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篇一：预备党员思想汇报《少年智则国智 少年强则国强》
敬爱的党组织：
在中华民族最危难的时候，天空中扬起一面火红的旗帜，中国***诞生了，从此，我们有了一个信仰让我们去仰望……九十多年风风雨雨，九十多年漫漫征程，党指引着我们走过了艰苦的抗日战争、走过了让人心痛的解放战争、见证了新中国的诞生、引领了新中国的建设。我们的党在岁月中发展、进步，让我们看到了一个有活力有生机的党，让信仰在我们心中永远闪光。
梁启超说过：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”作为二十一世纪的接班人，我们肩负着建设祖国的责任，我们肩负着守卫信仰的义务。对于当今时代，作为青年，我们是时代进步不可缺少的新鲜血液，是引领时代进步、历史发展的掌舵之人。因此，我们必须拥有有坚定的信仰，在信仰的指引下真正做到为祖国建设添砖加瓦，而不是做时代的米虫社会的垃圾。
在这个社会高速发展的新阶段，我们所面临的挑战日渐增多，西方思想文化的渗透、各种社会思潮的冲击、社会复杂现实的影响，甚至于社会阴暗面的揭露，都会给我们的信仰带来巨大的冲击和影响。
审视今朝，社会上不乏拜金炫富的现象，不良的影响已经渗透到我们的日常生活之中，对青年人，对社会都产生了巨大的影响。我们中的好多人，为了在同学中争所谓的面子，盲目追求名牌，花钱大手大脚，丝毫不顾及对家庭带来了多大的经济负担。甚至有些人为了追求所谓的奢华高雅的生活放弃自己的尊严、毁掉自己的前程。我们不禁要问，这个世界到底怎么了，我们又到底怎么了。物欲横流、自私利己、追求享乐，不知不觉中这些竟然渗透在我们日常
生活的方方面面。我们的信仰，我们的价值观，不知不觉中便已经被侵蚀和扭曲。所以，社会不信任我们青年人，认为我们没有理想抱负，是温室的花朵。如果这样，我们又怎样去建设祖国，又怎样从先烈手中接下这片用鲜血浇灌用汗水滋润的富饶土地，又怎样对得起养育我们长大成人的父母社会祖国。青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。作为一个有理想有抱负的青年人，我们必须努力学习专业知识、增强自身的文化素养、勤奋学习踏实工作。作为创新型社会的接班人，我们必须拥有进取心和创造力，努力为祖国的发展提供新思路新方法。然而一个青年如果没有坚定的信仰，就会在盲目中失去自我；一个国家或民族如果没有拥有坚定信仰的青年人，就会失去前进的动力，无法实现真正的复兴和繁荣。面对信仰缺失的这个社会，作为青年人，我们真的应该好好想想我们应该拥护的到底是什么。
信仰永远是高高在上的，是你必须仰望，必须拥护与追求的准则。作为有信仰的青年人，我们在拥护党在党的领导下学习和研究马克思列宁主义、毛泽东思想、***理论、三个代表重要思想和科学发展观的基本要求，并努力将理论转化为实践，投入到社会建设的浪潮中去。
让我们携手并肩，坚定信念守住信仰，为建设祖国而努力奋斗。放飞理想，让我们青春的旗帜随着祖国的繁荣富强而高高飘扬吧！
汇报人：
时 间：2013年 月 日
篇二：少年智则国智,少年强则国强
少年智则国智，少年强则国强。我国有史以来就特别重视教育，数千年的厚重文化和优良传统，无不彰显着教育对人的才智启迪和品德塑造所发挥的重要作用。青少年是国家和民族的未来，教育培养好青少年一代，是社会主义建设大业的奠基工程。的真谛，就是要把青少年培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。进入新世纪以来，针对未成年人思想道德方面所凸现出来的矛盾和问题，“德育”已经成为当今教育工作的重大课题。
