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工作职责就是工作者具体工作的内容所负的责任及达到岗位要求的标准，完成上级交付的任务。以下是小编整理的餐饮服务员岗位职责【四篇】，欢迎阅读与收藏。
一、进产房的儿科医生必须定期参加心肺复苏培训，要求考核合格，持证上岗。
二、在产房里每一位新生儿出生都应有儿科医生在场做心肺复苏。要熟练掌握心肺复苏程序与技术操作，包括吸氧、面罩复苏囊正压通气、胸外心脏按压及气管插管。
三、儿科医生要求严格遵守产房及新生儿室的消毒隔离制度。每日要备齐心肺复苏的急救药物与设备，急救设备应始终处在功能状态，摆在固定位置，可随取随用。
四、当产前预测可能发生窒息时或有剖宫产、多胎儿、早产儿、极低出生体重儿、新生儿溶血症及母亲患糖尿病等患儿出生时，在出生前应有两位医生到场，至少有一位医生能全面负责复苏，会熟练进行复苏操作及用药。
五、儿科医生不但要掌握新生儿常见病诊断，鉴别诊断及治疗手段，还要不断学习新知识、新技术，不断提高专业水平，使专业性强、诊断难度较大的新生儿疾病的患儿得到及时、精良的救治。
六、每日上午应对危重儿、高危儿、新出生儿及母婴同室新生儿进行查房。详细了解病情，认真检查体格，根据病情作必要的辅助检查，并作病情分析，及时诊治。下午应对分管病儿进行重点巡视，观察危重症、新入室者的病情变化，观察治疗效果。夜间值班医生及时巡视病人，继续观察危重症。若有病情变化要积极处理，不得延误。
七、儿科医生应根据病情拟定长期医嘱及临时医嘱。医嘱内容要准确，药物名称、剂量、用法要写清楚。
八、每位新生儿皆设一份婴儿出生记录(由产、儿科医生书写)、新生儿入室记录、病程记录、出院记录，由儿科医生书写，并在规定时间内完成。对儿科疑难症、危重症及诊断不清者应请上级医师、科主任及相关专业会诊。并将会诊意见写在病历中。儿科医生应邀参加产科对高危孕产妇会诊及产前讨论时，应对病情提出诊治意见。产儿科每月对死亡新生儿作讨论评估。
九、儿科医生值班必须坚守岗位、履行职责。值班时负责全科急诊、急会诊及危重病人观察、治疗、记录，接诊新病人。在上、下班时要交接病人病情及治疗情况。危重病人要床头交班，特殊情况要个别交接班。建立交接班记录本，贴写好交接班记录。
十、由于本单位技术设备不足，对病儿诊治抢救有困难时，应及时联系转运系统，转运到条件好的NICU去，不要延误。在急救车未到之前，应继续对患儿作诊治抢救工作，并要填写好新生儿转诊记录单。
站长岗位职责
(1)认真贯彻、落实、执行公司的各项规章制度，代表项目部对搅拌站的日常管理。切实落实水、电机械设备的安全检查制度和保养制度，要保证公司生产系统等设备完好和正常运转，并做好台帐记录。
(2)坚决执行岗位责任制，并负责审批和处理所属的工作问题，对生产安全和砼质量负直接责任。
(3)常督促搅拌操作人员严格执行操作规程，搞好安全活动。
(4)组织推动混凝土全面质量管理和技术培训，不断提高员工的质量意识和技术素质。
(5)负责组织定期和不定期的安全生产、文明生产检查。针对存在的问题和隐患，组织相关人员研究制定整改方案和预防措施，并监督检查各相关人员的落实和实施情况。
(6)加强本站设备管理，制定和实施相关设备管理制度、规程，保持设备完好，保证生产期间设备正常运转。
(7)负责按要求向施工现场提供合格的混凝土产品，并提供相应的质量保证，对产品质量负责。
(8)制设备大、中修计划，并负责组织实施。对各种设备的运行成本进行统计和考核。
