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移风易俗，汉语成语，拼音：yífēngyìsú。释义：改变旧的风俗习惯，出自《荀子·乐论》。以下是小编整理的移风易俗我先行主题班会教案(锦集4篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
清明节是我国人民缅怀先人、烈士的传统节日，为纪念这个有着深远意义的日子，我班开展了“移风易俗、文明祭扫”系列活动。这一活动弘扬了爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，社会主义荣辱观，促进我校精神文明建设。
首先，学校印发致广大居民朋友的一封信：《移风易俗、文明祭扫》，发放到小学生手中，通过“小手拉大手”的形式，让孩子和家长共同增强文明祭扫的意识。
其次，班级组织开展“追忆先烈、从我做起”主题班队会，在班会上同学们讲述先烈的英雄事迹，感动于先烈的崇高品质，树立了好好学习，长大为祖国的富强而奋斗的信念。
再次，在周一2.1班承办的升旗仪式上，举行了主题为“清明节的由来及意义”的宣传倡议，倡议同学们要文明祭扫并进行宣传，对家里不好的祭扫习惯敢于说出自己的意见。学校还通过手机短信的形式向学生和家长发出：登陆潍坊市文明网站，参加网站组织的活动。
通过这一活动的开展，同学们热情讴歌英烈们忠于党的事业，不怕牺牲、勇于献身的革命精神，全面展现英烈们坚持真理、艰苦创业、公而忘私、全心全意为人民服务的高尚情操，使同学们受到爱国主义教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和远大的革命理想。结合自身“从我做起”。要求学生把继承先烈的革命精神和今天的幸福生活结合起来，并在学习、生活中体现出来，把自己对祖国的热爱和对革命传统的继承融入日常生活的点滴之中。
通过这次活动，不仅让学生们了解了革命先烈的伟大，而且也让学生们明白了我们今天的美好生活是来得多么不易，他们表示要继承和发扬革命先烈的忘我精神，为今天和明天的幸福生活而努力奋斗。
班会目的：
1、为了使全班同学进一步牢记《小学生十个好习惯》和《小学生常用礼貌用语》要求，增强班级凝聚力，并能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
2、通过这次班会，让这些文明礼仪好习惯能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立本班的良好集体形象和个人影响。
课前准备：
要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论。
教育过程：
一、创设情景，引入主题：
班主任：在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。记录如下（部分）：
1：仪容仪表基本上不符合规范，内衣比外衣长，拉链没有拉好。
2：头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上的图画。
3：有的同学接受同学的检查时还说粗话。这些行为都与文明行为规范格格不入。
二、文明，就差这一点：
班主任：
或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！
学生活动：
参与讨论，联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。如在些大型活动中，有的同学随意扔果皮，会议还没有结束就开始收场。有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。等等
三、我们该怎么办？
班主任：
文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：
参与讨论，踊跃发言。
1：在我校大部分同学见到老师都能问候致意，上课认真听讲，尊重老师的劳动。
2：多数同学妨碍别人会主动道歉，会做自我批评。
四、班主任寄语：
