油画，画技进步较快。上小学后，由于她擅长绘画和书法，每次出黑板报，她都会为班集体争得荣誉。
小学时，欧阳云成了学校的文艺骨干，小学六年都任班级的文娱委员。五年级时，她作为校文艺队队员，参加桂林市中小学文艺汇演，获得小学组第一名。由于她表现优异，她与另外两名同学被市广播电台特邀，长期担任《鲁冰花》栏目的特邀主持人。她思维敏捷，语言风格轻松活泼，主持的节目深受大家喜爱。
，欧阳云进入市十三中，虽说学业繁忙，但她一直担任学生会文娱委员，是学校文艺舞台上的活跃分子。去年由她改编主演的课本剧《白毛女》获得全校第一名。
欧阳云不仅是文艺尖子，而且是品学兼优的学生。从小学到初中，年年获得“三好学生”荣誉称号。她小学一年级即加入少先队，初中一年级下学期，在同龄人中第一批被发展为共青团员。她身兼多职，既是班级干部，又是学生会干部。
去年年底，教育局通知各校准备一个英语小品，那时距离比赛只有半个月的时间，而同学们正忙于期末考试的复习。欧阳云为了完成任务，她自编剧本，亲自担任节目解说员。演出虽然获得了成功，但她的物理考试没取得高分。作为学生，搞好学习是关键，欧阳云以她开朗的性格、顽强的意志，挤时间，奋力追赶，物理成绩很快赶了上来。今年年初，她还获得了全国物理竞赛二等奖呢!
欧阳云同学乐于助人，因此人缘极好。我班同学孟冬，学习成绩一直很差，中考复习阶段，已完全丧失信心，甚至连复习课本都弄丢了。欧阳云看在眼里，急在心里，她为孟冬借课本并指导他写作业，孟冬同学非常感动，这也增强了他学习的自信心。帮助有困难的同学，对品学兼优的欧阳云来说，做得自然而平常。
现在欧阳云正面临着中考，她的理想是考入 重点高中，然后考上北京大学，向知识的更高领域进军，我相信她一定能够做到!
2.1中国的地形
地势：西高东低,呈阶梯状.山脉纵横交错
第一级阶梯青藏高原雄居西南海拔4000米以上;
第二阶梯在青藏高原的北边和东边海拔迅速下降到1000-20xx米有的地方不足500米
第三级阶梯：第二级阶梯以东的地形海拔多在500米以下在这里,众多东流入海的江河,将携带泥沙沉积下来形成依山傍海、纵贯南北的冲积平原.
阶梯分界线：
第一级阶梯与第二级阶梯的分界线：昆仑山脉-祁连山脉-横断山脉;
第二级阶梯与第三级阶梯的分界线-大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山
地形复杂多样：我国地形复杂多样,山区面积广大.纵横交错的山脉和复杂多样的地形,为我们提供了丰富多彩的自然景观,又是祖国各地的生产活动和生活方式各有不同.
四大高原：
青藏高原：世界上最高的高原,被称为“世界屋脊”.高山终年积雪,冰川纵横.
内蒙古高原：高原地势平坦开阔,西北部多荒漠、戈壁、东部和中部多肥美草原.
黄土高原：世界上黄土分布面积最广的区域.
云贵高原：高原大部分地区地形崎岖,石灰岩分布广泛.
四大盆地：
塔里木盆地：我国最大的内陆盆地.内中有我国最大的沙漠――塔克拉玛干沙漠.
准噶尔盆地：我国第二大盆地.
柴达木盆地：被美誉为“聚宝盆”.
四川盆地：有“紫色盆地”之称.著名的成都平原位于盆地西部,农业发达,物产丰富“天府之国”之称.
三大平原：
东北平原：黑土面积广大.
华北平原：地势低平,地面坡度很小.
长江中下游平原：我国著名的“鱼米之乡”.
§2.2中国的气候
气候复杂多样：
气温分布：冬季南北气温差异大,南方温暖,而越往北气温就越低.夏季南北普遍高温.
降水时空分布：从地区分布看,从东南沿海向西北内陆逐渐减少.从时间分配看,夏秋多、冬春少.
我国气候类型分为：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气、温带大陆性气候、高原高山气候.
季风气候显著：我国虽然气候类型多样、但季风气候显著、季风气候区最为辽阔.季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因.
大陆性特征.
多特殊天气：主要有寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等.多旱涝灾害.洪涝是我国发生频繁、损失严重的自然灾害.干旱是对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害.
