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篇一：集思广益 开拓创新
集思广益 开拓创新
——2010年工作思想汇报
尊敬的省公司领导：
2010年下半年以来，我是心怀着对毕节地区分公司的深厚感情而工作的。这种感情来自于省公司对我的培养；来自于毕节地区邮政局领导对我的支持还有全体公司员工对我的信任。我深知带领全体员工促进公司持续长远发展，振兴壮大毕节地区分公司，增加员工收入责任重大。因此，我一直为此而努力工作着。2010年下半年，主要是率领公司全体员工完成省公司制定的各项经营、管理指标，共同提高投递服务质量、管理水平和经济效益。确立分公司的经营计划、发展规划及经营方针，制定分公司的经营管理目标，并指挥实施。现向省公司领导汇报如下：
一、始终坚持第一要务，集中精力抓发展
1、速递专业:
业务收入完成X 万元，完成省公司计划的 X %，排名全省第 X ；同比增幅 X %，排名全省第 X 。其中,鲜花礼仪业务收入完成 X 万元，同比增幅X %。
在速递业务的发展上，主要采取了以下措施：1、国内异地寄递业务：一是通过邮政特快专递的宣传，提高知名度，提升窗口服务水平，用服务来巩固和扩大用户群；二
是大力开发经济快递市场，借助省公司要求开展的经济快递“健康成长”专项营销活动，用价格策略启动经济快递业务。为此，我们组织速递局对市场进行调研，针对性地分析客户需求，网格化地进行市场营销，深入挖掘市场潜力；三是大力开发电子商务速递业务，开展电子商务“新领域、新突破”活动，利用网上购物、电视购物正逐渐被人们接受和成为一种时尚的时机，组织人员外出学习，开发e邮宝业务，挖掘电子商务市场。指定专人开展网络搜索营销，推行网上找客户、网下揽业务的运作模式，深入物流配送市场。电子商务速递业务收入完成计划的X。
2、代收货款类业务：业务的核心和重点是提高邮件的及时妥投率，我们通过当日到货当是投递，从而提高妥投率，使客户增加信任感而增加邮政速递收入。
3、单证照类业务：业务重点是做项目。已开发出高考录取通知书、公安局二代证类寄递业务，我们的重点放在类特快寄递、交警罚款通知单、驾驶证、车牌照寄递、中石化票据寄递项目上，靠项目的拉动作用促进业务的增长。
4、国际业务：我们走出去找市场，开发出了一些国际业务，了解了更多的市场信息，使国际业务比去年同期增长了 X%。
5、礼仪业务：围绕节日营销做文章，节日营销围绕“五节联送”、“中秋节”营销等节日，开发重点产品和市场，确
保“巩固一批，开发一批，储备一批”。端午节、思乡月的阶段性营销活动均圆满完成省公司收入计划。
6、物流专业实现收入X 万元，完成省公司计划的X %，排名全省第 X，同比增幅X %，排名全省第 X。中邮快货采取走出去找市场的策略，上门营销，拓展市场，实现收入稳步。手机快货以质优价廉抢占同城 X%以上市场，年收入X 万余元。
二、始终坚持统筹兼顾这个基本方法，立足长远抓管理 在管理工作中，坚持着手当前，着眼长远，从制度化、流程化、规范化、科学化方面着手，建立健全企业各项管理制度，为企业长远发展奠定基础。
1、速递专业管理：速递投递能力由于业务的迅速增长，进口邮件量的剧增，投递能力不足的矛盾日益凸现出来。
在困难和问题面前，我以为，解决能力不足问题的途径有两条。一是增人增车。二是提高车辆、人员的利用效率，深挖内部潜力。第一条途径，增人增车，在目前降本增效的大形势下，显然走不通。第二条途径，经去年酝酿，今年元月份对速递投递试行了计件工资改革，按量计酬，多劳多得。一举打破了分配上的大锅饭，也带来了积极的效果。原先干多干少一个样，动力不足，现在干多干少不一样，你不干就没有收入。这就充分调动了投递员的积极性，变要我干为我要干。为了使这项改革能够持续推进，巩固下去。我们提出
