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篇一：行测逻辑推理技巧
行测逻辑推理技巧
行测逻辑推理技巧20天，行测83分，申论81分
（适合：国家公务员，各省公务员，村官，事业单位，政法干警，警察，军转干，
路转税，选调生，党政公选，法检等考
试） ———知识改变命运，励志照亮人生
我是2010年10月15号报的国家公务员，职位是共青团中央国际联络部的青年外事工作科员，报名之后，买了教材开始学习，在一位大学同学的指导下，大约20天时间，行测考了83.2分，申论81分，进入面试，笔试第二，面试第一，总分第二，成功录取。在这里我没有炫耀的意思，因为比我考的分数高的人还很多，远的不说，就我这单位上一起进来的，85分以上的，90分以上的都有。只是给大家一些信心，分享一下我的经验，我只是普通大学毕业， 智商和大家都一样，关键是找对方法，事半功倍。
指导我的大学同学是2009年考上的，他的行测、申论、面试都过了80分，学习时间仅用了20多天而已。我也是因为看到他的成功，才决定要考公务员的。“人脉就是实力”，这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证，他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组，这位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导，在这些建议的指导下，我同学和我仅仅准备了20天左右的时间，行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人，只是因为他们的特殊身份，都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你，希望能够对你有所帮助。
在新员工见面会上，我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事，他们的行测申论几乎都在80分以上，或是接近80分，我和他们做了详细的考试经验交流，得出了一些通用的备考方案和方法，因为只有通用的方法，才能适合于每一个人。
2010年国考成功录取后，为了进一步完善这套公务员考试方案，我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师，进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。因为申论是人工阅卷，这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则，他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上，可能也就50页纸而已，但是，他们的建议比任何培训机构和书籍效果都好（我是说申论）。这一点我是深有体会并非常认同的。
最终我根据自己和23位80分以上同事的经验，还有6位命题老师4位申论阅卷老师给出的建议，总结出了这套国考（中央级）省考（省市县乡村级）通用学习方案。
在2011年4月份的省考和2011年11月的国考中，有1200多位考生使用这套方案，其中400多位参加国考的考生中有190多位录取，录取率48%，800多位参加省考的考生中有530多位录取，录取率67%，这样的效果，是在我的意料之中的。
下面是20天行测申论突破80分的详细方案：
在讲方案之前，我需要先和你分享4个理念，否则这些方案根本不会帮助到你：
第1个理念：你要相信你可以考上。我在家里举办的每期10个人的公务员考试培训班，他们第一次来到我家时，我问他们：“你们想考上公务员的请举手。”10个人都举手了，我又问：“一定要考上公务员，相信自己能考上的，请举手。”结果都不举手了，他们说：“考上公务员哪是那么容易的事？”各位朋友，当你在做一件事情时，你如果认为很难，甚至根本办不到，也许做了也不会有结果时，你还会不会去做？会不会付出100%的努力去做？所以，我首先要帮你建立信心，只有这样你都会付出100%的努力去学习和考试。我以我自己的经验和在家里以及网上指导过的1200多考生的经验，