从2004年开始，咸阳市泾阳县教育局以培养学生“三种精神”和“四种能力”为重点，在全面抓好调研的基础上，对整个教育进行了全方位、多角度、深层次的思考研究，重新确立了各学段的培养目标，形成了“四个定位”理论，并着力推行了“四德教育”和“家长开放日”制度，全面加强了对中小学生的养成教育。该县以“四卡”为载体，以“孝敬父母、尊敬师长、尊重他人、争做好事”为核心内容，“四德教育”取得了显著的阶段性成果，社会赞誉之声迭起，教育界和媒体更给予了高度关注。
为此，本网日前特别走访了“四德”教育的创始者和推行者——泾阳县教育局局长牛均社。
人民网：你们推行的以“四卡”为载体的“四德教育”和“家长开放日”制度引起了广泛关注，您能为我们介绍一下推行“四德教育”的初衷和“四德教育”的核心内容吗？
牛均社：作为一名教育工作者，同时也是一位父亲，我对当前青少年成长过程中在思想道德方面所表现出的矛盾和问题，一直处虑焦心。我在想，怎样才能让孩子们健康成长，提升他们的思想道德素质，成为国家新一代的“四有”人才？
人生百年，立于幼学。青少年时期的教育，将影响人一生的成长和发展。基于“养成教育”的理论思考，我认为要从学生日常行为着眼着手，来引导和塑造他们良好的道德修养，通过对行为的规范影响他们的习惯，进而达到“德育”的目的。因此，我们以党的教育方针为指引，以省教工委、省教育厅开展的“三讲两实践”活动为指导，对基础教育的学段目标，重新进行了审视和研究，确立了“学前阶段，抓‘启蒙教育，智力开发’；小学阶段，抓‘养成教育，全面发展’；初中阶段，抓‘规范教育，理念形成’；高中阶段，抓‘成才教育，突出特色’”的“四个定位”理论，并进一步提出了实施“中华民族四项基本传统美德教育”，也就是“四德教育”的基本思路。
一位教育家曾经说过：“人类的动作十分之九为习惯，而这种习惯大部分是在幼年养成的；所以幼年时代，应当注意习惯的养成”。我们的古人讲：“人似练丝，染之蓝则青，染之缁则黑。”我们通过“四卡”这种方式，形成了一种学生参与性很强的教育氛围。让学生在浓郁的氛围中去体验、感悟、成长，通过“积土成山”、“积水成渊”的功夫，使广大中小学生“积善成德”，从而净化心灵、升华人格、完善自己。
在教育实践过程中，我们以“孝敬父母卡”、“尊敬师长卡”、“尊重他人卡”和“争做好事卡”为载体，培养学生对父母的孝敬之心，对老师的尊敬之心，对他人的关爱之心，对公益事业的热爱之心。这四种意识，就是最为基本的社会责任心。内化了学生的心理，外化了学生的行为，强化了学生的责任，优化了学生的人格。
我们将学生在日常生活中，向父母问一声好、端一杯水、洗一次脚、做一次家务，作为德育工作的切入点。一张张普通的“小卡片”，为学生感恩、实践、创新提供了“大舞台”；一件件简单的“小事情”，始终紧扣着“立德树人”的“大目标”。从现阶段的推行情况看，取得了良好的教育成果，学校、家长都切实感受到了四张小卡片所发挥的“不小”作用。
人民网：“家长开放日”制度又指的是什么？
牛均社：“家长开放日”制度，是开放式办学思路的具体表现。它把学校教育延伸到了家庭和社会，它包括开办“家长学校”、组织召开家长会、设立教学开放日（周）、建立家长来访日、进行回访问卷调查、建立信息传递平台等六项内容，加强了学校与家庭之间的互通、互动和互促，实现了学校教育和家庭教育的同步进行，深受广大家长欢迎。
人民网：学校、老师、家长和学生，是如何看待“四德”教育和“家长开放日”的？
牛均社：我们按照“科学定位、抓点示范、行政推动、全面实施”的原则，制定下发了《关于全面推行“四德教育”和“家长开放日”制度的通知》，先期确定了35所示范学校。随后，在全县中小学校全面推行。各学校积极参与，成立了专门机构，按照相关的实施步骤和要求，指导学生认真进行道德实践，并把“四德教育”作为学校德育和素质教育的重要内容。
教师们为人师表，更是以身作则，指导学生填写道德实践记录和阶段总结，组织开展道德实践评价活动。广大教师以自己的言行，为学生树立了良好的榜样。他们用“心做教育，用爱去育人”，以学生为根本，尊重每一个学生，关爱每一个学生，研究每一个学生，引导每一个学生，培育每一个学生，激发了每一个学生参与的积极性和进取心，形成了人人争当“标兵”的浓烈氛围。