了“四个公开化、四个一目了解、四个平台展示”的思路：具体为：①投递量公开化，谁送的多谁送的少一目了解。②分配公开化，谁挣的多谁挣的少一目了解。③投诉公开化，谁服务的好谁服务的差一目了然。④车辆费用公开化，谁的车维护的好谁的车维护的差一目了然。“四个平台展示”：①说在嘴上；②记在心上；③挂在墙上；④评在榜上。利用邮政班组会、局务公开栏、讲评会等各种形式进行奖惩公示，使好的坏的大家都能看见，真正起到奖优罚劣的作用。改革的效果在实际中切实得到了体现，邮政的服务质量明显改善。
2、质量质效挂钩考核
去年以来，邮政速递质量方面共设置10大项31小项指标，把速递从营业到投递整个过程和全部环节按照指标明确出来，我们通过明确职责，上下互动，狠抓考核等措施，实现了质量指标大幅提升，目前除国内次日递和隔日递率、及时投递率、及时妥投率和上门揽收率4小项指标因客观原因排名靠后外，其余指27项指标均排名全省前列。
3、安全管理：坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“谁对安全工作不负责任，我们就对谁不负责任”的态度，站在为邮政健康发展保驾护航的高度抓安全。我局的要求是：抓业务发展不忘安全，始终如一；抓隐患排查不走过场，一丝不苟；抓责任追究动真碰硬，一抓到底；抓长
效机制脚踏实地，一刻不松。
4、服务管理：健全了服务工作目标、组织、制度、监督四大体系，完善了三级检查体系，狠抓两岗履职，确保为客户提供了优质高效的邮政服务。一是健全三级服务检查体系，用制度的执行促进服务水平的提高。二是高度关注服务质量指标，确保各项质量指标排名全省前列。三是开展星级服务试点工作。四是加大投诉处理力量，举一反三，从流程上进行完善，增强用户满意度。五是开展两岗互查，增强检查人员的责任意识和工作能力。
5、网运指挥调度：以“围绕大局、服务经营”为原则，在邮运指挥调度、成本控制等方面做文章。一是邮运指挥调度，在初特快邮件量剧增，面临春节，仍有大量邮件积压的情况下，综合调度车辆进行集中投递，有效缓解了邮件积压的压力。二是车辆成本控制。从核实邮路里程入手，对邮路里程进行了核实，促使车辆油耗持续下降，保持在核定范围之内。
三、始终坚持以人为本这个核心，注重实践抓学习 在我任职以来，工作的范围广、涉及面也更多，因此，始终坚持把学习作为一种责任，作为一种使命，坚持在学中干、在干中学，不断充实和提高自己。
（一）抓自身的学习。在科学发展观的学习实践活动中，坚持“有所学、有所思、有所悟、有所得”的态度，首先，
篇二：集思广益有效复习取胜高考
集思广益 有效复习 取胜高考
──乐山市高中2012届中心教研组工作会暨高三教学研讨会情况综述
我所于9月13日在乐山召开了全市高中2011届各学科中心教研组会议。会上，陈出所长充分肯定了上一届中心教研组的成绩和贡献，对新一届中心教研组的工作和活动开展提出了任务、要求和希望。各学科中心组对本学科高中2012届学生状况进行了分析，对学科教学、复习等问题进行了详细的讨论和研究,提出了加强本届高三学科教学与复习的具体措施。2011年9月下旬至10月中旬，我所又相继组织召开了2012届高三各学科教学研讨会。各学科或专题讲座、或教学展示、或发言讨论，总结反思2011年的高考复习备考得失，共同研究2012届复习备考策略，研讨规划复习备考计划、方案的落实，为2012届的高三复习备考奠定了良好的基础。现将这两组会议有关的信息摘编于后，供各校相关学科备课组学习参考。
