【www.pindukj.com--试题答案】
考生姓名 卷面分 总分
一、看拼音写词语，再填空。（5分）
jiǎn lòu qì pò bào zào piāo yì
（ ） （ ） （ ） （ ）
上面的八个音节中，整体认读音节是 ；所写的八个汉字按音序排列，排在第二个的是 。
二、根据情境，按要求填空。（9分）
1.“六·一”儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢？选择三个写下来。
2.本学期，同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”，不禁想起了 、 等描写大海的成语；随着“孔子游春”，不由想起了 、 等描写春光的成语；观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的名句“ ， 。”
3.毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“ ， ”。
4.有时候，有些人对自己所处环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局者迷， 。”大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“ ， ”说的也是这个道理。
5.这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是“ ，
”。（填上合适的古诗词名句、谚语、歇后语、俗语等）
三、造句。（3分）
1.用“凝聚”写一句表现父爱的话： 。
2.根据词语的不同意思造句。
结实：（1）（指人身体好）： 。
（2）（指物体坚固）： 。
四、请你为学校草坪上的警示牌写一条标语，提醒大家爱护草坪上的绿草和鲜花，但不能直接使用“爱护”“禁止”等类似的词语，有创意的可加“1”分。（2分）
五、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（3分）
（ ）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
（ ）银杏树又叫白果树。
（ ）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
（ ）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（ ）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
（ ）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
六、综合改错[共有六处错误：2处标点，1个错别字，3个语法错误]。（3分）
“六·一”节那天上午。我们穿上节日的新装和红领巾，兴高彩烈地来到校园参加庆祝会。会上，总辅导员第一个发言。他勉励我们要继续深入“学雷锋、学赖宁”活动，争做《四有》新人。会后，大家观看了校文艺队表演的精美节目。
七、填空。（11分）
1.再现积累。
①桃花潭水深千尺， 。②欲把西湖比西子， 。
③青山遮不住， 。④谁言寸草心， 。
2.《示儿》一诗中，描写陆游毕生心事的句子是：
；《长歌行》一诗中的名句是：
3.读了整整六年的语文书，你接触了不少的文章中的人物，其中你印象最深的是 ，这是因为 。
八、阅读短文，完成后面的练习。（26分）
（一）游动物园的感触
一个qíng lǎng（ ）的星期天，我兴致勃勃地乘车去长沙市动物园玩。进了动物园，只见树木fán mào（ ），小草丛生，空气新鲜，游人络绎不绝。
动物园有许许多多珍禽异兽。首先，我来到关孔雀的铁丝笼前。漂亮的孔雀因为不能再在大自然里自由地嬉戏，它无心再开彩屏，而是用它那一双满含哀怨的眼睛看着游人，好像在qǐ qiú（ ）人们：“放我出去吧！”
我心情沉重地来到野兽区。狮子、老虎们闭者眼睛好像在思念着大自然那美好的风光。现在，它们只能用睡觉来打发光阴了。不一会儿，一只老虎醒了，睁开那充满无限忧愁的眼睛，发出一声长吼，好像在说：“我要回到大自然去，jì xù（ ）当我的森林之王。”
我的心情更沉重了。走着走着，bù zhī bù jué（ ）地来到象馆。大象比以前瘦了许多。它埋着头，一个劲地喝水，似乎是在想以前在大森林里与象群一起玩耍，和妻子儿女们幸福生活的情景，大象一声仰天长叹，好像在呼唤象群，希望能离开这束缚它自由的栅栏和围墙… …
我心里像压了一块石头似的 脚步缓缓地移到了猴山前 活泼可爱的猴子无心再荡秋千 翻筋斗 爬山 只是捉捉跳蚤 吃着由饲养员配发的 西餐 打发寂寞的时光 我不忍心再看下去了 迈着沉重的步子往回走
