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篇一：借刀杀人造句
篇一：千句文：造句
1
根是伟大的,犹如
日月经天,江河行地。万物不能没有根,人类与根共生存。
他们的光辉业绩如
日月经天,似江河行地,是我们后代敬仰的楷模,学习的典范.
不懂得品味日月经
天,江河行地的壮阔绮丽,则人生的乐趣减半,
从古至今,这断崖
寂然壁立亿万斯年。只有他在这里感受到了诗意。
这是亿万斯年天地
的造化,是地壳变迁的必然。
它以其强烈的政治
影响和艺术感染力必将亿万斯年传诵下去。
石头坚硬如铁,何
等古老,何等久远,或许盘古开天时就有了石,所以石头记录着历史的沉浮,记录着地球的变
迁。...
宇宙洪荒寂静无声,
只有莲花缓缓绽放。
来自宇宙洪荒的太
阳和土壤、月亮和清泉, 穿透了时空, 将祖先的遗韵播撒在我们每个人身上!
吃饭的时候皱著眉
头像是在思考一道有关宇宙洪荒的哲学难题。
浩浩汤汤 ：世界的
潮流浩浩荡荡，我们必须跟上它的步伐，才不至于落后，而屹立于民族之林。
:浩浩汤汤的长江
水日日夜夜奔流不息。
望着这浩浩汤汤的
洞庭湖水,他的心里不禁一荡,“
忠义之魂与虎门波
涛卷在一起,日夜不息,浩浩汤汤,震天撼地??
浩浩汤汤嘉陵江
悠悠扬扬渠河水
黄鹤楼面临浩浩汤
汤的长江,景物壮美,是著名的游览胜地。
民主的旗帜浩浩汤
汤,顺之者昌
她从小就喜欢唐诗宋词,常常被唐诗宋词中,对自然景观虚无缥缈的勾画和对人物内心世界荡
气回肠的描写所陶醉
有的诗句往往因一
奇字而境界全出,读来令人荡气回肠,思绪万千,因此千古传颂,经久不衰
待得这一曲荡气回
肠、气势恢宏的近千人大合唱结束,大家的情绪都被调动起来了,
特别喜欢李清照的
词,婉约的词风贯穿着淡淡的哀愁,那种荡气回肠的意境带给我一种强烈的震撼。
唱老歌,神采飞扬,
荡气回肠字正腔圆。
2、
思维是人猿揖别的
重要标志。
浩瀚宇宙小,心胸
宽阔大.
在历史的长河
中,20年只是浩瀚宇宙的一颗尘埃,
如果你喜爱攀登雄
峻的高山,那么,一幅喜马拉雅或富士山的摄影,必然会使你凝目注视,那吉光如银的峰顶,更
使你的遐思如苍茫银河;
时间如流水般一去
不复返，斗转星移，日子在谈笑间悄悄地溜走。
随着斗转星移,历
经岁月历炼,年逾八旬的王志军老人,竟写出了一篇篇革命回忆录... 荀子曾说:“天行有常,
不为尧存,不为桀亡。”这话的意思是大自然有其运行规律,它不会因为天下处于唐尧盛世而特
意存在下去,也绝不会因为出了桀这样的坏人而中止运行。 寒来暑往又一年，最近天气越发
变冷了,第一场雪已经下了。
大千世界无奇不有
图书馆里的书可真
是包罗万象,什么种类的都有
在自然保护区内，
一路饱览自然造化鬼斧神功之奇观
我们的视线为千岩万壑所遮,看不到山外有何空间。
层峦叠嶂云雾重重,
阳光漫漫白云朵朵
天下大乱之际，英
雄豪杰振臂一呼,天下之士云合雾集,
这里长林丰草,无
边无际，是一个荒蛮之地
这个老人虽然压着
脚步过来,可还是感觉到此老虎视鹰扬,身上带一股说不出的彪悍之气,老当益壮这个词用在
他身上,竟都显得略有不足。
梅花傲雪凌霜的高
洁品格令人敬佩。
年轻人雄心勃勃,
勇于冲锋冒险,不主故常,不怕失败。
他历尽沧桑从美国
回来了,为祖国做出了巨大贡献
地质勘探队员幕天
席地,义无反顾。
如果我们的祖先不
造宫室,我们至今仍不免穴居野处,任凭风雨吹打。
公园有条黄色土狗
出没无常，连伤数人。