语 文
乐山市2012届部分学科中心教研组工作会于2010年9月13日在乐山召开。本届语文学科中心教研组由10位老师构成。他们是：乐山一中宋冰莉、张建东，峨眉二中熊艺、五通桥中学杨龙、犍为一中蒋学容、夹江中学杨燕、沫若中学谭荧鑫、草堂高中李学斌、乐山外国语学校吴江、乐山市教科所刘有培。
会议通报了2011年我市高考语文取得的成绩，研究了2012届学生状况，针对本届高三复习，特别是针对从2011年起四川高考阅卷采用网络平台的情况，提出了对本届高三后期复习的建议。会议还研究了两次高三教研会的重点议题和需要解决的问题。
对于2012届，中心组强调关注2012年四川高考特点,全面系统落实考纲要求,夯实基础,提升能力，循环往复,传授方法，强调答题技巧的掌握。注意作文入格训练,突出文体意识,消灭40分以下的作文。争取文言和语用多得分。要注意回归教材，积累学生的语文素养。
2011年10月17日-18日，乐山市高中语文2012届高三教研会在夹江中学举行。 本次教研会安排了4节示范课。这4节课是：犍为教研室中学语文教研员宋晓嫦老师的“句段理解与欣赏”，夹江中学李晓妍老师的“诗歌炼字题应考训练”，乐山一中张建东老师的“现代文阅读指导”，乐山外国语学校余辉老师的“古诗词表现手法之‘虚实结合’”。4节课中，两节是关于诗歌鉴赏的，两节是关于现代文阅读的。共同特点是老师们都注重了能力和素养的养成，注重了解题方法技巧的传授。在会上，中心教研组成员、草堂高中李学斌老师对这4节示范课进行了点评，题目为《后期语文复习课的指导意见》。他充分肯定了4节示范课准备充分，展现了我市高中语文老师对高三课堂教学研究的深入，同时指出4节课各有风采，教者都能结合自己的学生实际，采用高效的指导方法，调动学生充分，很好地提升了学生的解题能力。
大会安排的一个重要议题是2011年四川高考网络阅卷带给我们的启示。井研县教研室周淑宣老师在会上作了题为《2011年高考网上阅卷的启示》的发言，乐山一中叶萍老师作了题为《2011年四川高考语文试卷评析》的发言。两位发言者就网络阅卷带给我们的启示作了深入的剖析，对2012届高三师生的复习迎考提出了实实在在的意见。
中心教研组成员、乐山一中宋冰莉老师代表本届中心教研组在大会上作了题为《高三后期复习的指导意见》的发言，并贡献了她在指导2011届时的宝贵经验，对参会教师明确2012届高考发展方向有较好的指导作用。
中心教研组成员、乐山外国语学校吴江老师也作了“关于高三语文复习有效性思考”的专题发言。在会上进行了大会发言交流的还有：夹江中学语文年级备课组长、本届中心教研组成员杨燕老师《高三后期语文复习策略》，夹江中学孙先华老师《紧扣考点，系统复习》，五通桥中学周学文老师《现代文阅读答题技巧》，峨眉一中魏芳老师《用活文本，新课与复习相结合》。在会上，中心教研组成员、乐山一中语文年级备课组长张建东老师代表中心教研组印发了《高三后期复习计划》提供给与会者参考。
本次高三教研会在夹江中学举行,得到了夹江县教育局、夹江中学领导的高度重视。学校为会议的顺利召开作了大量的准备工作，给予了参会者热情周到的接待。我们表示衷心感谢。
数 学
9月13日召开了全市数学科中心组会议，经研究决定本届中心组成员为：乐山一中张 敏，五通桥中李志琼，峨眉二中陈小琪，犍为一中雷鲜明，夹江中学何国成，沫若中学王家凯，乐山外校郑长青，教科所程文华，共计8位教师组成。
在这次中心组会议上，各位成员积极献策，为我市数学科的建设与发展提出了许多宝贵的意见。会议的主要精神如下：