肯定地告诉你一个好消息！考上公务员真的不难，你完全可以考上，特别是省考，比国考要竞争小得多。为什么我同学能考上？因为他到那位命题组老师的家里去了，手把手现场给他了详细的考试方案和建议，我同学相信，他可以考上，所以他用了20多天时间全力以赴地学习，考上了；我为什么能考上？因为我看到我同学能考上，我相信我用他的方法应该也能考上，所以我也是全力以赴，所以也考上了；为什么到我这里学习的那些人比我在网上指导的考生录取率高10%？因为这些到我家里来的人，都相信自己是可以考上的，所以全力以赴按我给他们方案去执行了。
第2个理念：不管你做什么事，一定有人可以帮你达成目标，而不需要你自己去摸索。公务员考试也是一样，谁最了解公务员考试？谁最能给你最大的帮助？第一类人是参加过命题组的那些人，还有申论阅卷老师，这一点上，我和6位参加过命题组的老师和4位参加过申论阅卷的老师做过详细的交流；第二类人是以高分考上公务员的人，如果你只找到1个这样的人，可能他的方法不适合你，最好是找到8到10个这样的人，找到他们在备考和考试中所使用的共同方法，我自己和23位同事行测申论几乎都在80分以上。2011年4月的省考和2011年11月的国考中，我通过家里的小型培训班和网上指导（主要以资料和方案的形式），已经帮助1200多位考生中的700多位成功考上了公务员。第3个理念：不管发生什么事情，千万不要放弃，凡事要以积极的心态去面对。像爱迪生发明灯泡这样的例子太多了，我就不在这里和你重复了。马上就要考试了，不要慌，制订好自己的计划，按部就班学习就可以，你有20天时间要考试，就做一个20天的计划，有3天就要考试了，就做个3天的计划；考试过程中遇到不会的题目，不要慌，我们是有办法来大大提高不会做的题目的正确率的。不到最后交卷，就不要放弃。
行测20天突破80分方案：
行测短短120分钟时间，135道题，每道题花费的时间不能超过53秒！更何况大部分需要通过大量文字阅读和数字计算才能够得出正确答案，所以行测要取得高分，就要使用技巧。公考成功的考生都在强调一个道理：做题必须要找对思路，使用技巧！
1，言语理解与表达和判断推理：一定要掌握“快速识别考点”的方法，就是考试时，看到一个题，马上就能识别这个题目属于哪个考点，这类的题目应该怎么解。这样既能提高做题速度，又能达到非常高的正确率。虽然我在网上无法手把手地教你，但是我花了2980元加入了华图2012公务员考试培训班会员，下载到了这个培训班的全套视频课程，我发现华图培训班视频中的顾斐老师可以帮你快速掌握言语理解与表达，视频中的蔡金龙老师可以帮你快速掌握判断推理。这样，我在赠品里送你这套2012公务员考试培训视频，你就可以快速掌握言语理解与表达和判断推理了。
2，数量关系和资料分析：一定要掌握“快速解题法”，这些看上去需要数学计算的题目，事实上，在出题时已经好了，有80%的题目是可以不用计算，或通过简单计算就能直接得出答案的，而不需要你真正去按部就班做算数题。在我给你的赠品里这套培训班视频中的李委明老师可以帮你快速学会数量关系和资料分析中的“快速解题技巧”，让你80%的数量计算类的题目，不需要计算或是经过简单估算就能快速得出答案。
3，常识判断：绝大部分考点，教材上都已经有了，只要认真学习教材上内容就可以了，不需要特别的交待。
4，对于你不会做的题目，或者是没有时间做的题目，我这里有一套非常好的技巧，可以帮你大大提高正确率，如果你4选1，正确率只有25%，而事实上，根据2002年到2011年国考省考200多套真题的统计：行测考试中，5种题型，每1种题型，最少有5种规律可以帮你直接选出正确答案，或者帮你马上排除1到2个选项，每张试卷中，有60%的题目可以使用这些规律，正确率达到80%以上。我总结出来的这些规律和技巧，只需要2小时就可以看完一遍，3天时间就可以完全掌握，提高15分以上。
对于不会做的题目，你使用这些规律和技巧，3天内能帮你提高多少分呢？下面我帮你计算一下： 不使用规律技巧的情况：
你会的题目分数A分，不会的题目分数B分。对于不会的题目，你猜对的正确25%，因为是4选
1。假如说你现在行测可以考50分，那么A+B=100；A+B*25%=50；得出A=67分，B=33分，也就是说你能考出50分的成绩，其实你真正会的分数是33分，不会的分数是67分，因为你67分的题目，你猜对的概率是25%，所以最终你能考出50分。