晚上，我做了一个梦：动物园的动物都回到大自然中。鸟儿放开自己清脆的歌喉，尽情地唱着；孔雀展开五彩缤纷的尾巴，随着歌声翩翩起舞；老虎回到自己的洞穴，重新登上了森林之王的宝座；大象们在喷水嬉戏，繁殖后代；猴子们穿梭在树林中，摘着水蜜桃，荡着秋千……
1.看拼音，在括号里填写恰当的汉字。
2.给文章的第五自然段加上标点符号。
3.联系上下文解释词语。
①珍禽异兽：
②仰天长叹：
4.在第四自然段中，用“ ﹏﹏”画出作者的“见闻”，用“——”画出由见闻引起的“联想”。
5.给文章分段（在文末用“‖”标明）并写出第二段的段意。
6.下面哪种说法正确地概括了文章的中心思想，在括号内打“√”。
a、反映了作者希望让动物们回归大自然的美好愿望。（ ）
b、反映了老虎、大象、孔雀等动物被关在动物园里，失去自由。（ ）
c、反映了作者因看到动物们不自由而心情沉重。（ ）
（二）最优秀的人是谁
苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”
“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”
“好的，好的。”助手很温顺、很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”
苏格拉底笑了笑，没再说什么。
那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来的一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”
“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖出来，举荐给您。”
苏格拉底笑笑，不再说话。
半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目，助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起，让您失望了！”
“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾深切关注的这个世界。
1.第1自然段中画线句的意思与这个词语的意思是一样的： 。
2.从文中的四个加点词语看，你体会到这个助手是 的人。
3.苏格拉底为什么而失望？
4.苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”，在此之前，他对助手有所暗示吗？请你用“~~~”在文中画出。
5.助手努力寻找“最优秀”的，结果最优秀的却就是他自己，由这个故事，你得到了哪些启发？写下来，与同学交流交流。
九、口语交际。（根据下列提示补写出对话，表达要清楚，意思要完整。）
（3分）
星期天，方方一人在家，有位客人找方方爸爸办事。方方听到敲声前去开门，
并接待了这位客人。
方方：
客人：我找王刚经理。
方方：
客人：（进屋坐下）打扰你了。
方方：（倒茶）
客人：谢谢。
方方：
客人：既然王经理不在家，我改日再来，告诉你爸，就说有位赵军叔叔找过他。
方方：
客人：小朋友，再见。
方方： 。
十、作文。（30分）
要求：（1）根据提供的开头和结尾补写，做到想象合理，内容具体生动；（2）不需拟写标题，开头和结尾也不需誊写；（3）书写工整，卷面整洁，500字左右。
开头：以往，爸爸每天早上像一只“标准钟”，总是五点出去锻炼、买菜、买早点，六点回家。可是最近“标准钟”失灵啦，他总要到六点半以后才回家，弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天，我忍不住问爸爸：“为什么回家晚了
呢？”爸爸不肯讲，只是笑眯眯地说：“这是个秘密。”
结尾：爸爸的秘密揭开了，我从中也受到了教育。以后，我也不再贪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”来。
北师大版小升初语文选拔考试题
一．下列加点字注音完全正确的一组是（）（2分）
A. 蹊跷（qiāo） 斟酌（zhuó） 愤懑（mèn） 汗流浃背（jiā）
B. 悲怆（chuàng） 穿梭（suō） 娇嫩（nèng） 不省人事（xǐng）
C. 硬腭（yìn） 青松（qīn） 稀粥（zhōu） 惟妙惟肖(xiào)
D. 裸露（luǒ） 拮据（jù） 继承（chén） 恪尽职守(kè)
二．下列词语书写全部正确的一项是（）（2分）
A.关怀倍至 随声附和 记忆犹新 出其致胜
B.挺而走险 融会贯通 并行不悖 鼓惑人心
C.宽洪大量 世外桃源 伶牙利齿 歪风斜气
D.倍受青睐 随声附和 销声匿迹 杯盘狼藉
三．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）
A.一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。