1. 达成了关于新课改年级（高2013届、高2014届）的课程设置。大家一直认为高一阶段完成数学必修1，4，5，2四个模块的教学，不仅时间紧，且任务十分繁重。根据2013届的教学经验，不少学校的学生“吃了夹生饭”，这对后继教学很不利，因此，决定在高2014届高一上期将必修4的第二章（平面向量）调至高一下期教学。将2013届上期文科选修1-1（高二下期的教学内容）提前至高二上期教学。
2. 确定了高2012届高三第一次教研会的具体事项。用丰富的说课和说题活动替代以往教研会上的现场授课活动，并且讨论研究出说课和说题的基本流程。
3. 确定了高2012届高三调考的考试范围、难易布局等问题。
4. 我市数学科常规教研的一些问题。
10月11日至12日在峨眉二中召开了高2012届高三第一次教研会，全市共有130多名教师参与了此次教研会。
11日下午，会议首先进行了两节常规复习课的说课，分别是夹江中学的何娟娟老师《等差数列》和五通桥中的蒋玉宏老师的《等比数列》。两位老师分别按照：知识回顾，高考分析，例题讲解，总结反思，练习巩固这几个环节展开说课。接着是峨眉二中的陈荣高老师的《试卷讲评课》的说课，他主要结合试卷分析的情况，对学生错误频率较高的试题，集中进行讲评处理，体现照顾一般突出重点的讲评风格。
接下来是分组讨论，与会教师被分成5个小组，对目前高三复习教学的主要问题进行了热烈的讨论交流。这些话题是：（1）高三复习中，资料的选取、使用，作业（资料上的、教师补充的、发放的试卷等）处理策略；（2）在复习教学中，如何提高讲评课的效率？（3）在复习教学中如何实施对学生的学法指导？（4）复习中教材的作用和教材使用的方法；（5）复习中对错题的再认识和处理方法交流。
分组讨论结束后，各小组对讨论的结果做了详尽记录和梳理。会议对分组讨论的内容进行了汇总交流。其中，乐山一中的张敏老师做了《如何提高讲评课效率》的汇总发言，五通桥中学的曾德文老师做了《复习中对错题再认识和处理方法》的汇总发言，犍为一中的肖黄华老师做了《复习中关于作业处理方法》的汇总发言，犍为一中的雷鲜明做了《复习中资料使用建议》的汇总发言，五通桥中宋凯老师做了《复习中如何用好高考题》的汇总发言。
12日上午,教科所数学教研员程文华首先对2011年高考的情况进行了回顾与反思，从全省的情况看我市2011年高考取得的成绩和不足，分析我市高考的情况，为各校的总结反思提供参考。接着是乐山外国语学校郑长清老师做了《对一道高考题的使用》的说题展示,犍为一中的肖黄华老师做了《一道关于取值范围的思考》的说题展示。两位老师就说试题背景，说题目,说解法，说引申,说反思，说教法等方面向与会教师展示说题教学的基本方法和基本环节。
接着沙湾沫若中学王家凯老师做了《高2011届高考网上阅卷介绍、启示以及对2012届高三备考的建议》的专题报告。乐山一中的崔燕老师做了《高2012届高三复习的整体安排与思考》的专题报告。
最后，乐山教科所数学教研员程文华对高三复习备考的规划做了补充，对我市常规教研工作进行布置。主要涉及到：高中数学竞赛，教师教研论文撰写，教师课堂教学比赛，青年教师的培养等方面。
结合乐山一中的报告，会议提炼出我市高考备考的基本规划思路：
第一轮复习，时间：2011年9月至2012年3月底。基本定位：系统梳理课本知识，并依据《考试大纲》进行拓展，结合历年高考强调的知识点及能力要求，按照单元或章节落实
考点，夯实基础，渗透方法，培养能力。
第二轮复习，时间：2012年4月上旬至5月中旬。基本定位：指导学生构建合理的知识结构，提高学生的综合分析能力。要注重针对高考的重点、热点和学生的薄弱点，本着解决实际问题的思路，将相关的基础知识和原理、基本方法和技能进行重新整合，指导学生构建解决此类问题的合理的知识结构。