(9)时刻查阅搅拌站的使用情况及台帐记录、并到现场核对，有问题立即解决，检查督促搅拌站的日常保养工作。
(10)每开盘前核实现场的原材料是否与施工配料单相符，数量是否满足每次浇注，发现问题不开盘。
(11)对搅拌站的一般机械故障应抓紧维修以尽量不影响生产为准则，配合好现场施工。
(12)要注意文明施工，保持工作场所的整洁，地面油污要定期清除。
(13)每位员工要做到持证上岗操作，并注意自我素质的提高，以适应公司发展的需要。
(14)完成领导交办的其它工作。
2、副站长岗位职责
(1)协助站工作，执行站长分工，完成分管的各项工作任务，带头遵纪守法、尽忠职守，直接对站负责。
(2)参加分管工作的各专业会议，并布置、落实、检查有关部门的各项工作。
(3)组织和指导生产、质量、安全等计划、措施的安排和落实，检查和监督有关部门工作的执行和落实情况，协助经理处理重大的生产、质量、安全事故，并在调查研究和技术鉴定的基础上提出处理方案。
(4)协助站长督促检查各项制度的执行和落实情况。
(5)对分工所领导的部门发生的生产安全和质量隐患负领导责任。
(6)负责搅拌站的质量体系的正常运作、内审和迎接外审工作。
3、运输队长岗位工作职责
5、负责生产设备、运输设备和泵送设备的日常维护保养、修理检修工作。
6、负责生产设备、运输设备和泵送设备内外部清洁的监督检查和处置。
9、负责生产过程中一般突发事件的协调和处理工作。
10、负责大宗原材料的检斤和收料工作，确保数量、质量符合要求。
12、负责生产系统的生产安全、交通安全的教育、交底与培训工作。
13、负责与外部联系设备租借事项，及罐车特种通行证的管理和换证工作。
15、负责部门各项管理制度、工作方案、工作计划的制定与实施。
16、完成公司领导交办的其他工作任务。
3、材料员岗位职责
(1)认真贯彻落实执行公司的各项规章制度，负责搅拌站的材料管理。
(2)严格按有关规定的验收批次要求，将每日进站的各项材料数量按物资管理要求建立物资管理台帐，并于当日及时通报给试验员，以便试验员按验收批次要求掌握抽样时机。检验结果出来后，及时会同试验员对相应材料做出验收放行与否决定和对验收合格材料进行检验合格状态标识。对进场的原材料的质量和数量负责。
(3)了解并掌握各种原材料、油料的供求动态和库存情况，确保能正常生产。
(4)做好月结盘点和有关报表，加强成本观念，每月进行一次月成本核算，做到盈亏心中有数，并从中找出亏损原因，予以及时预防。
(5)完成领导交办的其它工作。
3、控制室操作员岗位职责
(1)树立“质量第一”的思想和良好的职业道德，严格执行生产技术操作规程，开机前应对设备进行全面检查。严格遵守经理部的各项规章制度，听从各级领导指挥，坚守工作岗位，不准擅自脱岗。
(2)熟悉、了解设备性能，正确使用设备，保证设备正常运行。平时做好保养工作，遇到故障时及时通知有关人员检修，并参与配合。
(3)严格按实验室提供的混凝土配合比输入电脑，经复核确认无误后方可开机生产砼。在操作运行中，认真监视各种指示信号，监视设备，计量等情况，发生故障应及时处理。
(4)真服从站长指挥，保证所拌混凝土符合技术要求。
(5)好预拌混凝土质量自检、工地预拌混凝土质量信息反馈调整等工作，并及时、认真的做好各种生产记录，确保预拌混凝土质量的可追溯性。
(6)爱护生产设施，做到工完料清。生产完成，关闭电源。
(7)严禁非搅拌机控制室人员随意进入控制室。控制室内严禁吸烟。
(8)严格按工艺技术规程和安全规程进行操作。施工结束后和交接班前要清理控制室内卫生，严禁不清理卫生就交接班和下班。