远古时代,火的出
现,结束了人们茹毛饮血的荒蛮生活,
爸爸栉风沐雨、不
辞辛劳,就是要给我们安定的生活
物竞天择,适者生
存,这是自然的生存法则
人是宇宙的精华,
万物的灵长
古人用钻木取火的
方法采集火种
6、1
没有百家争鸣,就
没有学术的繁荣和发展。
讨论会上,大家各
抒己见,气氛热烈。
中国诸子百家的论
文,是语言大师的杰作,值得学习借鉴。
兴趣是最好的老
师!”有了兴趣,学生就会自己去琢磨怎样把作文写好,怎样遣词造句,好的作文也就应运而生
了。
人们都爱春天,爱她的蓬勃生气,爱她的百花竞放。
在课堂教学中穿插
讨论,鼓励学生畅所欲言,既锻炼了口语,也加深了理解。
今年的超级女生比
赛真是精彩纷呈,选手们在舞台上是千姿百态,各显其能。
儒家学说强调以仁
为本,以和为贵。
各式各样的商品异
彩纷呈,让我不知该选择哪个。
百家争鸣使中国的
思想得到极大的开放。
在辩论中,众说纷
纭,各持己见。
君子做事遵循中庸
之道,能够时时处处做得恰到好处。
明白了“己所不欲,
勿施于人”的道理,就能推己及人,将心比心,以自己的感受去体会别人的感受。
目前,大家都认识
到了学好英语的重要性,但就学好英语的关键还是仁者见仁、智者见智。有的说关键是英语语
法，有人说关键是单词。
6、2
生命就像水滴一样,
即使渺小,也要化成雨露来泽被苍生。
李先生虽饱读诗书，
但却深藏若虚，从不在人前卖弄。
我们要勇于和坏人
坏事作斗争，不能独善其身。
经过这么多年生活
的磨炼，他已经从当年那个锋芒毕露的年轻人变成了和光同尘的老年人。
老师对学生的爱犹
如春风化雨,润物无声。
他平日看起来很呆
笨，却制作出如此精美的手工作品，真是个大巧若拙的人。
经典之所以成为经
典就是因为它经久不衰、历久弥新。
即便不能清心寡欲,
起码也能做到遇事心平气和。
返朴归真，回归自然,追求人内心世界的宁静，是许多城市人的梦想。
你不能这么快就断
定他不能成功，因为大器晚成的例子太多了。
9
秦始皇的焚书坑儒
之举造成了那一时期中国文化万马齐喑的沉闷局面。
新上任的市长办事
雷厉风行，很快就把积累多年的事情处理清楚了。
他回忆自己一生为
了整顿乾坤，呕尽一腔热血，感到无愧于祖国母亲的养育之恩。 这条几乎前无古人的道路要
想走通绝不是一件容易的事。
公元208年，曹操
率大军以席卷八荒之势南下，结果在赤壁被孙、刘联军打得大败而归。 从善如流容易成功,
师心自用容易失败。
在当今的法治社会
里，如果还有指鹿为马这样的故事重演，将是一件很悲哀的事情。 他平时不讲民主,做事情
常常是独断专行。
贪官利令智昏，为
个人升官发财而牺牲民众的利益。
他是一个巧言令色
的小人，阿谀奉承、挑拨离间是他的拿手好戏。
清朝统治者为了巩
固统治，大兴“文字狱”，一时间出现了万马齐喑的局面。
走到湖口瀑布边,
看到气势磅礴的黄河水飞泻而下。
万里长城这一横亘古今的千年屏障凝结着中国古代劳动人民的血汗和智慧。
统治者任意欺压百姓，使得民怨沸腾，人民纷纷起来反抗。
这个家伙非常卑鄙，就爱使用挑拨是非、借刀杀人的手段。
你一个人出门在外，与人相处要多留一个心眼，谨防那些包藏祸心的人。
赵高采用指鹿为马的办法来测试群臣，达到铲除异己的目的。
那时候，军阀fá连年混战，国家内忧外患，生灵涂炭，物产尽毁，真令人不堪回首。
篇二：小学毕业语文知识积累
小学毕业语文知识积累
三十六计
第一套胜战计 第七计 无中生有 第八计 暗渡陈仓 第九计 隔岸观火 第十计 笑里藏刀
