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篇一：法制教育征文[1]
法制教育征文：
法治劲风扫阴霾
桃李芬芳澄寰宇
——依法执教 做一名合格的教师
高台三中 靳占华
法治即法的统治，强调法律作为一种社会治理工具在社会生活中的至上地位，并且关切民主、人权、自由等价值目标。“社会主义法治理念是党对中国法治经验的理论追求和升华”。少年，是祖国的未来，祖国的花朵 。懵懵懂懂的他们却不断地受到社会的危害，受到风风雨雨的摧残。社会上不法分子令人发指的戕害，校园伤害事故时有发生，更令人寒心的是祖国的花朵毁于园丁之手。这无异于颠覆“教师是辛勤的园丁”， “教师是人类灵魂的工程师”的说法。面对这些问题，我们教师应该好好思考一下，要以实际行动来应对这一社会现象。“当第一缕阳光，投进我的视线，法来到我的身边。它是双桨，我是一条漂泊的船，只有撑好双桨，我才能渡过河流??”当前,党加强以法治国的理念，做到了与时俱进，为净化社会赋予了一柄锋利的宝剑。
“学高为师，身正为范。”作为人民教师来说，不仅要有较强的理论知识，而且需要拥有广博的知识，更需要学法、懂法、守法，自觉地依法治教，依法从教。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。我们教师应该在加强师德师风建设的同时，做好教师的法制教育工作，提高教师的法律意识，增强教师的
法治观念；还应该有法治思维去应对社会事务，教育学生。因此教师应该遵守宪法、法律和职业道德。依照《教育法》、《教师法》及其他有关法律、法规，从事教育教学工作而必须履行的责任，表现为教师在教育教学活动中必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束。它是由法律规定，并以国家强制力保障其履行；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划、履行教师聘约、完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。
在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦学生，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，做到言传身教，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。 近年来，我国中小学校学生伤害事故案件逐年增多，由此引发的学校与学生家长之间的纠纷与日俱增，学生家长因学生在校期间受伤致残甚至死亡向学校索赔的金额不断攀升。校园伤害事故不仅会影响学校与学生家长的正常工作与生活，而且成为导致社会不安定的一个
重要因素。当前我国校园伤害事故带来的负面影响，不仅波及教育系统内部，而且已经成为一个世人关注的社会问题。因此我们在法制教育中，不但要让学生学到一些法律知识，更应该让学生敢于在自己受到不法侵害时勇于抗争，用自己的智慧保护自己的合法权益。
加强思想品德课在法制教育中的主渠道作用。 利用普法教材《中学生法制 教育读本》，辅导并组织学生学习《宪法》《义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与青少年学生生活、成长密切相的关法律法规知识教育。同时，经常开展《中学生日常行为规范》行为教育。定期开展“法律进校园”活动。通过学习，增强了学生的安全意识，也使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律 法规约束自己、保护自己。 比如：由于我校地处城乡交界处，不法分子，社会青年多次把黑手伸向我校学生，敲诈、勒索 等现象时有发生， 尽管学校联合城关，巷道派出所采取措施给予打击，但很多受害学生被不法分子恐吓，不敢举证，客观助长了不法分子嚣张的气焰，为此，学校领导果断采取措施对全校进行学生法制安全教育，鼓励学生学会用法律保护自己。现在，学生自我保护意识逐步增强了，在遭遇不法侵害时，有主动采取适当措施保护自己，及时向学校政教处汇报或报警。不法分子受到了应有的惩罚，同学们主动学法、用法，保护自己。使我校推依法治校取得一定的成果。
学习《学生伤害事故处理方法》，明确了学校对学生承担的责任性质是教育、管理、保护责任，确立认定学校承担责任的划分原则
是过错责任，细化了学校管理责任的范围，规定了处理校园伤害事故的方式，界定了学生伤害事故损害赔偿的项目和标准，提出了解决校园伤害事故损害赔偿的资金来源。《学生伤害事故处理方法》为法院及其他处理机关严格依法处理中小学校学生伤害事故，保护未成年学生和学校双方的合法权益提供了可靠的法律依据。