同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好，比如：我们班的`课堂纪律较好，多数同学能专心听讲、认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，似乎只是微不足道的小事，却展现着我们班学生的整体素质。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们实验小学的文明程度。
移风易俗，弘扬时代新风行动，是贯彻落实党的十九大精神的重要举措。为进一步贯彻落实上级文件精神，扎实推进文明乡风建设，不断提升乡风文明建设水平。洪宽小学开展了“倡导移风易俗，树立文明新风”的系列主题活动。
一、广泛宣传，营造浓厚舆论氛围
通过海报宣传、红领巾广播站、主题班会以及黑板报等多种形式，在教师、学生和家长中宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能，潜移默化地对师生进行教育，加强宣传教育力度，营造浓厚舆论氛围，进一步扩大培育和践行工作的影响力和覆盖面。
二、开展主题班会
各班利用班会，积极引导学生努力做移风易俗的倡导者、传播者和践行者，让学生做“从我做起，从现在做起”的表率，以实际行动，从小树立起良好习惯，积极抵制各种不良社会现象。各班老师首先向同学们讲述了一些生活中常见的不文明现象，让同学们对这些旧的风俗陋习有了更多的了解，并进一步引导同学们积极参与到移风易俗，践行文明，树新风的活动中来。随后，老师号召同学们发挥自身的作用，用他们小手拉起爸爸妈妈的大手，一起移风易俗，树立文明新风。
通过此次活动，全校师生树立了正确的人生观、价值观、世界观，培养了勤俭节约的良好品德，对旧风俗中陋习有了进一步的认识，同时为巩固和加强学生的理想信念教育，起到了积极的推动作用。
三、召开全体教师会议，签署承诺书
在教职工大会上，校长传达了有关精神，向全体教师提出要求：
1.倡导全体教职工遵照上级移风易俗实施意见，建立“崇尚科学文明、反对封建迷信”，“提倡厚养薄葬、反对殡葬陋习”，“崇尚勤俭节约、反对铺张浪费”新观念。
2.明确当前形式，努力做到"婚庆新办，丧事简办，喜事廉办"，自觉加入"破除大操大办陈规陋习，树立文明节俭社会新风"的队伍中。
3.各教师作出表率，带动和影响身边的师生群众，树立良好的社会主义新风尚，老师们一一签写承诺书，表明态度。
通过此次活动，教师将从自己做起，将健康、文明、科学的生活方式带到工作、生活中。同时，学校引导全体学生从小树立远大理想，远离低级趣味，崇尚科学、反对迷信，培养学生从小具备良好的人生观、价值观和世界观。
活动目的：积极引导学生努力做好移风易俗的倡导者、移风易俗的传播者、移风易俗的践行者。提高学生自我教育能力，让学生做好“从我做起，从现在做起”的表率，以实际行动，从小树立起良好习惯，积极抵制各种不良社会现象。
活动过程：
1、认识社会上的不良风俗
1、当今社会是个文明发展的社会，但一些不文明的现象在我们身边比比皆是。同学们能说出一些吗?
2、学生交流汇报。
3、老师出示不良现象的图片。
4、学生看后评议。
5、师总结。
同学们，我们是新时代的小主人，我们要发挥自身的作用，用我们的小手拉起爸爸妈妈的大手，一起移风易俗，做文明社会人。
2、出谋划策，抵制恶习。
1、师出示宣传图片
2、引导学生辨是非。
3、出示宣传标语：
(1)移风易俗文明祭祀
(2)关爱我们的家园---文明缅怀、文明祭祀
(3)文明祭祀、扮靓家园
(4)崇尚文明缅怀方式建设“三个适宜”城市
(5)倡导厚养薄葬弘扬人文关怀、勤俭节约传统美德
(6)倡导文明祭祀树立和-谐健康、文明时尚社会新风
(7)抵制封建迷信破除传统陋习树立文明新风
(8)破除陋习崇尚科学崇尚健康崇尚文明
(9)告别街头烧纸陋习树立文明祭祀新风
(10)街头烧纸危害多文明缅怀暖心窝
(11)迷信烧纸何须用文明祭扫慰故人
(12)文明城市靠大家文明祭扫你我他
(13)用文明行为扮靓文明城市
(14)文明祭祀进社区
(15)关爱社会关爱家人厚养薄葬文明缅怀
(16)做文明市民创文明城市
(17)逝人鲜花祭美好你我他
……
4、学生齐声诵读
3、宣誓表决心
男女生宣誓，集体宣誓。
宣誓语：尊老爱幼 勤俭节约 崇尚科学破旧立新 讲文明 反愚昧 讲节约 反浪费 德和才 树形象 当楷模 挑大梁
四、活动总结
同学们，树立远大理想、崇尚科学、自觉抵制封建迷信，把“移风易俗倡新风”活动作为推进文明礼仪进步、文明校园提升的一个重要途径。老师相信你们一定做得更好!
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