(9)在生产过程中，积极配合试验人员作好砼的质量控制，积极观察砼生产中的状态。因操作员不执行配合比、输入数据有误或因不极时观察而造成砼不合格的损失，操作员负主要责任。
(10)保持通信通畅，积极细致耐心的做好对施工现场的服务工作。
(11)及时回收混凝土发货单，施工结束后应及时统计混凝土发货量，上报相关人员并做好相关记录。
(12)完成领导交办的其它工作。
4、铲车上料司机岗位职责
(1)遵守经理部及站内的各项规章制度，坚守工作岗位，不得擅自离岗。
(2)熟悉装载机的有关机械性能，且持证上岗。
(3)供料必须及时、准确、对仓号上料。不得影响生产，并保证砂石不混合。
(4)做好对装载机的日常保养工作，进行修理时，协助机修人员修理。使用前常查看机油的耗用情况，保证油箱不干，对轴承处应时常涂抹黄油，使机械摩擦处于正常磨损状态。
(5)上料时随时关注砂、石含水率和砂中含石量变化情况，及时与生产值班员沟通，以便搅拌站试验员据息检测和及时调整施工配合比。
(6)完成站内安排的其它工作。
5、运输车司机岗位职责
(1)认真贯彻执行道路交通安全管理的各项法规和公司制定的各项规章制度和规定，礼貌行车、安全第一，防止各类交通事故的发生。持证上岗
(2)服从领导，听从调配，按时上、下班，按时出车;积极按质按量，完成下达的各项任务。
(3)负责安全、迅捷、准确地将混凝土运送到浇筑地点。
(4)装运混凝土前，负责对搅拌运输车进行认真检查，确保搅拌筒内壁清理干净，其内不得存有积水。
(5)每次装运混凝土工作结束后或卸料空筒时间超过30min时必须清洗搅拌筒。
(6)在搅拌运输车运输混凝土途中，负责以4r/min转速搅动;当搅拌车运输混凝土到达浇筑地点时，应高速旋转20s～30s后再将混凝土拌和物卸入混凝土受料斗(车)内。
(7)完成站内安排的其它工作。
6、设备维护人员岗位职责
(1)严格执行经理部及站内的各项规章制度，服从搅拌站站长领导，负责站内机械电气设备的专业管理工作。
(2)发电机房、配电房不准闲杂人员进入，且发电机房、配电房、配电箱必须上锁，避免意外安全事故发生。
(3)负责制定站内机电设站长岗位职责及工作流程备的购置、报废、维修计划，检查站内员工对工具、设备管理计划和操作规程的执行情况，不断提高设备的完好率和利用率。
(4)做好对供电线路、生产设备的定期检查，确保线路和生产电气设备能正常使用，并做好巡查记录。发现问题要及时采取有效措施，提高机械设备的完好率，确保安全生产。
(5)严守操作规程，进入维修场地首先要检查电源、电线、易燃易爆物状况，防止意外事故发生，维修时必须切断电源，并悬挂警示牌，维修完毕后及时清理现场，在确保不存在危险隐患的情况下解除警示，并及时通知上级及各岗位员工。
(6)完成站内安排的其它工作。
7、库管员岗位职责
(1)严格执行仓库管理制度，尽职尽责地严把入库关。
(2)必须凭物资验收单协调有关部门进行原材料的验收、进仓和堆放，如发现规格、质量、数量不符时，应拒绝验收并立即报告主管领导。
(3)各种材料进出仓时要及时登记、汇总，凭开具的出入库单据入帐，帐目要做到日清月结及收发相符。
(4)对各部门、每辆车的领用料(包括低值易耗品、零件、原材料、油料等)要分类进行登记入帐。
(5)搞好卫生工作，保持仓库内的整洁，对出入库物资的数量负责。
(6)完成领导交办的其它工作。
8、生产勤杂工岗位职责
(1)严格遵守经理部及站内的各项规章制度，坚守工作岗位，不准擅自脱岗。
(2)认真执行部门领导下达的生产安全交底，负责打扫生产区的卫生。