使用规律技巧的情况：
可以使用行测技巧的题目占整套试题的60%，正确率是80%
你不会做并且不能使用技巧的题目：67*40%*25%=6.7分，
你不会做并且可以使用技巧的题目：67*60%*80%=32.16分，那么使用技巧后，你的行测分数就从50分，提高到33+6.7+32.16=71.86分
那么可以得出一个公式，你不使用规律技巧能考出的成绩是C，使用技巧后能考出的成绩是X，有60%的题目可以使用技巧，你不会并且可以使用技巧题目的正确率是80%，（60%的应用率和80%的正确率是统计2002年到2011年国考省考200多套真题得出来的）：
X=(C-100*25%)/(1-25%)+(C-100)*40%*25%/(25%-1)+(C-100)*60%*80%/(25%-1)
得出：
X=(0.42C+33)/0.75
即：
如果你现在的成绩C=50分，则使用技巧后成绩提高到X=72分
如果你现在的成绩C=60分，则使用技巧后成绩提高到X=77.6分
如果你现在的成绩是C=70分，则使用技巧后的成绩提高到X=83.2分
所以，在使用技巧之前，先掌握教材知识点，学习赠品里的华图培训班视频课程，快速打好行测基础，把行测成绩提高到65-70分，再使用技巧，就可以达到75-80分的高分。（具体的行测规律技巧在后面单独给出）
篇二：行测逻辑推理常考题型解题技巧
（一）因果倒置
因果关系是事物间的普遍联系的一种方式。它是指一个现象A的发生，引起了另外一个现象B的发生，A就是B的原因，B的发生又引起了C的发生，那么B就是C的原因。因果联系具有相对性，比如B既是A的结果，又是C的原因。因果关系另一方面又具有绝对性，对于因果链条的每个环节来说，原因就是原因，结果就是结果，如果认为B是A的原因，就犯了因果倒置的逻辑谬误。
【示例1】老师：小光同学因为喜欢逻辑，所以他的逻辑学的非常好。小光：我是因为学的好，才喜欢逻辑。
在这里，学得好是原因，喜欢逻辑是结果。老师犯了了因果倒置的逻辑谬误。
【示例2】体育老师：篮球队的队员都非常高，可见经常打篮球可以长高。生物老师：其实是长得高的同学才能加入篮球队。
下面我们看看在考试中，命题人是怎样因果倒置的。
【真题示例】
2008江苏B-94.最近举行的一项调查表明，师大附中的学生对滚轴溜冰的着迷程度远远超过其他任何游戏，同时调查发现经常玩滚轴溜冰的学生的平均学习成绩相对其他学生更好一些。看来，玩滚轴溜冰可以提高学生的学习成绩。以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论?
A.师大附中与学生定长订了协议，如果孩子的学习成绩的名次没有排在前二十名，双方共同禁止学生玩滚轴溜冰
B.玩滚轴溜冰能够锻炼身体，保证学习效率的提高
C.玩滚轴溜冰的同学受到了有效的指导，其中一部分同学才不至于因此荒废学业
D.玩滚轴溜冰有助于智力开发，从而提高学习成绩
【分析】本题是典型的因果倒置型题目。选项A说明经常玩滚轴溜冰的学生是被筛选过的，是因为成绩好才能玩，而不是因为玩才成绩好。本题的答案为A选项。
2009年浙江-88.相比那些不踢足球的大学生，经常踢足球的大学生的身体普遍健康些。由此可见，足球运动能锻炼身体，增进身体健康。
以下哪项为真，最能削弱上述论断?
A.大学生踢足球是出于兴趣爱好，不是为了锻炼身体
B.身体不太好的大学生一般不参加激烈的足球运动
C.足球运动又一定的危险性，容易使人受伤
D.研究表明，长跑比踢足球更能达到锻炼身体的目的
【分析】本题属于削弱由果溯因题型。题干的推理过程是：身体健康，是因为足球运动，B选项认为 身体好才踢足球，说明题干翻了因果倒置的推理谬误。所以正确答案为B选项。
2011浙江-100.有人说看电视会影响小学生的学习，可是对于一所学校的调查发现，该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来，看电视不会影响小学生的学习。
以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论?