家庭教育，是不可或缺的重要组成部分。我们充分做好了家长的思想工作，对于“四德”教育和“家长开放日”制度，学生家长们都一致支持配合，保证了“四德”教育的扎实开展。另外，我们还成立了“家教研究指导中心”，加强宣传、指导和服务，为学生的家庭教育提供帮助。家长的反馈信息表明，他们对于推行“四德教育”，普遍感到非常满意。
在不久前，我们通过查阅资料、召开座谈会、现场体验、问卷调查、听取汇报等形式，对全县35所示范学校进行检查发现：对于“四德教育”，可以说达到了“无人不知、无人不爱”的程度；从对275名学生进行的问卷调查来看，对“四德教育”和“家长开放日制度”，他们的喜欢程度几乎达到了100%，并希望这项制度能够长期坚持下去。
人民网：你们是如何推行“四德教育”和“家长开放日”制度的？在推行中需要注意哪些细节？
牛均社：为了切实抓好“四德教育”，我们确立了“家长开放日制度”。以家长学校为载体，以开放日制度为平台，实行校园定期开放，促使学校、家庭和社会教育，在互通、互动和互促中，形成整体育人的合力，涵育“三种精神”（人文精神、科学精神、创新精神），培养“四种能力”（学习能力、实践能力、创新能力、生存能力），善处“四个关系”（亲情关系、师生关系、人际关系、社会关系），构建“四个和谐”（和谐家庭、和谐校园、和谐团队、和谐社会），全面培育一代新人。
由县教育局主要领导牵头，德育股负责，教研室配合，各方通力协作，全面抓好理论研究、实践探索、经验总结、宣传推广和规范提高。各学区和中小学，也都成立了相应的机构，全面抓好落实。我们要求局班子各成员、股室负责人和学区长，每人必须包抓一所学校，每周至少深入一次学校，每次检查必须听一节课，提出一条具体的建设性意见。对“四德教育”实施情况，各校每两周研究一次，各学区每月研究一次，全县半学期研究一次，半年一小结，全年一总结。通过行政推动，上下联动，切实加强研究和实践，使“四德教育”不断得到深化、完善、升华和发
展。
在实施的过程中，我们始终坚持“近、小、实”原则。“近”，就是力求贴近学生实际，遵循德育工作的规律。“小”，就是时时从大处着眼，处处从小处着手，围绕日常生活中学生乐意做、容易做、能做好的“小事情”，以此作为切入点。“实”，就是切实抓好每一天，扎实做好每件事。同时，还加强了师德师风建设、育人网络建设、校园文化建设，坚持抓好表彰奖励工作。
在实施的过程中，还要坚持“五个结合”。一是和爱国主义教育相结合，突出文化传统和革命传统教育。要充分发掘地方德育资源，以安吴青训班、郑国渠首遗址等，作为爱国主义教育基地，组织开展形式多样的主题教育活动。切实抓好国旗下讲话这个主阵地，要求各中小学，国旗下讲话必须制定具体的方案，周周有内容、有重点，突出操作性、连续性和实效性，全面加强爱国主义和社会主义荣辱观教育。二是和课程改革相结合，切实加强校本培训，推进课改向纵深发展。深入挖掘各学科教学中的德育因素，潜移默化地在教学中进行德育渗透，引导学生形成符合社会规范的、积极的情感、态度和价值观，全面提高思想品德课和思想政治课的教学效果。三是和创新实践相结合，抓好传统美德、文明礼仪、文明习惯和健康生活方式的养成；同时，广泛开展了小发现、小发明、小创造、小制作、小种植、小养殖等“六小”活动。四是和提高教学质量相结合，引导学生拓展实践和记录的范围，除了德育方面外，还要实践和记录学业情况，包括知识、技能和学法上的感悟。五是和新农村建设相结合，以教育行业辐射其它行业，以校园文明来带动城乡文明。
人民网：“四德教育”和“家长开放日”制度的意义和作用，具体表现在哪些方面？
牛均社：“四德教育”从开始到当前阶段，经历了调研试点、研究实践、总结完善几个阶段。目前，其内容和方法已有了完整的雏形，实际教育意义更是影响深远，已经取得了明显的阶段性成果，处处绽放着文明礼仪的美德之花。