老师们，教育我们的学生在学习的同时做到知法、用法，敢于在不法侵害面前说不。园丁们，用我们纯洁的爱去关爱我们的学生吧！别让花朵在我们园丁手中枯萎！。
用《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，并预防未成年人犯罪。这样才可以使我们的事业走向辉煌，使我们的教育对象健康成长。我们作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。随着依法治国进程的全面推进，作为教师必须摒弃陈旧僵化的思想观念，要有法治思维，这是对提升教育教学工作能力提出的新要求。在实际工作中，有些教师忽视法律，遇事不讲法、办事不懂法、自己不守法的现象依然存在。树立法治思维，首先要深入学法知法。把法律法规学好了、装进脑子里了，才能转化为内心的行为规范，才能发挥其强制约束作用，才能做到依法执教。树立法治思维，必须要时刻敬畏法律。只有时刻敬畏法律，才能警钟长鸣。要学会用法治思维思考问题，以法治方式解决问题，树立法治思维，还要带头遵守法
律。要始终坚持以法律为准绳，对照国家的法律法规，严格约束和规范自己的言行，努力争做遵守法律的表率。
如今，师生和家长的法律意识明显增强了，中小学辍学率降低了，青少年违法犯罪现象减少了，老师体罚学生现象很少了，教育质量提高了。
教师是一种平凡，是一种奉献。坚守平凡，用生命激情打造课堂，用无言大爱关爱学生。国无法不兴，人无德不立，是法给了师生力量。用信念诠释理想，用生命点燃希望。法，是我们懂得了人生的庸俗与高尚；法，是我们行动的指南；法，是我们的护卫舰。在这高悬利剑之下，魑魅魍魉将会烟消云散。作为教书育人，培养社会主义的建设者和接班人的我们，只有更好的学法，懂法，依法执教，才能更好的教育学生，才能培养出身心健康，全面发展的优秀人才，才能推动社会的进步。
2014年12月29日
篇二：法制教育征文和演讲活动方案
江界河中学法制教育征文和演讲
比赛活动方案
加强学校法制教育，既是落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的基础性工作，也是各级政府有关部门特别是各级教育行政部门及学校的法定责任。进一步加强学校法制教育，大力推进“法律进校园”工作，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、主题内容
培养学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和学法守法用法的能力。参赛文章体裁不限，演讲内容主要围绕以下几个方面：
1、学校根据全省教育系统“六五”普法规划的要求，对学生开展法制教育的主要做法、典型经验及主要成效；
2、思想品德课教师结合教材对学生进行法制教育的经验体会或教案；
3、班主任教师结合学生学习、生活实际对学生进行法制教育的经验体会或教案；
4、学生接受法制教育的心得体会，特别是学校组织观看省教育厅配发的《中华人民共和国未成年人保护法》、《法制教育、安全教育、卫生教育专题资源》、《呵护——未成年人伤害的事故处理与预防》等专题教育教学光盘后的心得体会。
二、参赛对象：全体教师和学生。
三、组织机构
成立法制教育征文竞和演讲赛活动领导小组。
组 长：雷光友
副组长：宋昌举 张胜军
成 员：付永久 廖莉王成兵杜宽军
领导小组下设办公室，由王成兵担任办公室主任，负责组织师生观看光盘、征文评选及演讲比赛推评等工作（演讲比赛评委另行通知）。
四、活动程序
本次竞赛活动自2015年12月7日启动至2015年12月8日结束。
1、、各班班主任、语文老师要积极鼓励学生参加此次征文竞赛活动，认真分析、指导、修改学生文稿，选出3篇高质量的文章和演讲稿交王成兵处。
2、12月10日前组织语文老师对文章进行评阅，演讲比赛当场打分。从一等奖中再推选2篇用纸打印一式二份于12月25日前报送县教育局征文竞赛领导小组办公室（教育股），同时交电子文档。
五、奖项设置
按年级分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。由学校统一表彰。
瓮安县江界河中学
篇三：中学生法制征文
法在我身边
安福镇小学7.2班 文露
字典上解释“法”为：体现统治阶级的意志，由国家制定或认可，受国家强制力保证执行的行为规则的总称，包括法律、法令、条例、命令、决定等。
“法”和我们的生活也息息相关，当我们的合法权益受到侵害时，我们会用法律来维护我们的正当权益。而若是触犯了法律，永远也逃不出法网。