第十一计 李代桃僵 第十二计 顺手牵羊 第三套攻战计
第十三计 打草惊蛇 第十四计 借尸还魂 第十五计 调虎离山 第十六计 欲擒故纵 第十七计 抛砖引玉 第十八计 擒贼擒王 第四套混战计 第十九计
釜底抽薪 第二十计 混水摸鱼
第二十一计 金蝉脱壳 第二十二计 关门捉贼 第二十三计 远交近攻 第二十四计 假道代虢 第五套并战计
第二十五计 偷梁换柱 第二十六计 指桑骂槐 第二十七计 假痴不癫 第二十八计 上屋抽梯 第二十九计 树上开花 第三十计 反客为主 第六套败战计
第三十一计 美人计 第三十二计 空城计 第三十三计 反间计 第三十四计 苦肉计 第三十五计 连环计 第三十六计 走为上
“笔称”种种 刚开始学写或画叫“学笔”，有感而写的短文叫“随笔”；无拘无束地写来叫“信笔”，旧时诉讼的状文叫“刀笔”；对下写信的谦称叫“草笔”，对上写信的谦称叫“谨笔”；字句笔画不好的叫“败笔”，多余无用的文字叫“赘笔”； 与题意不紧的话叫“闲笔”，轻松自如的文字叫“逸笔”； 意在言外的文字叫“曲笔”，精雕细刻的文字叫“工笔”； 为后段埋伏线索叫“伏笔”，引人入胜的文字叫“妙笔”； 特别精彩的文字叫“神笔”，谴词造句的风格叫“文笔”； 集体拟定一人写叫“执笔”，写字时笔刚挨纸叫“落笔”； 写文章的开头时叫“起笔”，文章最后写完时叫“收笔”；
篇二：写作试题及答案
2013年高等教育自学《写作》试题
梁 锋
一、单项选择题(每小题2分，共20分)
1、人追求的是心灵美，正如人们所说：“鸟美在羽毛，人美在灵魂。”这段话所用的立论方法是（）
A．例证法 B．引证法 C．喻证法 D．对比法
2、台湾作家席慕蓉的《丧母》写主人公母亲死后，乡关路远，归梦难圆的经过和悲情的抒发，这里运用的抒情方法是（）
A．直接抒情 B．寓情于物 C．寓情于理 D．寓情于景
3、新华社北京1985年4月1日电：“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。 从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束。”这则消息的导语是（）
A．叙述式导语B．评论式导语 C．摘要式导语D．提问式导语
4、体现段落与段落、层次与层次各种衔接关系的手段是（ ）
A．脉络B．线索 C．伏笔 D．过渡
5、在反映新中国治蝗成果报道中插进历史上蝗虫危害如何猖獗无法治理的记载，这种背景材料是（ ）
A.说明性材料B.注释性材料 C.对比性材料 D.烘托性材料
6、标点不能占一行末格的一种是（ ）
A.逗号 B.前引号 C.句号D.问号
7、解说词是（ ）
A.用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理的文艺说明文
B.介绍物品性能、规格、用途，或影视剧情、图书内容的说明文
C.配合图画或实物，对事物、人物进行说明的一种文体
D.传授科学知识，有很强科学性，语言简洁平实、浅显易懂的文体
8、白描的特点是（ ）
A．文笔粗糙 B．简朴传神 C．平淡简陋 D．笔触细密
9、古人说：“凡事预则立，不预则废”。这是指要完成某项工作须事先有（）
A．调查B．观察C．总结D．计划
10、有的材料既是具体个别的，又能体现同类事物的普遍意义，这类材料就是（ ）
A.确凿的材料B.典型的材料 C.生动的材料 D.新颖的材料
二、多项选择题(多选、少选、错选均不得分。每小题3分，共15分)