第三轮复习，时间：2012年5月中旬至 6月6日。基本定位：高考模拟练考，答题方法训练，查漏补缺，突破难点，调整应试心态，提高应试水平。
本次会议得到峨眉二中领导的大力支持，具体安排上峨眉二中高三数学备课组做了大量细致的工作。11号晚上，峨眉二中为与会教师提供了一顿丰盛的晚餐。在此，仅代表全体教师和教科所数学组向峨眉二中表示深深的致谢！
英 语
2011年10月10日—11日乐山市高三英语教研会在犍为一中召开，来自各区、市、县的高三英语教师、教研员共150余人参加了会议。会上，市教科所教研员介绍了中心教研组会议精神，通报了2011年全市高考总体情况及英语学科状况，分析了2012届面临的形势。会议就高三教材教学、近三年四川高考试题特点以及2011年四川高考阅卷场反馈的信息与教学建议等议题进行了交流与研讨。
一、关于中心教研组会议
1. 选出了新一届中心教研组成员。他们是：乐山一中张玄、草堂高中何天金、五通桥中吴刚毅、峨眉二中柴云普、犍为一中税必华、沫若中学彭先云、夹江中学何岚、市教科所郭红英、李建英。
2. 落实了高三两次教研会的有关事宜。与高三教学复习同步，第一次会议重点研究高三教材处理、交流阅卷场反馈的信息、分析高考试题等，第二次会议为专题研讨与后期复习备考策略等。
3. 确定了三次调考的范围与难度。根据教学复习的进度、各阶段考试的要求,在知识面的覆盖、难易度的控制上有不同的考虑：一调为摸清状况，全面诊断；二调是全面考查，能力提升；三调是查缺补漏，调整状态。一、二调难度接近或略高于高考难度，三调略低于高考难度。
二、关于教研会议
10日下午，大会安排了阅卷场信息反馈、近几年高考试题分析与备考经验交流三个方面的内容。发言的老师有：五通桥中陈永珍（《2011年四川高考英语阅卷信息反馈与思考》）、犍为一中陈坤（《网上阅卷背景下高考英语作文考生应该注意的问题》）、草堂高中何天金（《2009-2011年四川高考试题剖析——完形填空与阅读理解》）、沫若中学刘晨霞（《2009-2011年四川高考试题剖析——单项选择与短文改错》）和孝姑中学宋丹老师（《2011届复习备考策略》）。
11日上午，与会人员观摩了三节分别由沫若中学的汪惠琴、乐山外校的刘爱华和乐山一中的伍淑英老师所上的高质量的示范课。三位老师的课各有特色，充分体现了高三教学的特点。汪惠琴老师上的评讲课，紧扣高考考点，以点带面，知识延伸合理、拓展有度，尤其在学生思维的展现、主体性的发挥方面给老师们树立了一个很好的范例。刘爱华老师的阅读课，容量大，节奏快，方法多样，尤其是在运用思维图（Word/mind map）来激活背景知识与训练语言运用能力方面，值得大家借鉴。伍淑英老师的词汇课，不仅重点突出、联想巧妙、拓展有度、简洁高效，既体现课标、贴近高考，又结合学生实际，学生在轻松愉快中记住了单词的音和形，明确了单词的意义和用法，而且她的板书规范严谨、简明扼要，给与会教师留了极深刻的印象。
三、复习备考建议
此次会议，内容丰富，务实有效、操作性、指导性较强。通过一天的交流、讨论和观摩，与会教师认识到在教学、复习、备考中还要强化以下几个方面的认识：
1．切实用好高三教材。高三教材提供了非常丰富经典的语篇材料，是训练阅读能力和复习基础知识的上好资料，要好好地加以利用。基于语篇，重点训练学生的篇章结构意识和主旨大意的归纳概括能力，关注旧词新义、一词多义的活用现象；同时以新带旧，归纳整理考
纲要求的词汇、短语、基本句型与常见的语法现象，将学习和复习有机结合，过早结束新课或草草处理高三教材的作法是不可取的。