(3)负责非安全区域的警戒(如清理水泥罐的浮灰时，在划出的非安全生产区域外担任警戒，防止人员闯入非安全区)。
搅拌站周边及搅拌站上面的清洁卫生。
(4)完成站内安排的其它工作。
岗位职责：
1.利用药物、手术及其他医疗手段对婴幼儿常见病、多发病及先天性疾病进行治疗;
2.负责医嘱或实施化验及其诊断程序;
3.结合化验检查结果，确定治疗方案，施行治疗措施;
4.询问和检查病人的病情，书写病历，记录病案;
5.告知患者、其家长或监护人和社区成员有关饮食、活动、卫生、疾病预防等方面注意事项;
6.关注儿童心理，鼓励其以积极的心态面对疾病;
7.处理好与儿童及其家长的关系，以正确的方式解决矛盾纠纷;
8.注意个人卫生和工作场所的整洁。
任职要求：
1.具有临床医学等相关专业本科以上学历，并获得执业医师等职业证书;
2.具有相关工作或培训经验;
3.具有儿科临床知识等专业知识储备;
4.具有良好的沟通能力，富有爱心，喜欢小孩子;
5.具有高度的责任感和严谨认真的工作态度;
6.具有儿童心理学、儿童发展学等方面的知识储备;
7.具有较强的学习意识，自主提高个人专业素质和能力。
一、指导思想
2018年春学期学校教学工作的指导思想是：在校长室的正确领导下，以科学的教育价值观和科学发展观为指导，以“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨为引领，以深化改革为动力，凝情聚智、求真务实，促进教育教学模式再优化，促进师生素质再发展，促进教学质量再提升，在践行多元办学、彰显办学特色之路上迈出更加坚实的步伐。
二、具体工作要求
(一)践行办学宗旨，打造儒雅文化
我校有着得天独厚的人文底蕴。X中组建后，对这一宝贵的人文资源经过整合，建成了有形的名人故居群，提炼出无形的“儒雅”精神，并在此基础上提出了“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨。新的学期，在践行这一办学宗旨的过程中，我们要进一步传承“儒雅”精神，打造“儒雅”文化，努力实现“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨。
1、挖掘“儒雅”内涵，培植现代文明
一是咀嚼儒雅之韵。儒雅是一种知识的内敛，与智慧相联。让全体师生有“书生气”、有灵性、有慧根;儒雅是一种外显的品质，与德行相联。让全体师生养成必要的斯文和温良恭俭让;儒雅是一定范围人类群体通过修炼所形成的风貌，与文明相联。让全体师生做有气质、讲文明、有礼貌谈吐不俗的一中人。
二是润泽儒雅之体。学校的主体是教师和学生。要用儒雅的文化浇灌教师和学生的心灵，将立德树人放在学校全部工作的首位。要不断提升教师的师德修养和教育教学能力和水平，以适应提升核心素养背景下新课改的要求;要积极推进素质教育，不断提升学生的综合素养，努力培养适应新时代要求的建设者和接班人。
2、整合校内外资源，建设“儒雅”校园文化。
一是整合有形(物质)资源，美化校园，提升品位。继续对校内名人故居进行布展，使校内外人文古迹浑然一体，发挥校内外人文资源的整体效应;定期更新学校橱窗、宣传栏、黑板报等“墙壁文化”的内容，发挥其渲染作用;积极开发有一中人文特色的校本教材，加强载体建设，提升人文文化的整体性、系统性;继续加强班级和学校的制度管理，提升全体师生的儒雅风度。