11、泰山之高，冠于群山，其实泰山最高峰日观峰的海拔高度才1524米，在五岳中，只比1290米的南岳衡山高224米，比1 997米的西岳华山、2017米的北
岳恒山就低得多。这里运用的说明方法有（ ）
A．分类说明 B．引用说明 C．比较说明 D．诠释说明 E．数字说明
12、消息一般具备五个要素，而其中必不可少的要素有( )
A.何时 B．何地C．何人 D．何事E．何故
13、文章写作过程有几个阶段，它们是（ ）
A．修改 B．校对 C．起草 D．构思 E．清誊
14、主题对文章的其他要素有制约的作用，具体指（）
A主题决定材料取舍 B主题支配谋篇布局 C主题制约表达手法的运用 D主题影响遣词造句 E主题决定文章的篇幅
15、描写的一般要求有( )
A．流露真情 B．具体形象 C．激发共鸣 D．形神兼备 E．特征鲜明
三、简答题(每小题10分，共20分)
16、专用书信与一般书信的区别有哪些？
17、安排文章结构应遵循哪些要求？
四、阅读修改题(共10分)
18、下面这封书信在格式上和措词上存在些毛病，请指出并在原文中修改。
建华和新生，你们好！
惊悉你们两人考上大学，非常高兴，谨向你们致以衷心的祝贺！
说来惭愧，我们三人曾同学五年，独我落选。不过，鄙人虽然这次高考不幸名落孙山，但决不灰心，决意明年再考，即使再考不上也不悲观，学府外自学成才的人不是大有人在吗？时至今日，学习计划已初具雏形，诸君学习成效显著，有何经验之谈或金囊妙计，望抛砖引玉，切莫保守，来信告诉我。
余不赘述，愿我们在学习的道路上比翼双飞。
此致
敬礼！
九月三日
刘平于渝
五、作文(共35分)
19、请以你在生活中亲自动手制作或修理一个物品的过程为素材，写一篇说明文，字数不少于300字。
参考答案：
一、1、B 2、D 3、A 4、D 5、C 6、A 7、C 8、B 9、D 10、B
二、11、CE 12、ABCDE 13、ACD 14、ABCD 15、BDE
三、16、专用书信与一般书信的区别有哪些？答：专用书信和一般书信的区别：（1）专用书信有标明性质的标题。如慰问信、决心书、表扬信等，一般书信没有的标题。（2）专用书信的收件人的称谓可以写在开头第一行，也可以写在正文之后，另起一行。一般书信的收件人称谓均写在开头第一行。（3）不少专用书信如介绍信、证明信，为表示慎重，要加盖公章，一般书信除单位写的以外，一般不必用公章。
17、安排文章结构应遵循哪些要求？答：1、完整性。2、连贯性 指文章的各个部分在意念脉络上相互贯通，在语言形式上紧密衔接。古人说“文如行云流水”就是对结构连贯性的生动形容。这里使用的例子曾经考过。3、严密性 是指文章结构需有内在的严密逻辑联系，不得出现彼此矛盾和互不相干的现象。4、灵活性就是要富于变化，生动活泼。 四、18、下面这封书信在格式上和措词上存在些毛病，请指出并在原文中修改。
答：1、收信人的名字应在第一行顶格书写，后面使用冒号。2、问候语应另起一行空两格书写。3、文中有多处用词不当。比如惊悉、忠心、鄙人、决意、初具雏形、抛砖引玉、比翼双飞等。“惊悉”往往是用于出人意料的不幸的事。别人考上大学，用“惊悉”是不合适的。又比如“抛砖引玉”常常用于自谦，说自己的意见是砖，引出别人谈的看法是“玉”，信里希望别人谈经验，使用“抛砖引玉”显然是错了。可以改为：
建华、新生：
你们好！
听到你们考上大学的消息我非常高兴，谨向你们致以衷心的祝贺！