B．这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
C．参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。
D．王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文
四．下列四句话中不是病句的一项是（）（2分）
A．早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。
B. 他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军
C. 我们再也不是被列强任意欺侮的国家了。
D．今天，我来到扬州瘦西湖，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。
五．下面四句话中，标点使用无误的一句是（）（2分）
A.景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。
C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D.田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想？
六．下列词语的选用，正确的一项是（）（2分）
（1）清晨，我走在校园中，一阵阵 的鸟鸣声，让我仿佛置身于美丽的大自然。
（2）刑警队员们表示，一定要把这个案子查个 。
（3）在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并 了一批伪劣音像制品。
（4）招聘会上，面对考官们略带挑剔的提问，王虹 ，对答如流。
A.清晰 水落石出 烧毁 滔滔不绝
B.清脆 山穷水尽 烧毁 胸有成竹
C.清晰 山穷水尽 销毁 滔滔不绝
D.清脆 水落石出 销毁 胸有成竹
七．下列语句说法正确的是（）（2分）
A.被苏轼称赞为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是李白。
B.古语“化干戈为玉帛”中“干戈”指代战争，玉帛指代和平。
C.苏轼的《饮湖上初晴后雨》一诗中最能表现作者对西湖胜景的赞美之情的两句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
D.“迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。”运用了比喻的修辞手法。
八．下列句子没有歧义的一句是（）（2分）
A. 开刀的是他父亲。
B. 学校领导对他的批评是有充分思想准备的。
C. 学校来了三个医院的医生。
D. 巴勒斯坦游击队早就作好了进攻以色列的准备。
九．根据文段，下面句子的横线上应填入的一项是（）（2分）
新年的钟声雄浑激越，响彻天宇。钟声召唤着天边那新年的第一抹红霞，钟声歌唱着神州大地又一个灿烂的春天，__________________________________。
A.我们每一颗年轻进取的心灵都被钟声震撼着。
B.钟声震撼着我们每一颗忧郁苦闷的心灵。
C.我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着。
D.钟声震撼着我们每一颗年轻进取的心灵。
十．下面几句话排列顺序正确的一项是（）（2分）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．①⑤②③④ B．①③②⑤④
C．⑤③④②① D．⑤④②③①
十一.写出下面古诗词及赏鉴空缺部分（每题2分，共计10分）
1. 海内存知己， 。
2. 书山有路勤为径， 。
3．风声、雨声、读书声，声声入耳， 。
4. 《红楼梦》中“两弯似蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病，泪光点点，娇喘微微。娴静处如娇花照水，行动处如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。“这写的是哪一位？她有怎样的性格特点？
，。
5. 曹操说“宁教我负天下人，休教天下人负我”，你怎么看待他的这种观点？
赞成
反对
第二部分：阅读理解能力考查（40分）
（一）品读诗歌，完成1—3题。（7分）
在地图上，经线和纬线，
织成了一张巨大的网；
网住大陆，也网住海洋……
幸好，那并不是真的，
否则，我们只能在网里彷徨。
呵，在我清醒的视野里，
大海，是那样的自由和宽广，
任你遨游，任你飞翔！
网哟，它应掌握在我们手中，
撒出去，为祖国收起宝藏！
1.诗歌的韵脚有 等字；押的是 韵。（4分）