关于八年级上册英语第二单元选择题
一、听力(共20小题;每小题1分，满分20分)(听两遍)
第一部分听对话，回答问题(计10分)
1.what’sthegirl’sfavouritesport?
()2.Whatdidtheboyandhisfriendsdothisafternoon?
()3.HowisLindagoingtothecinematonight?
()4.Whataretheytalkingabout?
()5.Whenwillthewoman’strainleave?
A.9:15B.9:50C.10:50
()6.Whatwillthewomando?
A.ReadnewspapersB.ReadabookC.Watch
()7.WhatcolourisLucy’ssweater?
A.redB.yellowC.green
()8.Howmuchisthewhiteone?
A.40dollarsB.10dollarsC.50dollars
()9.Whereisthemannow?
A.AthomeB.InhisofficeC.Inthehospital
()10.Whodidthemanwanttospeakto?
A.MikeB.Mike’smotherC.Mike’sfather
第二部分听对话和短文，回答问题(计10分)(听两遍)
听一段对话，回答第11-12小题。
()11.WhatdidthewomandolastSunday?
A.TogotothecinemaB.Towatchthetigerinthezoo
C.Tohavedinnerwithhisfriend
()12.Whatdoesthewomanthinkofthefilm?
A.It’snotgoodB.It’stoolongC.It’sveryinteresting
听一篇短文，回答第13-15小题。请根据内容从A、B、C三个选项中选择正确的选项，完成信息记录表。
VisittoMauritius(毛里求斯)
CountryMauritiusisabeautifulcountrywiththe13aroundit.
SportsBeachvolleyball,fishingandswimming
ThemostbeautifulmomentWhenyouenjoythebeautiful14andclearseas,youmaythinkyouareintheheaven.
Thefirstlanguage15
()13.A.sea.B.mountainC.river
()14.A.sunshineB.sunrisesC.sunsets
()15.A.EnglishB.FrenchC.English,FrenchandGerman
听一篇短文，回答第16-20小题
()16.WhatdidTom’sgrandpatellTomtopaintatfirst?
A.AheadB.AhandC.Afoot
()17.WhatdidTom’sgrandpawanthimtodobeforepainting?
A.Watchthemodelcarefully
B.Walkonthepaper
C.Listentohimcarefully
()18.WhatcolourdidTommakehisfeetwithpaint?
A.YellowB.GreenC.Black
()19.WhatdidTom’sgrandpafeelwhenhecameback?
A.ExcitedB.AngryC.Interested
()20.WhatdidTomdoatlast?
A.Copiedthemodel.B.Askedsomeoneforhelp.
C.Lefthiswonfootprints(脚印)onthepaper.
二、单项选择(共15小题;每小题1分，满分15分)
()21.Itwas__________amazingday,but___________bestpartwasthedancingparty
A.a;/B.an;theC./;theD.an;a
()22.Thatboyisa_________student.Healwaysdoeshishomework_________.
A.carelesss;carelessB.careless;carelessly
C.carelessly;carelesslyD.carelessly;careless
()23.Canyoufinishtheworkwith___________moneyand___________workers?
A.fewest,leastB.theleast,thefewest
C.thefewest,theleastD.least,fewest
()24.—Willyougoshopping______watchTVathomethisafternoon?
—IwanttowatchTV______mymotherwantsmetogoshoppingwithher.
A.or;andB.and;butC.or;butD.and;and
()25.Thedumplingstaste.Don’teatthemanymore.
A.goodB.wellC.badD.badly
()26.Idon’tlikesummerbecauseit’s__________hot.
A.muchtooB.toomuchC.verymuchD.somuch
()27.Wecan’tgohome_____theheavyrainandwehavetowait_____itstops.
A.because;orB.becauseof;untilC.because;butD.becauseof;for
()28.“Ifoundhimveryinteresting”Thesentencestructureis_________________
A.S+VB.S+V+PC.S+V+O+OCD.S+V+O
()29.Whichsymbolmeans“because”?
A.∵B.∴C.=D.