说来惭愧，我们3人同学5年，这次考试唯我落选。不过我虽名落孙山，但决不气馁，我已决定明年再试锋芒。即使失败，我也要通过刻苦自学，达到成才的目标。现在我已经初步拟定了一个学习计划，希望听到你们的学习经验、感想和体会，希望不吝赐教，来信告我。余不赘述，希望你们在大学学习进步，等待我考试成功的消息。
此致
敬礼！
刘平于渝
九月三日
五、作文(共35分)
19、请以你在生活中亲自动手制作或修理一个物品的过程为素材，写一篇说明文，字数不少于300字。
篇三：六校联考题
2012----2013届六校高三级第二次联考语文试题
本试卷共8页，24小题，满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，先用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、座位号以及名填写在答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔盒涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ．．．
A. 掂量/恬静 ．．
B. 赧颜/揽活 ．．
C. 悭吝/缄默 ．．
D. 隽永/眷顾 ．．诠释/痊愈 ．．栖息/恓惶 ．．惬意/脸颊 ．．溯源/朔风 ．．巷道/小巷 ．．装载/载客 ．．．切削/削弱 ．．卡片/关卡 ．．
2.下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是
目前电视上某些文物鉴定和拍卖节目，对明清和近代的书画作者的文化地位无限拔高。初一听，溢美古人，肯定他们独特的艺术造诣，无可厚非，但是这种事情不断重复也就颠覆了文化的基本等级。试想，如果唐伯虎、乾隆都成了“中国古代一流诗人”，那么，我们只能悄悄把整部《全唐诗》付之一炬了。书法也是一样，当一个惊人的天价投向一份中等水准的笔墨，就像一堆黄金把中国书法史的天平压垮了。
A．溢美 B．无可厚非 C．付之一炬 D．压垮
3.下列句子中，没有语病的一项是
A．根据联合国环境规划署1989年通过的《巴塞尔公约》规定，禁止发达国家以最终处置为目的向发展中国家出口有毒废弃物。
B．对个人而言，良好的精神和身体、稳定的家庭和婚姻、工作保障等对幸福非常重要。
C．事实上，收入分配的公平合理，不仅关系社会主义制度优越性的实现，更关系广大群众的切身利益、社会的和谐稳定。
D． 市红十字会日前建立起社会捐款公布制度，根据红十字会官网公布的数据，今年九月共接受了几十个企事业单位的热心人士的捐款12万元。
4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
①“人”字最简单易写，只有两笔。
②从“人”字的结构看，就是相互支撑
③也应当念念不忘支撑他人
④一捺代表女人，体现阴柔之美
⑤作为万物之灵的人
⑥一撇象征男人，体现阳刚之气
⑦从呱呱坠地到撒手人寰，时刻离不开他人的支撑
A．②⑤⑦③①⑥④ B．①②⑥④⑤⑦③
C．①⑥④②⑤⑦③ D．①⑥④⑤⑦③②
二、本大题7小题 ，共35分。
阅读下面的文言文，完成5---9小题。
王吉，字子阳，琅邪皋虞人也。少好学明经，以郡吏举孝廉为郎，补若卢右丞，迁云阳令。举贤良为昌邑中尉①，而王②好游猎，驱驰国中，动作亡节，吉上疏谏。