二是整合无形(精神)资源，陶冶性情，提升品格。通过举行名人故事报告会等形式激励学生追求真知，崇尚科学，维护正义，以民为本，并不懈践行;参观校史陈列室，让师生了解杰出校友为家乡为国家的振兴奋发读书、创业兴业的事迹，了解优秀教师教书育人的高尚情操;加强学风班风校风建设，培养学生良好的学习、文明礼仪习惯，将无形的人文精神内化于心，外化为行。
3、深化课堂教学改革，努力建设幸福校园。
一是继续深化“以学为主，当堂训练”教学模式。实施我校学生主体教学模式的本质是培养学生自主学习的习惯、能力和学习的兴趣，减轻学生过重的课业负担，实现“轻负高效”的教学效果，使学生享受学习的快乐，享受校园生活的快乐。
二是继续深化多元办学。坚持为不同个性和潜质的学生量身定做不同的培养方案，为学生开辟更多成功成才的路径;进一步改善办学条件，为广大师生的学习工作创造更好的空间;进一步提升教师的学养、素养、品质、情操，创建更加和谐的氛围，使全体教师享受工作的快乐，享受教书育人的成功感、成就感。
(二)推进课程建设，拓展提质空间
强化国本课程教学，丰富优化校本课程，走“课题—课堂—课程”三课联动之路，以课题研究为抓手，带动课堂改革、课程建设，从根本上提升师生素质，提高教学质量。
1、扎实抓好课题研究。一是充分发挥已经结题的省市级课题的辐射作用，促进我校教育教学改革的深入进行。新学期，要进一步发挥已结课题《“以学定教当堂训练”课堂教学模式的创新实践》的辐射作用，扩展其研究成果;二是根据省市级课题推荐目录，结合课堂教学实际中碰到的问题开展新的课题立项研究。三是结合自己教学工作中存在的问题，针对在教育教学中普遍存在的疑难和困惑选题立项，减少科研行动的盲目性、随意性。努力抓好“小问题、小方法、小体会”的三小“草根课题”研究，充分发挥微博、微视频、泰微课在教科研工作中的快速便捷作用，使我校真正形成“以研促教，以教促学”的新局面。骨干教师要充分发挥引领作用，敢于立题，敢于破题，带动全校教师努力提高教科研工作的积极性、主动性和创造性，努力营造人人有课题，人人用课题的良好氛围。
2、深化课堂教学改革。一是全面推进“行政班+走班”教学模式，继承和发扬xx市第一中学教育教学创新的成功经验，借鉴省内外选修走班的有益做法，立足学校实际，大力推进教育创新，创建理念先进、特色鲜明、充满活力的高中新课程体系，促进教师整体素质的提高，促进学生全面而有个性的发展，为学生的终身发展奠定坚实基础。二是使我校的学生主体教学模式更规范。各学科要明确“好课标准”，要形成本学科的课堂教学评价表，从推门听课到及时反馈，到合理评估，再到考核奖惩，环环相扣，螺旋向前;使学生主体教学模式有实效。要加强备课，一是个人研读，二是集体备课;加强磨课，学校将坚持“备、上、研、思”一条龙关注，更多地关注课堂教学的有效性;使学生主体教学模式彰显高品位。对于教师而言就是要有自己的风格和个性;对于学校而言，就是有统一的风格呈现，很好地体现正确的价值观与客观规律，有一定的前瞻性和引领性。努力追求“规范、真实、高质”的理想课堂，不断提高课堂教学的效率和质量，让课堂真正成为师生精彩生活的一部分。
3、推进校本课程开发。一是增强全体教师的“课程”意识，坚持已有校本课程的开设和教学，使之规范化、常态化;二是走“兴趣小组活动-社团组织-课程”发展之路。一是继续加强兴趣小组建设，为各个兴趣小组配备指导老师，确保兴趣小组活动的制度化、规范化，让学生的兴趣爱好得到张扬，进而对兴趣小组活动按门类进行整合，逐步形成有一中特色的学生社团组织，为校本课程的开发积累资源;二是积极鼓励每个教师结合自己所教学科和自身特长并结合学校实际开设一门校本课程。使我校的课程体系不断丰富和优化，真正成为学校实施素质教育，提升教育教学质量的载体。