很小的时候，我特别羡慕别人，羡慕公主的高贵气质，羡慕王者的威严风范，羡慕女神的倾城之貌，羡慕智者的聪慧头脑，羡慕人们的宽容之心……他们对我来说，就像高高悬挂的太阳、月亮一样光彩照人、引人注目。而我，只是一棵默默的小草，谦卑而又渴望地看着遥不可及的他们。
我希望自己像他们一样，站在高处，引来别人的羡慕和嫉妒。于是，我开始试图改变自己，努力使自己达到心中的标准。我开始学习优雅的谈吐，礼貌得体待人接物;开始学习如何给自己树立威信，赢得人心;开始学习服饰搭配装扮，衬托气质;开始学习如何活跃思维，开发大脑;开始学习忍让和宽容，给别人留下最深最好的印象……就这样，一天一天，一点一点，我感受到了自身的进步。我欣喜若狂，认为终于可以实现梦想了。
可是，现实是残酷的。渐渐地，我发现身边的好朋友却离我远去。他们先是疏远，再是冷落，最后是遗忘。我不懂，真的不懂。我已经在使自己变得足够好了，为什么安排这样的结果给我?我失望极了，开始拥抱黑暗，让它隐藏我的伤痛和泪水。它把寂寞介绍给我做朋友，我们彼此相处融洽。
有一天，我向我的守护甜心“时尚”倾诉我的处境，并告诉她我决定做一个孤傲的人。“时尚”只是很平静地说：“你这样不停地改变自己，让你身边关心你的人有多难过。你应该做一个真实的你，快乐就好。”我心头一阵颤抖，第一次有人对我说这样的话。突然之间，我觉得自己一直生活在别人的眼光里，生活在自己的高标准里，却无意间丢了自己。
是“时尚”那句话提醒了我，其实即使不能做太阳、月亮，也要做一颗流星，划出自己的轨迹。生活里是没有观众的，所以要活出真自我，活出个性，活得精彩。
我又看见了阳光，新的一天开始了……
摘录：万神之王宙斯搞不懂凡间到底有何魔力，竟让有的天神也动了下凡的念头。他委派天使巡访人间，希望能找到一个满意的答案。
正文：天使人间行
序幕
万神之王宙斯搞不懂凡间到底有何魔力，竟让有的天神也动了下凡的念头。他委派天使巡访人间，希望能找到一个满意的答案。于是，就有了以下的故事：
天使人间行
第一幕
天使来到某单位的一幢家属楼前，顺着天窗慢慢上升。他看见一个备战中考的小男孩儿正在台灯下“啃”一道令人费解的数学题，豆大的汗珠从他的额头划过。这时门“吱”地开了，天使看到小男孩儿的妈妈手里端着一只碗，同样也是满头大汗地进来了。她亲切地喊着小男孩儿的乳名，让他喝下这碗莲子汤，并慈爱地为他擦擦汗，扇起了扇子，没想到却使自己的汗流得更多了。这时，天使的心像是被什么揪了一下，鼻子酸酸的……
第二幕
天使又来到一家医院的住院区，他停在一扇最小的窗户前往里看。原来，这是一个生命垂危的老妇人的病房。老妇人的床前围着她的一对已经成年的儿女，他们眼睛红肿，声音嘶哑。夜深了，他们谁也不愿意回去，他们都希望能在母亲弥留之际再和她说说话，拉拉家常，再多看她最后几眼。母亲的双手被四只手紧握着，微微睁开的眼睛闪烁着幸福的光芒。天使呜咽着离开医院，心里却有了一种说不出的舒坦……
第三幕
天使累了，他来到一座公园里，想在那里休息一下。公园里微风阵阵，风里夹着些甜的花香味儿。这时，一个正在放风筝的小女孩儿“咯咯”地笑着从天使面前跑过，后脑勺上扎起的羊角辫儿一翘一翘地闪动着快乐的音符。不远处的草坪上，一对年轻的夫妇正铺开餐布，把小食品一样一样地往上摆。“爸爸妈妈你们看，我的风筝飞上天了，快看呀!”说完“噔噔噔”地跑过去躺在爸爸怀里撒起娇来，银铃般的笑声一阵阵地传进了天使的耳朵。天使不由自主地咧开嘴，笑了……
尾声
天使终于完成了巡访任务。他回到天宫，激动地对宙斯说：“尊敬的宙斯大王，此次巡访人间，我受益匪浅，人间确有许多让人留恋的东西：人间第一情，确非亲情莫属;人间第一爱，也确非亲人的关爱莫属啊!”