王贺虽不遵道，然犹知敬礼吉，乃下令曰：“寡人造行③不能无情，中尉甚忠，数辅吾过。使谒者千秋赐中尉牛肉五百斤，酒五石，脯五束。”其后复放从自若。吉辄谏争，甚得辅弼之义。虽不治民，国中莫不敬重焉。
久之，昭帝崩，亡嗣，大将军霍光秉政，遣大鸿胪宗正迎昌邑王。吉即奏书戒王。王既到，即位二十余日以行淫乱废。昌邑群臣坐在国时不举奏王罪过，令汉朝不闻知，又不能辅道，陷王大恶，皆下狱诛。唯吉与郎中令龚遂以忠直数谏正得减死，髠④为城旦⑤。
起家复为益州刺史，病去官，复征为博士、谏大夫。是时宣帝颇修武帝故事，宫室车服盛于昭帝。时外戚许、史、王氏贵宠，而上躬亲政事，任用能吏。吉上疏言得失，上以其言迂阔，不甚宠异也。吉遂谢病归琅邪。
始吉少时学问，居长安。东家有大枣树垂吉庭中，吉妇取枣以啖吉。吉后知之，乃去妇。东家闻而欲伐其树，邻里共止之。因固请吉令还妇。里中为之语曰：“东家有树，王阳妇去；东家枣完，去妇复还。”其厉志如此。
吉与贡禹为友，世称“王阳在位，贡公弹冠⑥”，言其取舍同也。元帝初即位，遣使者征贡禹与吉。吉年老，道病卒，上悼之，复遣使者吊祠云。
初，吉兼通《五经》，以《诗》、《论语》教授，好梁丘贺说《易》，令子骏受焉。骏以孝廉为郎左曹陈咸荐骏贤父子迁赵内史吉坐昌邑王被刑后戒子孙毋为王国吏故骏道病免官归骏子崇以父任为郎历刺史郡守治有能名。
（选自《汉书·列传第四十二》，有删节）
【注】①昌邑中尉：昌邑王国的中尉。②王：指昌邑王刘贺。③造行：所作所为。④髠(kūn)：古代一种剃去头发的刑罚。⑤城旦：汉时一种筑城四年的刑罚。⑥弹冠：喻即将入仕。
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ．．．
A. 数辅吾过 ．
辅：辅佐 谢：辞去官职 坐：因为 祠：祭拜 B. 吉遂谢病归琅邪 ．D. 复遣使者吊祠云 ．C. 昌邑群臣坐在国时不举奏王罪过 ．
6.下列各组句子中，加点词的意思和用法都相同的一组是 (3分)
A.①以郡吏举孝廉为郎 ②以《诗》、《论语》教授 ．．
B.①其后复放从自若 ．
C.①而王好游猎 ．
D.①邻里共止之 ．②其厉志如此 ．②东家闻而欲伐其树 ．②里中为之语曰 ．
7下列各句编为四组，都能具体表现王吉“得辅弼之义”的一组是 (3分) ①举贤良为昌邑中尉②王好游猎??吉上疏谏
③中尉甚忠，数辅吾过④吉上疏言得失
⑤吉即奏书戒王 ⑥上悼之，复遣使者吊祠云
A.①②④ B.②④⑤ C.③⑤⑥ D.③④⑥
8.对下列原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3分)
A. 王吉从小好学，精通经义。担任昌邑中尉时，多次上书，劝谏、指出昌邑王的过失，得到昌邑王的敬重礼遇。
B. 即位二十多天的昌邑王因行为淫乱而被废黜，未尽到辅佐之职的昌邑群臣也被下狱诛杀，王吉虽因“忠直数谏”而得以免死，但也受到处罚。
C. 王吉上书指出躬亲政事，任用贤能官吏的汉宣帝的得失，但没有得到重用，他因此称病回家。
D. 王吉年轻时在长安求学，妻子摘东家的枣子给他吃，东家知道后要把树砍掉，王吉知道这件事后就把妻子休弃，邻居一起阻止他，坚决请他让妻子回家。
9.断句和翻译。(10分)
⑴用“/”给下面的文段断句。（4分）
骏以孝廉为郎左曹陈咸荐骏贤父子迁赵内史吉坐昌邑王被刑后戒子孙毋为王国吏故骏道病免官归骏子崇以父任为郎历刺史郡守治有能名
⑵将下列句子翻译成为现代汉语。（6分）
①虽不治民，国中莫不敬重焉。(3分)
②吉上疏言得失，上以其言迂阔，不甚宠异也。(3分)