2．合理定位，扎实基础。近几年的四川高考题充分体现了“注重基础，突出能力”的命题思路。语法和词汇知识题的考查难度逐年降低，阅读、写作要求逐年提高，这一变化趋势要求我们要调整语法教学的比重和难度。重在建立框架，要重点疏理常考、易错的语法项目，尤其在新语境中的灵活运用，切忌讲得过多、过细、过全、过难；词汇的复习与巩固，要重点关注考纲词汇、熟词新用及词形、词性、用法变化大的词汇，学会举一反三，融会贯通。
3. 强化“读”与“写”的训练。近几年四川高考取消了听力考试，读写的比重加大，难度有所提高，切实抓住以“读”和“写”为核心的综合能力培养是取胜高考的关键。阅读和写作能力的提高要有量的积累。阅读训练要注意文章的题材、体裁要广，要关注篇章结构和逻辑思维的训练；写作要重点训练学生的要点齐、表达清、有逻辑的意识，要运用今年高考阅卷场的评分标准来指导学生的实践，增强学生的得分意识。
4．加强对四川高考考试的研究和使用。英语《课程标准》、四川《考试大纲》、《考试说明》以及近几年四川及全国各地的高考真题是我们复习备考的重要依据和宝贵资源，应仔细研究，认真学习，切实把握英语学科高考的要求和发展趋势。难度把握可以近三年的四川高考题作为参考标准。
此次大会的圆满进行得到了犍为一中的大力支持，在此表示诚挚的谢意。
物 理
在物理学科中心组工作会上，对我市高2012届两次教研会及三次调考进行了筹划，并提出三轮复习安排。
第一轮为扎实基础知识阶段。2011年9月1日至2012年3月10日，全面系统的复习高中物理所涉及到的全部内容，强化基础，适当兼顾能力。通过复习，要让学生准确理解物理概念、规律、公式、定律、定理等的确切内涵及适用条件，并能用这些概念、规律、公式、定律、定理进行判断、推理，分析和解决一些具体问题。
第二轮为方法与技巧的形成，能力提升阶段。2012年3月11日至2012年5月25日，根据高考题型，设置专项训练，重点引导学生归纳总结解题的方法与技巧。通过训练，使学生掌握一些常用的解题方法和解题技巧，以提高解题的速度。认真分析和研究本学科知识的内在联系和知识间的逻辑关系，设置专题复习。以力、电综合为重点，注意知识的横向联系，强化能力。通过复习，让学生弄清知识间的联系和内在间的逻辑关系，形成适合自己的知识网络，学会从不同的知识角度分析和解决问题，提高学生的综合分析和解决问题的能力。
第三轮为应试方法与技巧的指导和知识的查漏补缺阶段。2012年5月26日至012年6月4日，教师应对照高考考点要求，检查前面三个时段复习中存在的知识遗漏和学生的薄弱环节，进行补充和必要的强化，指导学生如何答好理综试卷，让学生知道一些必要的考试方法和技巧，以提高理综成绩。
物理教研会于10月18日下午至19日上午在乐山一中召开，我市各中学高三物理教师及部分区县物理教研员共70余人参加了此次会议。
18日下午，根据近年来高考理综物理学科特点和中学物理教学实际，先后有七位教师进行了专题发言,他们是：夹江中学向进：“战胜遗忘 有效复习 取胜高考”；犍为一中范志强：“高三物理复习的几点思考”；乐山外国语学校崔俊明：“知识与能力齐飞”；峨眉二中骆志平：“峨眉二中高2012届高三物理复习计划”；乐山一中马学勤：“优生培养策略”。
19日上午会上, 乐山一中周显琼老师和乐山一中何太明老师分别为教研会成功地提供了不同课型的公开课（分别是：复习课“动能 动能定理”和习题课“动能定理及其应用”），参会教师通过观摩、聆听授课老师课后反思、多位老师的评课分析以及讨论后，深切感受到这两节课成功展示了以下亮点：明确的教学目标，课堂教学中夯实双基，同时注重知识的拓展和方法的迁移，重视学生读题审题的有效训练和指导，学生的主体作用的发挥以及课堂教学中加强教学信息反馈并及时调整教学等，使听课教师受益匪浅。