19__年7月1日，广东河源的一个普通的军人家庭中，喜迎了家中的第二位孩子——本片文章的主角，也就是作者那可亲可爱、慈祥善良、温柔有耐心的爸爸，以下简称“父亲大人”。
父亲大人半生都是在“不断超越、不断奋斗、不断追求新的自己”(俗称跳槽)中度过的。于是请允许本人拙劣模仿名作《明朝那些事》中对朱元璋皇帝的描写来介绍父亲大人这一生的血泪奋斗史。
0~4岁：出生后，跟随母亲在惠州以祖国花朵之名迅速发育成长成小正太。
4~16岁：在陕西某部队读完小学、初一与一年的高中。
16~18岁：跟随父亲来到作者的出生地——广州，读完高中。
18岁：考上广州大学电子系。于同年在学校图书馆门口认识了将来作者的母亲大人，为今后的友好发展奠定了基础。
22岁~至今：参加工作。于25岁时与母亲大人结婚，两年后生下作者。32岁时做了改变这家人今天的住所、手机牌子和能否不用自己洗菜做饭的跳槽决定——从计算机网络转行至SAP实施工作。38岁前往香港工作至今。
父亲大人看似平淡无奇的生命中，闪光点其实蛮多的，例如小学四年级的时候因为淘气整张脸被烧伤，在军队医生与祖母大人的细心照料下居然没有留下显而易见的疤痕，这实在是一个奇迹。再例如初中时代的最爱是用弹弓打鸟，有一天下午居然打了12只，导致当天夜晚全家人被迫陪着一起喝鸟汤。但最牛的地方还是他跳的五次槽，并且创下了3~4年换一个工作单位的个人记录。
父亲大人从大学毕业后，从电子转行做了工业控制。工业控制是什么呢，就是例如你一关电源，电脑电视机风扇什么的就关了是吧?这个就叫工业控制。父亲大人当时主要是做加油站加油机的控制工作，例如加了一定分量的油后自动停止加油。
两年后，父亲大人的学识不再局限于小小的加油机。电算化软件什么的成功占领了他的内心世界，编程吧，少年!具体工作内容就类似于有次父亲大人帮广州公共汽车公司写程序。
在之后，父亲大人又活到老学到老地学习了Windows NT,改行做了计算机网络，成了一名网络工程师，主要经历是为别人连网。
三年后，父亲大人又学习了SAP，做着类似设计报表的工作。再两年后又自学财务，成为一名SAP财务顾问，还通过了传说中6万元一次考试费的德国全球认证，主要工作是帮各大企业实施实行SAP系统。
20__年，父亲大人前往了香港工作至今，还在短短的3年内又跳了一次槽。虽说香港是个买免税商品的好地方，但是父亲大人离我和母亲大人愈发远了。不过也没关系啦，心在一起就好了,对吧。
然后，就没有然后了= =。至少一切都朝向正常的轨道驶去(笑脸)。
最后希望爸爸能幸福!天天开心!身体健康!
要是给家人画漫画，我第一个要画的，就是我的妈妈！她有三大特征：美美美、买买买和念念念。
先说“美美美”吧！虽然妈妈刚过了43岁的生日，但她看起来却是34岁的样子。为什么她显得很年轻呢？首先，身材小巧，一五几的身高，配上自然的短发，齐眉的刘海，使她看起来像个学生；然后脸蛋特别小，就是传说中的巴掌脸。再加上两道黑黑的眉毛和一双扑闪扑闪的大眼睛，让她平添了几分漫画美少女的气质。
然后再说说“买买买”。妈妈几乎每天都会说这句话：“小言，你去帮妈妈拿一下快递好不好？”由于我长期从事这项工作，妈妈买的啥，我都差不多摸清楚了。要么是衣服，要么是饰品，要么就是各式各样新鲜的玩意儿。
有一次妈妈在网上买了一个切西瓜的神器，结果拿回家试了一下，还没水果刀好用！于是“神器”就静静地躺到柜子里继续“修行”去了。
我问妈妈，要是买的东西不喜欢怎么办，她想也不想地就回答我：“退掉啊！”这种方法真是简单粗暴！有时爸爸看见妈妈在买东西也会忍不住发几句牢骚：“你怎么又买东西啊？”妈妈就会理直气壮地反驳爸爸：“这是因为我热爱生活！”
最后就是“念念念”了。你听到“哒哒哒”的声音时，不是我在玩吃鸡，而是妈妈嘴中发来的“语弹”～每次妈妈一念，我的头顶上似乎就出现了一串又一串的字幕：“你作文写了吗？你计算做了吗？你看了奥数题了吗？……”这些字幕监督我、催促我去完成我未完成的学习任务。虽然我有时候会觉得有点烦，但这些语弹一打一个准，颗颗命中，说的全都是我没做的——不得不佩服妈妈“神力”无边。偶尔我也会向妈妈吐槽：“妈妈，你能不能少念一点？”妈妈淡定地回答我：“可以啊，你多做一点，我就会少说一点。”
看！这就是我爱美、爱买、爱念，哦对了——爱生活的妈妈。
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