某市一位杨阿姨到附近的邮电局营业厅办理电话安装，可此邮电局营业大厅贴出通告，规定凡在本市安装电话的用户，必须到其下属企业购买电话机，用户办理装机手续的同时，先交电话机款，否则不予办理。杨阿姨在办理电话安装业务遭到拒绝后，将此邮电局的做法申诉到了工商行政管理部门，工商行政管理部门通过核实，指出企业违反了《不正当竞争法》，构成了不公平交易行为，责令该企业停止违法行为，并对其处以罚款。杨阿姨运用法律武器保护了自己的合法权益。
湖北省某市一名中学生因成绩不理想，放学回家后遭到母亲的打骂，晚上趁母亲熟睡时将母亲砍死。这名中学生为一时冲动犯下的罪恶而悔恨终生，公安人员将其逮捕，他终究逃不过法律的制裁。 有些国家机关工作人员及企业领导，知法犯法的现象也普遍存在。许多国家工作人员利用职权，以权谋私，贪污赃款，行贿受贿，最终将自己推向万丈深渊，受到法律的制裁。
我们从小就已经开始学习思想政治，面对充满诱惑的世界，作为高中生的我们更应该增强法制和道德观念，自觉规范自己在社会生活中的行为。在社会不断发展的情况下，我们要懂得公民在社会生活中的权利和义务，懂得与社会有关的法律，依法办事，依法律己，依法维护自身的合法权益，全面提高自己的基本素质，自觉的遵守法律法规，做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
法，我们的守护神
安福镇小学7.1 唐慧
说到法，我们人人都能谈论一番，各种法律条令多得数不胜数，但我们有谁知道何为法？
打开新华字典，法的概念一目了然，法是由国家制定或认可，受国家强制力保证执行的行为规则的总称。
纵览四周，法就在我们每个人的身边。看，如今家庭暴力已不再是问题，各种法律条令相继出炉。再看，在老师打骂学生的行为极为少见，再看看，社会上侵犯公民合法权益的行为也日渐减少，这一切可得归功于法律呀！
来看几个具体的例子吧！就拿发生在我们身边的故事说起。一个品学兼优，在家孝敬父母，在学校尊敬师长的学生，一天他进了网吧，从此沉溺于游戏、暴力和色情等内容的网站，为了满足自己的欲望，他偷钱抢钱，甚至为了钱而亲手杀死了自己的奶奶，而等待他的必将是法律的制裁！
前几天《今日说法》栏目讲述了这样一个故事。俗话说：儿子娶了媳妇忘了娘，就拿这个例子来说一点儿不假。儿子娶了媳妇，天天让老人做饭、刷碗、下地干活，总之一切能干的家务活老人是全揽，儿子儿媳有时还殴打老人，只因为心情不爽或做的菜咸了或没按时做饭。“虎毒不食子”啊，老人能忍的都忍过去了，继续过着猪狗不如的生活。好心的村长得知后，拉起老人直奔法院，一张诉状告到法院，经过法院调查审理，儿子儿媳得到了法律的制裁，老人运用法律武器
维护了自己的合法权益。
其实法就在我们每个人身边，在学校里，在家庭里，在社会上，甚至遍布每一个角落。
当老师体罚学生时，当公民的合法权益受到侵害时，当儿女不孝时，当环境受到严重污染时??我们都可以运用相关法律法规制止这些行为，虽然社会上还经常出现侵犯消费者合法权益的事件，社会上依然存在着一些不和谐的因素，尽管某些法律条令还需进一步完善，但我想只要我们每个人都提高自己的文化科学知识，增强我们的维权意识。我们就一定可以构建出一个和谐的法制社会。
法在我身边
安福镇小学8.1 周瑞敏
都说法律像隐士一样时隐时现。我认为它更像一张巨大的网，网住世界万物与我们。
还记得看过这样的一篇报道：在纽约作者和两位德国朋友合租了一间房子。一天房东的小儿子生病了，开始请了医生，可后来他的小儿子吉米的体温不段升高，气息渐如游丝般微弱。房东又去叫医生可医生不来了，原来是他上次看病的钱还没有付清，医生坚持要先看到钱才来，大家都忙着凑钱可最后还是失望的摇头叹息。朋友吉特是小儿科医生，可他还不能给别人看病，因为他没有通过美国的国家医生执照考试。房东猛然转身对吉特吼道：好歹你也是医生啊，看在上帝的份上不要眼睁睁的看着我的孩子死掉。再过几个月吉特就可以参加美国国家医生执照考试，开始崭新的生活。如果他站在法律的一边，可以看到的是他灿烂的将来，如果他站在救人一边，他就会辜负这个提供他新家园的国家，违反法律失信于政府。而且万一被捕他会丧失居留权陷入无边的困境中。现在夹在中间的却是一个身患重病的小孩。在痛楚中瑟缩的吉特最后作了决定，他为吉米的小生命奋战了十天十夜，就在小吉米可以下床的那天，他被逮捕了。大伙都没有去上班，都赶往纽约市立法院，他们高呼吉特没有罪。法官面带微笑的站起来，举起棰子敲向桌面：“吉特先生，你违反了法律，”法官说，“原因是为了遵循另一个更高的法律——医生的良知，因此我判你无罪。” 这就是法律，虽然我们总在说法不容情，虽然它们像一种无形的
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