10．阅读下面两首诗，然后回答问题。（7分）
题金陵渡
张祜
金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。
金山晚眺
秦观
西津江口月初弦，水气昏昏上接天。
清渚白沙茫不辨，只应灯火是渔船。
（1）．张诗中的“星火”能否换成“灯火”“渔火”？请简述理由。（4分）
（2）.这两首诗都是诗人寓居镇江时所作，抒写羁旅之愁。它们在情感表现的方法上有何异同？请作简要说明。（3分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）
（1）子曰：“， ，勇者不惧。” （《论语》）
（2）冰泉冷涩弦凝绝， 。 ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（3）老当益壮，______ ？穷且益坚，___。 （王勃《滕王阁序》）
（4）莫听穿林打叶声，。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕? 。
（苏轼《定风波》）
三、本大题4小题，共16分。
成语修辞中的汉文化
黄兵
不少成语是汉语言中的活化石，它们大都来源于古代，贯用于古今，承载着极其丰富的文化信息。汉语成语数量大、内容丰富、使用普遍，反映了汉文化的方方面面。
中国古代农耕文明的发达，铸定了中国文化具体务实的传统。章太炎所说的“国民常性，所察在政事日用，所务在工商耕稼，志尽于有生，语绝于无验”，较准确地刻画了以农民为主体的中国人“重实际而默玄想”的民族性格。这也影到了中国人的说话方式，简洁具体，有理有据。这个“理据”往往指的是生活事实的验证和古圣先贤的经典论述。
这种具象思维，使人们在言语活动中，遇到稍微抽象的东西，就把它具体化。汉语成语多用比喻、摹状，就是这种具体化的反映。“危如累卵”(比喻)让人头脑中浮现出“许多鸡蛋垒在一块儿，随时可能崩塌”的画面。“磨刀霍霍”(摹状)使人仿佛看到奋力磨刀的样子，听到磨刀的声音。
这种具象思维，也使人们想把自己的论述建立在坚实的基础之上。中国人素来“崇古”，古圣先贤的语言、古人的事迹，都被时间赋予了经典的地位。于是人们说话作文，总喜欢引经据典。许多成语既是人们引经据典的成果，也是后人经常引用的“经典”。如“四体不勤，五谷不分”(《论语》)，“阮囊羞涩”(古人事迹)。
古人在具体务实的基本精神的基础上，又有追求遣词造句的新颖奇特的心理。韩愈在《答李诩书》中提出“惟陈言之务去”，主张语言运用力求独创、新颖。可见，喜新求异是汉语修辞活动的一个传统文化心理。另一方面，中国人以含而不露为美，喜欢含蓄曲折地表达自己的思想。这两方面都要求语言交际时“换一种说法”。古代的文人雅士，说话作文时追求“雅言”、“美辞”，创造出许多打破常规的表达方式，促使一些修辞方式的产生和推广。我们可以在许多成语中看到这些修辞方式的运用。
例如，说“贫困、没钱”平淡无奇，就用典故“阮囊羞涩”(用典)；用“白山黑水”代“东北”，用“苍山洱海”代“云南”(借代)；截取孔子的话“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑”中的“而立”、“不惑”造出成语“而立之年”、“年届不惑”等(割裂)；“瓜字初分”旧指女子十六岁，就是拆“瓜”为“二”“八”、蕴“二八一十六”之意(隐语)。儒家文化讲“礼”，“尊人抑己”，许多成语都有这种色彩。如“客人来了”，说“大驾光临”，自家因此“蓬草增辉”。