“四德教育”和“家长开放日”制度的意义，集中体现在全面育人上。努力实现全面培育新人，是“四德教育”的出发点，也是我们所追求的终极目标。学生每天进行道德实践，做一件孝敬父母的事情，做一件尊敬师长的事情，做一件尊重他人的事情，做一件热心公益的事情，然后，一一地进行记录和反思。经过六年、九年，甚至是十几年之后，学生再回过头来去看它，自己的人生成长轨迹，是不是又历历在目？心灵在往事的涤荡之中，是不是会再一次地得到净化？同时，每天的实践、记录和反思，既是情感体验的积累，也是对书面表达能力的提升。在家长和老师的指导下，如实地填写实践记录本，算不算是一种诚信教育？还有，在浓郁亲情的熏陶之中，孩子养成良好行为习惯，感知父母亲人们的恩德，体会师长及社会的期望，增强了成人成才的动力，是不是既培育了孩子的“情商”，又涵盖了“智商”的进一步开发，促进了学习成绩的再提高呢？同时，落实了新课程改革的既定目标，着眼全面实施素质教育的客观要求，全方位、立体式地培养每一个学生。实施“四德教育”三年来，泾阳县中小学校园，开始发生了巨大的变化。广大中小学生在价值观念、道德意识、行为规范等方面，都受到了深刻地教育、熏陶和洗礼；广大干部教师，在办学理念、教育方法、综合素质等方面，都受到了巨大地冲击、挑战和更新；广大学生家长，在思想观念、家教知识、教子水平等方面，都受到了一定的震荡、培训和提高。学生们学会了主动向师长问好，变得体贴关心父母了，知道了主动帮助别人，学校里的“雷锋”多了，校园更整洁漂亮了，教学质量上台阶了，家长和孩子的笑声多了，社会对学校的赞誉声多了。这些，都是“四德教育”和“家长开放日”制度所带来的。《中国农村教育综合改革》、《陕西教育》、陕西电视台、《咸阳日报》、咸阳电视台等媒体，都先后对泾阳县的“四德教育”，进行了宣传报道。当然，“四德教育”是一项系统的育人工程，也是一个长期的渐进的过程。目前，我们所作的探索和实践，只是取得了初步的成效。“四德教育”的最终效果，只有通过我们坚持不懈地努力，在等到一、二十年之后，待现在的这一批学生，在思想观念、道德品质、情感意志、文
化素质诸方面，得到了全面地提高和发展，走向了社会，参加了工作，真正成为国家和民族的有用人才，那时才会真正完全地显现出来。
人民网：着眼今年一年，你们的“四德教育”已经取得了不少骄人成绩；面对新的一年，你们是如何规划的呢？
牛均社：泾阳地处三秦腹地，文化底蕴厚重，教育源远流长。进入新的世纪以来，我们秉承“立德树人”的传统，积极实施“四德”教育，全力构建了我县独具特色的德育新格局。今后，我们将继续借助省厅和市局的大力支持和指导，努力推进“四德教育”再上新台阶，带动和优化整体教育管理，努力办让人民满意的教育！
胡锦涛总书记强调，教育要坚持“育人为本、德育为先”。毛主席也曾经说过，学生要以学为主，兼学别样，全面发展。学校是育人的，教师是育人的，育人必须先从德育开始。我们的工作，就是要使广大的青少年，先成人、再成才。德育工作，任重道远，我们将继续努力，开拓创新，加强德育研究，深化德育管理，创新德育成果，为全面推进素质教育谱写更加崭新的篇章。
篇三：少年强则国强 我的中国梦
少年强则国强 我的中国梦 梁启超曾经说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”是啊，少年强则国强，少年心怀理想，则国充满希望。
1840年，一声炮响轰开了中国紧紧关闭的重重禁门，外国侵略挟着冰寒的刀叉无情地争夺着，撕裂着中国这块肥肉。血肉模糊了中国这块曾盛极一世的版图。但，我伟大的中国母亲啊，她从未放弃过，看着那些痛入骨髓的血泪史，她毅然吹响反抗的号角，持着仍闪着银光的刀剑，冲向了战场。于是，我的中国梦悄无声息地在我心底埋下了种子。