A.该被调查学校的代表性不强
B.看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识，有助于学习
C.该学校小学生的父母经常让于孩子看一些具有意义的电视节目
D.该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视
【分析】本题属于削弱由因推果题型，推理过程是：看电视时间长的学生成绩好，因此看电视不会影响小学生的学习。即看电视也能学习好;而D选项表明只有学习好的学生才让看电视，说明题干犯了因果倒置的逻辑谬误。所以正确答
案为D选项。
2005福建-54. 某学院最近进行了一项有关奖学金对学习效率是否有促进作用的调查。调查内容包括自习的出勤率，完成作业所需要的平均时间，日平均阅读量三项指标，结果表明，获得奖学金的学生比那些没有获得奖学金的学生的学习效率要高出25%，由此得出结论，奖学金对帮助学生提高学习效率的作用是很明显的。
以下哪项最能削弱以上结论?( )
A. 获得奖学金的那些同学通常是因为有好的学习习惯和高的学习效率
B. 获得奖学金的同学可以更容易改善学习环境来提高学习效率
C. 学习效率低的同学通常学习时间长而缺少正常的休息
D. 对学习效率高低与奖学金多少的关系的研究应当采取定量方法进行
【分析】本题属于削弱型。题干的结论是，获得奖学金以后学生的学习效率提高了。A项说明，学生是因为学习效率高才获得了奖学金。显然结论犯了因果倒置的错误。B项支持了结论，C、D和论证无关。所以正确为A选项。
在考试中，因果倒置是命题人常用的设置选项的方法，只要我们能正确识别因果倒置的选项，那么就能轻松排除迷惑选项，快速选出正确答案。
（二）诉诸无知
诉诸无知并不是诉诸某个人的愚蠢，而是以真实性悬而未决的陈述为论证理由的谬误。诉诸无知的论证模式是：没有证明S是真;所以S是假的。或者，没有证明S为假;所以，S是真的。
【示例1】小光：既然你也不能证明上帝不存在，那么上帝就是存在的。这里，小光就是诉诸了无知。
下面我们看看在考试中，命题人是怎样诉诸无知的。
【真题示例】
2010国家-90. 甲国生产了一种型号为su-34的新型战斗机，乙国在是否要引进这种战斗机的问题上，出现了两种不同的声音。支持者认为su-34较以往引进的su-30有更强大的对地攻击作战能力。
以下哪项如果为真，最能削弱支持者的声音?
A.su-30足以满足对地攻击的需要，目前乙国需要提升的是对空攻击作战能力
B.目前市场上有比su-34性能更好的其他型号战斗机
C.甲乙两国目前在双边贸易中存在诸多摩擦，引入su-34会有很多实际困难
D.目前还没有实际数据显示究竟是su-34还是 su-30有更强大的对地、攻击作战能力
【分析】在这题中，D选项的陈述尚未被证明，是典型的诉诸无知。本题的答案为A选项。
2009年秋-80. 在几十位考古人员历经半年的挖掘下，规模宏大、内涵丰富的泉州古城门遗址——德济门重现于世。考古人员在此发现了一些古代寺院建筑构件。考古学家据此推测：元明时期该地附近曾有寺院存在。
下列哪项如果为真，最能质疑上述推测：
A. 考古人员未发现任何寺院遗址
B. 民居也常使用同样的建筑构件
C. 发掘出的寺庙建筑构件较少
D. 关于德济门的古代典籍未提到附近有寺院
【分析】在这题中，A项中“未发现”，D项中“未提到”都是典型的诉诸无知。本题的答案为B选项。
2012春联考-98.有经济学者不赞成政府对低收入人群的直接救助，主张政府对大企业家和富人采取优惠的财政和税收政策，认为大企业家和富人的投资与消