均衡是美学的基本原则之一，也是汉族人民修辞活动中的一种审美情趣。中国传统思维有一种朴素的辩证观，即以二元对待的观点来看待、分析事物，重视事物的关联、对立及其变化。故在语言表达时，常用字数相等、结构相似的语词表达相同、相反或相关的意思。成语中运用对偶、互文、双关、借代，就是这种均衡对称的审美情趣的体现。成语内部语素对偶、互文，前后对照，互相补充，相辅相成。成语字面意思与实际意思，通过双关、借代巧妙联系，有虚实映衬之美。汉语成语多采用“四字格”，就是因为“四字格”四个字两两相对，完全符合均衡对称的审美要求。
12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对一项给2
分，选对两项给5分，多选不给分）
12、下列说法，不符合文意的两项是（5分）
A．中国文化具有具体务实的传统，体现在中国人说话写文章时有理有据。“理据”即指生活事实的验证和圣贤的经典论述。
B．章太炎关于中国人“重实际而默玄想”的民族性格的说法，影响了中国人的说话方式，简洁具体，有理有据。
C．中国人的具象思维，使人们往往崇尚圣贤的经典论述，说写总喜欢引经据典。许多成语就是人们引经据典的成果。
D．汉语成语数量大、内容丰富、使用普遍，不少成语是汉语的活化石，它们源于古代，贯用于古今，承载着极其丰富的文化信息。
E．喜新求异、含蓄表达思想的传统文化心理，使古代的文人雅士在说话作文时追求“雅言”“美辞”，促使一些修辞方式的产生和推广。
13、下列说法，不符合文意的一项是（3分）
A．成语“千钧一发”以生活事实为基础，反映了古人的具象思维。从中也可以看出，汉语成语好用比喻，摹状，是具体化的反映。
B．成语爱用数字，体现了中国古人务实传统和具象思维，如“三教九流”“十拿九稳”“一举一动”“七嘴八舌”“万无一失等”。
C．成语“抛砖引玉”既能体现古人的具象思维，又能体现求新、含蓄因而爱用各种修辞的文化心理，也符合均衡对称的审美要求。
D．成语“明修栈道，暗渡陈仓”不是“四字格”，不符合四个字两两相对的特点要求，但完全符合均衡对称的审美要求。
14.根据原文，简要说明具象思维在成语产生过程中的影响。（4分）
15.根据原文，简要概括在成语的产生和使用过程中，反映出汉文化的哪些特点。（4分）
四、本大题为选考内容的两组。每组试题3小题，共15分．
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，无效。
（一）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16-18题．
父亲的春天
周同宾
春天到了，本来要写篇歌颂阳春的文章，不期想起了父亲。印象中，父亲从没有说过春天的好话。他称那天气转暖万物萌动的季节是荒春。还有一个形象的比喻是“春脖子长”，意思是从开春到麦熟，时间太久，难过难挨。长长的春脖子总被饥饿扼住。父亲的春天是愁苦的春天。
最早的记忆是1954年。我在三十里外上中学，麦梢未黄时，星期六回家拿米面。家里的粮食只剩几升高梁、一瓦盆谷子、两瓢玉米、一筐红薯干儿。我背走了高粱面、小米、玉米糁儿，留给父母和奶奶的已经很少。记得，送我上路时，父亲长叹一口气，说道：“春脖子长啊！”说罢朝大门外看一眼。大门外楝花紫、椿花黄、洋槐花缀成嘟噜儿，白生生的。父亲从不赏花，他只知道洋槐花蒸热可