“起来，不愿做奴隶的人们！”千千万万的炎黄子孙啊，在神圣的1949年吼出埋在心底已血迹斑斑的最强音，震聋了那些魔鬼的耳朵。我的中国母亲啊如彩蝶一般，终于睁开血和泪交织的茧，在暖日下化成一只蝶，正蹁跹起舞呢。你看金黄的杂交水稻的亩产值已排在世界前列，航母与新型两栖舰也已在戏弄着蔚蓝的海水与鱼儿诉说着中国母亲的迅猛发展。在2008年，世界各国的人们被中国母亲独特的魅力吸引到了北京。值得一提的是，中国母亲的造船业规模还是世界第一呢。我感觉，我的中国梦已在我心中生根发芽。
每个人都有自己的梦想，并为之奋斗、努力，那怕是付出一生。而我的梦想是做一名检察官，为正义而存在。
有人说，人生来就不是平等的。对，我同意这句话，但现实呢，现实是怎样的呢？在这个物质横飞的世界，有钱人可以肆无忌惮，犯了法的可以用钱疏通一切关系，俗话说得好，有钱能使鬼推磨。谁不爱钱呢？所以，我痛恨啊。我痛恨一切以金钱、权力来衡量一个人，来无所顾忌的做一些蠢事。中国自古以来，就源源不断的出现贪污受贿、徇私枉法的人。中国政治上的某些腐败不是说改就能改的，人的观念也不是一天两天就能变得。习近平主席不是一直紧抓反贪反腐工作么？不是一直倡导官员要清正廉明么？可是，现在缺少的就是一颗正义之心。我想要以自己微小的力量改善这种现象，在此之前需要做的就是使自己强大起来。只有自己比别人强，你才可以约束的了别人。我想做一名检察官，以法律为准绳，秉公执法。我一直坚信，做一个正直的人，只有用法律才可以管制的了权利。今天，我终于站在这年轻的战场上，请你给我一束刺入深渊的光芒；未来，我将要走向这胜利的远方，我要把这世界为你点亮。我的梦想，在每个醒来的早晨敲打我的心房，告诉自己，成功的道路还很漫长.......
每一个民族都有一个传奇，每一个人都有一个属于自己祖国的梦。翻开中国的历史，我们无一不对古老的中华民族感到骄傲。那一串串的科技之光在全世界的各个角落熠熠发光。中国的火药和指南针传到欧洲，开启了人类社会的近代化进程，中国的造纸术传到世界，加快了人类的文明化步伐。华夏民族远扬四方，成为了各国仿效的优秀民族。可是在近代，中华民族遭到了来自西方列强的侵扰，民族矛盾愈演愈烈到了家破国亡的境地。改革开放，中国的经济突飞猛进，
一跃成为世界上经济大国。但是我国的城乡差距日益扩大，人民幸福指数仍然不高，全面建成小康社会，还存在诸多压力。再加之意识形态的差异和本国利益的驱动，西方各国纷纷对中国敬而远之。中国虽想成为负责任的大国，却困难重重但是，为了梦想我们可以破釜沉舟，为了国家我们可以奉献一切，当梦想的大门敞开，我们还等什么？我们应当奋力去追，去拼搏、去奋斗、去实现我们的梦想。印度人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。”是啊，青年朋友们，我们的梦就是中国的梦，中国的梦就是我们的梦！已然拥抱梦想，我们的青春无悔！
中国梦还在继续，我们的步伐依旧坚定，我们定会走出中国人自己的天地。中国梦，一个被每一个中国人所膜拜的信仰。心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。总有那么一天，祖国和煦的阳光透过云彩洒在我们身上，嘴角轻轻微笑，怀着一份坚强，一份荣耀，一份责任，一同去感受我们中国梦到来的那份美好。少年智，则中国智！少年强，则中国强！ 少年之梦，就是中国之梦！我们的“中国梦”花开何方？
中国少年啊，在地球的课桌上已经翻开了崭新的一页，我们坚信，上帝虽没给我们一双会飞的羽翼，却给了我们一颗会飞的心。让我们拥有一双“隐形的翅膀”我们因有梦想而高飞。我认为，我的中国梦已枝繁叶茂。
亲爱的少年们，请打开心中那双圣洁的羽翼，跟我一起飞翔中国更好的明天，不放弃，不彷徨，更不会气馁，怀着总有一天会“会当
凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志。一起建设我们伟大的祖国母亲。努力吧，少年们。奋斗吧，少年们。未来，最美好的未来已在翘首期盼你们的到来。
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