2. 诗歌由“网”而起，又由“网”而落，首尾照应，但又不是简单重复。“为祖国收起宝藏”在全诗末尾，起到了 的作用。（2分）
3.读完全诗，我们能感受到作者的这张网，网到的是满满的 之情。（1分）
（二）认真阅读下面的语段，按要求完成4—6题。（12分）
有二人皆患近视，而各矜其目力，不相下。适村中富人将以明日悬匾于门，乃约以次日同至其门，读匾上字以验之。然皆自恐弗见，甲先于暮夜人刺得其字，乙并刺得其旁小字。既至门，甲先以手指门上曰：“大字某某。”乙亦用手指门上曰：“小字某某。”甲不信乙能见小字也，延主人出，指而问之曰：“所言字误否？”主人曰：“误则不误，但匾尚未悬，门上虚无物，不知两君所指者也？”
4.根据文意，解释文中加点字的意思。（3分）
①矜： ②适： ③弗：
5.翻译下列句子。（6分）
（1）有两人皆患近视，而各矜其目力，不相下。
（2）甲不信乙能见小字也，延主人出，指而问之曰：“所言字误否？”
（3）主人曰：“误则不误，但匾尚未悬，门上虚无物，不知两君所指者也？”
6.通过这则故事，你懂得了什么道理？（联系生活实际）（3分）
（三）阅读选文，完成文后题目。（18分）
父亲的下弦月
陈志宏
在我的记忆里，父亲总是那么凶。
父亲非骂即打的方式，让我时常惊惧不已。青春期，我老是会莫名地紧张，头像是要炸裂开来一样，难受极了，那时，满脑子尽是父亲言语与非言语的暴力。
父亲生前是我们村小学的民办教师，一边耕种，一边教书。生活的穷苦，近三十年的执教生涯，“转正”又无望，是够让他烦心的。历经人世沧桑，我才明白，烦怨和愤怒，会让人产生一些非正常的言行。对于父亲而言，教训我和我的姐姐妹妹，也许就是在宣泄内心积压至极限的烦闷吧。
我离开家上学以后，父亲离开我们村的小学，去往一所偏远乡村小学，早出晚归，来回一趟，骑自行车得一个多小时。在那所小学教书不到三年，一次开学，他给学生分发课本，就晕倒在课堂，当夜，便离开了人世。
有一年清明节，上过坟之后，妹妹带我去父亲生前从教乡村小学。
那一排江南典型的砖瓦结构的平房，有父亲的办公室、教室，以及中午的休息室。我们缓慢地踱步，挨个教室地看，所有的教室都曾有过父亲的身影。倚窗而立，仿佛还能听见他的教书声，看见他背着学生写板书的样子。
往昔那些所有的好与不好，都化作对父亲刻骨铭心的思念。
最后，妹妹带我去看父亲的休息室。那里已是这所村小的柴火间了，稻草、豆秆和杉树叶堆得满屋都是。在一捆稻草边缘，我看见了毛笔画的一弯下弦月，使劲地推开草堆，一幅画跃入我的视线。妹妹告诉我：“这是父亲画的。他一个人，中午没事，就会画一些画，这是唯一一幅画在墙上的。”
看到画，我立马想起那首东北儿歌“月儿明，风儿静”—— 一支广为流传的安妥婴儿睡眠的《摇篮曲》。意境太神似了。
对于那弯下弦月，我记得格外分明。
我第一次从赣州的学校回来，父亲翻看我带回的校文学社社刊《绿芽》，在封面上用红色钢笔重重地写了一行字，纠正封面上那弯月亮的错误。父亲对美术编辑写批语：“你画的是下弦月，它只能出现在东边的天空，它的脸向着东方，可你却把它画在了西方。”像是对他的学生作文进行评判似的。
在父亲墙上的画作里，一个孤独的人，一座茅草屋，一棵高大的桉树，还有桉树之上，东边天空荡漾的那一弯明净的下弦月。幽明的环境，孤独的人，天地一派宁静。也许是父亲的向往之境，是他人生中渴望身处的静谧之地吧。
当年，整理父亲的遗物，在一堆的教案和书报中，我发现了一个笔记本，很多页都端端正正地写着“制怒”二字。史书上说，此两个字出自林则徐，他任江苏巡抚时，亲自在牌匾上书写“制怒”，挂在厅堂之上，用以克己自律。父亲有高血压的宿疾，血压升高之时，情绪是难以控制的，他那么苦苦地写着“制怒”，那么挖空心思地控制自己的情绪，却没能制止住，还是那么好似无情地打骂着他心爱的孩子。
多年之后，我才知道，父亲活得多么难，生活上难，事业上难，身体也难，甚至情绪也折磨他、刁难他，让他不得安生。在纷繁的人世，父亲如此渴望那种后半夜的安宁，静得只有自己的心跳与呼吸吧。
这幅画，让我洞悉了父亲的内心，面对着它，我终于控制不住自己，泪珠重重地跌落下来，穿越岁月，拉近我和父亲的距离。在这久违的泪水之中，父亲那强横的形象，渐渐地柔软起来，柔得像绒毛，软得像绸缎。
这就是一个父亲真正的风骨吧。
1.父亲对“我”施加“言语与非言语的暴力”的根本原因是什么？（3分）
2.文章就“下弦月”写了父亲哪几件事？请用简洁的语言概括。表达了“我”对父亲怎样的感情？（6分）
3.文中画线的句子有什么表达作用？（3分）
4.文中的父亲就那样晕倒在教室里并骤然辞世了，你能替“我”写几句客观的评价性的悼词给“父亲”吗？（3分）
答：
5.亲情的力量是伟大的，你能写出两句赞美亲情的古诗句吗？（3分
第三部分：作文（50分）
读了《父亲的下弦月》，相信你有很深的感触，让你内心勾起了对父爱的崇敬。请以“父爱”为话题，写一篇作文，体裁不限（诗歌除外），中心鲜明，感情真挚，行文流畅。不少于500字。
注：文章中不能出现真实姓名。