随后，市教科所物理教研员吴红对此次高三物理教研会举行了总结。提出：认真落实市高三物理教研会的精神,按照中心组关于高三复习的指导意见及三轮次的复习要求,制定科
学、详细的复习计划；深入研究大纲、教材、考试说明和高考题,注意研究近几年来各省市的高考题,做到将考试说明渗透在备课中,高考意识展现在课堂上,落实在学生练习中；加强集体备课及相互听评课，互相学习,共同提高,充分调动每位教师的积极性,集思广益，取长补短，发挥集体智慧和力量；关爱学生，与学生多交流、沟通，精心指导，教学中多从学生的角度思考问题，提高学生的信心，以提高教学的效果。
这次教研活动,为教师搭建了教学交流的平台，研究学情，研究教法，共商应考策略，营造了良好的教研氛围，对我市高三物理课堂教学水平和质量的提高必将起到积极的促进作用。
此次次教研活动的圆满开展得到乐山一中大力支持，在此表示衷心的感谢。
化 学
一、中心组会议
9月13日召开了2012届中心组成员会，本届高三化学中心组成员有乐山一中聂建林、乐山外校张建国、峨眉二中范建军、沫若中学杨利贤、犍为一中杨全、夹江中学吕汝瑜。会上交流了各自学校的学生情况、进度和复习计划，对2011年高考试题、下一阶段复习安排进行了交流和讨论，就本届高三第一次教研会的内容和各自的分工作了安排。
二、教研会
10月11日至12日，乐山市2012届高三第一次教研会在乐山外国语学校召开。来自全市的70多位高三化学老师参加了这次会议。
10月11日下午，会议安排了两节观摩课，由乐山外国语学校张建国老师和夹江中学吕汝瑜老师展示了两节复习课。张老师的课题是“化学键与分子结构、晶体结构”，张老师的课准备充分，重视知识结构的建立和完善，将老师的讲与学生的练有机结合，结合近年四川高考题的热点问题进行能力拓展和思维训练，学生活动充分、有效。吕老师的课题是“元素周期表、元素周期律”，吕老师针对近年高考化学的热点和必考点，结合教材复习相关知识，重在引导学生回忆相关知识，加深对有关规律的理解和应用。两位老师针对不同层次的学生，采用不同的教学模式，各有侧重。课后，两位执教老师分别就各自的教学交流了备课设想和执教体会。之后，全体参会老师分为三个小组，对两堂课进行了热烈而认真的讨论，对复习教学中的成功之处和亮点给予了充分肯定，对一些值得商榷的问题发表了各自的意见提出了中肯的建议，并达成了如下共识：（1）复习课要针对不同的教学对象，因材施教；（2）复习课要讲练结合，注重知识过手；（3）要重视知识之间的内在联系，形成合理的知识结构。
10月12日，会议进行大会发言。根据9月13日中心组会议的研究和分工，以中心组成员为主对第一阶段的各板块复习提出探讨和建议。发言题目为：
峨眉二中周斌：《2011年高考阅卷心得》；
五通桥中学罗兴华：《2011届化学高考客观题分析》；
夹江中学吕汝瑜：《浅谈高考理综化学选择题的复习与备考》；
犍为一中杨全：《2012届高三元素化合物的复习策略探讨》；
峨眉二中尹洪平代表峨眉二中高三备课组：《高考化学实验题的应对策略》；
乐山一中聂建林：《化学基本概念和基本理论的复习》；
乐山外国语学校张建国：《高三化学计算专题复习策略》；
沫若中学郑红艳代表沫若中学高三备课组：《 2012届有机化学一轮复习建议》。
本次教研会的一个特点是，不少学校的中心组成员或骨干老师发挥指导作用，指导年轻老师总结复习体会，让一些年轻老师登台亮相，促进他们的成长。如沫若中学、峨眉二中、犍为一中等。发言中，各位老师结合高考说明和近年四川高考试题，对各板块内容的知识结构、能力要求、复习要点、训练等内容作了详细的分析和探讨，提出了复习建议。