费活动会促进经济发展，增加穷人的就业机会，将财富从社会上层传递到社会底层。
如果以下各项为真，最能削弱上述理论的观点是：
A.政府对大企业家和富人采取优惠的财政和税收政策，导致因贫富差距拉大而引发不确定的社会矛盾
B.打破收入分配方面的平均主义，鼓励一部分人先富起来，但具体实施这一政策存在不可预见的风险
C.高收入者的消费需求达到饱和后，人的“自私性”将抑制投资需求，社会投资规模也不再继续增长
D.政府的财政和税收政策应该优惠穷人，提高穷人购买力同样会增加有效消费需求促使经济持续发展
【分析】本题属于削弱型。题干的推理过程是：对大企业家和富人采取优惠的财政和税收政策，大企业家和富人的投资与消费活动会促进经济发展，从而增加穷人的就业机会。A项直接说明这种做法不能达到上述目的，反驳了上述理论。B项涉及收入分配，和上述理论无关;C项说的是高收入者消费需求饱和后的问题，从题干无法知道目前的情况，犯了诉诸无知的逻辑谬误;D项没有否定上述理论，只是说其他做法也有效果。所以正确答案为A选项。
2010秋联考-78.某国一足球杂志报道说，30年来该国足球甲级联赛的冠军都是通过假球决出来的。该杂志还给出证据说，有一位不愿透露姓名的参赛队员告诉记者，他和他的队友曾收取了20万美元的贿赂，于是他们在一场关键性的比赛中踢假球，最终让另一支球队获胜。但是，该国足球联赛主席对这则报道进行了反驳。
以下各项如果为真，最能对该主席予以支持的是：
A.该足球杂志曾数次刊发不实报道
B.该国足联赛对踢假球行为处罚极重，所以一般不会出现踢假球事件
篇三：2015事业单位行测答题技巧：逻辑推理重难点
2015事业单位行测答题技巧：逻辑推理重难点
事业单位行测逻辑判断考试中属于论证类题目难度最大。论证有三个构成要素：第一个是论点，即要论证的结论;第二是论据，即在论证中用以推断结论的前提;第三是论证方式，即论证所运用的逻辑方法，特别是指所运用的推理形式和推理过程。
根据题目设问的方式不同考题可分为加强和削弱两类，一般论证类题目解题分为两步：第一步找论点，第二部按论点分类作答。至于如何找论点，就让小编为大家道来吧~ 第一，看关键词
表观点的关键词：认为、以为等;表结果的关键词：因此、所以等;表结论的关键词：表明、说明等;表建议的关键词：建议、忠告等。一般论点容易出现在此类关键词后面，其次应用首尾句原则，有些题干整体呈总-分-总的结构，因此首尾句易成为论点所在，再次就是结合论题关注设问，因为有些题干中可能描述了多个人的观点，所以考生要注意支持谁或者反对谁的观点。
找到论点之后，一般来说论点可分为两类：论点中存在因果关系与论点中没有因果关系。 根据论点的不同，加强和削弱方法也有很大差异。因果类论点的加强方式有两种：别无它因法与对比实验法。非因果类的加强方式有三种，举个例子来说明：论点是艾老师是个好老师，论据是艾老师很有责任心，第一种方式是加强论据，即再次肯定论据如艾老师确实很有责任心，或者举一个例子如艾老师会针对每个学生的不同学习情况给出个性化的建议;第二种方式是在论据和论点之间搭建桥梁使论据更直接地论证论点，如有责任心的老师才是好老师;第三种方式是加强论点，也就是强调或者解释论点是对的，如艾老师是世界上最好的老师。
因果类削弱的方式有三种：因果倒置、另有它因。非因果类削弱的方式同样是三种：削弱论据、拆桥、削弱论点。
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