教科所曾明冲老师对各位老师的发言作了简要的点评和小结，并就本届高三复习的进度安排和三次调考的范围和难度作了说明。
各位老师的发言材料及曾老师对六年四川高考化学试题的分析文章均已上传至“乐山高中化学老师群”。
乐山外国语为本次会议的召开提供了大力支持，付出了辛勤的劳动，参会老师对此表示感谢！
篇三：时代光华《高效会议管理技巧》课后
高效会议管理技巧
课后测试
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测试成绩：86.67分。恭喜您顺利通过考试！
单选题
1. 哪种情况需要开会： √
A
B
C
D
已经按惯例每周聚会 你是唯一做决策并知道该如何做的人 还有比开会更好的办法 必须把信息传达给许多人
正确答案： D
2. 以下对SWOT分析说法错误的是： √
A
B
C
D
SWOT分析是会议主持人做的一项会议准备工作 “S”代表主持人自身具有的主持优势 SWOT是四个英文单词的缩合形式 “T”代表这次会议主持工作对你周围的环境可能带来的机会
正确答案： D
3. 在沟通漏斗中，如果一个人心里想的是100%的东西，别人具体行动时，变为了： √ A
B
C
D 0.8 0.6 0.4 0.2
正确答案： D
4. 对沟通金三角理解错误的是： √
A
沟通金三角反映的是一种换位思考的思维模式
C
D
沟通金三角呈现的是一种由上至下逐渐减少的趋势 在三角形的底端， “自己”和“对方”在两边说话 在金三角的顶端，设身处地的为对方考虑
正确答案： B
5. 根据统计调查，会议最合适的人数一般为几个？ ×
A
B
C
D 41195 41069 41036 40973
正确答案： C
6. 哪一种不是正确的倾听方式？ √
A
B
C
D
只听自己感兴趣的东西 保持点头且微笑 发出一些倾听的声音 身体前倾
正确答案： A
7. 达成协议与解决问题一般需要经过几个步骤？ √
A
B
C
D
三个 四个 五个 六个
正确答案： D
8. 下面哪一项不属于有效沟通的原则？ √
A
有明确的沟通目标
C
D
有明确的时间约束 重视一部分细节 努力达成目标
正确答案： C
9. 至少每月召开一次会议的是： √
A
B
C
D
固定的部门会议 一对一会议 处理突发事件的会议 全体会议
正确答案： A
10. 全体会议的建议频率是： √
A
B
C
D
至少每月一次 至少每半年一次 随时 按需要
正确答案： B
11. 在会议中总有一些人表示反对意见，对于反对意见作为主持人的你可能没听明白，或者你认为大家可能没有听明白，应采用何种说话技巧方式？ √
A
B
C
D
测试理解情况 评论 展示
正确答案： B
12. 不属于主持人责任的是： √
A
减少与议题无关的争论
C
D
按照议程进行 保持中立态度 积极发表自己的见解
正确答案： D
13. 会议中出现矛盾时，主持人的哪种行为是正确的？ √ A
B
C
D
当双方争执时，表达不愉快的情绪 缩小问题的严重性 保持中立态度 阻止双方宣泄，建议冷静后再谈
正确答案： C
14. 最适合调动员工集思广益的时机是： √ A
B
C
D
上午8-9点之间 上午9-10点之间 下午1-3点 下午3-5点之间
正确答案： C
15. 哪项不属于会议规范的内容？ ×
A
B
C
D
超过1小时的会议应有书面通知 部分与会者要准备在会上 必要时请第三方监控，以保证会议质量 所有与会者应承担起对会议质量进行反馈的职责 正确答案： B
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