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篇一：9月5日《铭记师恩,尊师重教》国旗下的演讲稿
2016年9月5日 （星期一）国旗下讲话稿
尊敬的老师们、可爱的同学们:
大家上午好！我是六年级（）班的同学, 今天，我在国旗下讲话的题目是――铭记师恩，尊师重教。
九月，算是秋天吧？当习习凉风吹散暑热后，农人通常喜欢用金色的季节、收获的秋天来赞美她，也会怀着感恩的心来体会这样的时节。 我以为，九月更是一个属于的季节。 因为九月，对于教育工作者来说，是硕果累累毋庸置疑：每个九月，都是新学年的开始，校园总是弥漫着喜悦的空气――才将一拨学子送进高等学府，又迎来了一批怀揣梦想的新生； 九月，对于学子而言，既是收获的季节――获得了一个学段的成绩，也当是感恩的季节――成绩少不了恩师的培育。 九月还有一个属于老师的节日。每年教师节那天，老师们在给自己的老师祝福的同时，还会收到学生们的祝福，每当那时，老师们都会为自己能成为一名老师而感到骄傲和自豪。 明天――9月10日，教师将迎来属于自己的第三十二个节日，在此，请允许我代表每一位求学者向每一位教育工作者致以最诚挚的节日问候！老师，辛苦啦！祝愿老师们身心健康，合家幸福！
教师，神圣的字眼。这个称谓被赋予了太多太多的内涵……个人的成长和成才，离不开教师的培养；社会的点滴进步和更新，饱含着老师的辛劳和奉献。授业解惑，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。教师兴教育人，粉笔耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。 同学们，在教师节来临之际，为老师送上自己内心深处最真诚的祝福吧！让我们学会用行动表明自己拥有一颗感恩的心，把尊敬老师重视教育落实到勤奋学习的行动中。
最后，让我们用热烈的掌声，向辛勤教育我们的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢！
篇二：九月份国旗下讲话稿
你们知道这一周是什么日子吗?对!这一周是第十二届全国推广普通话宣传周，简称推普周。经国务院批准，自1998年起每年九月份的第三周为推普周。
今年9月13日至19日是第十二届全国推普周，本届推普周的主题是热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。
那么，我们为什么要讲普通话呢?我们的祖国是一个多民族，多语言的国家，有56个民族，有80多种不同的地区方言。这给我们的生活和交往带来很多的不便。比如，广西籍主持人宣布会议开始，大家听的是该死，全场愕然;列车广播员分不清常州和沧州，害得旅客下错了车。你们看，语言不通，不仅闹笑话,还给生活带来了许多的不方便。所以，我们要讲普通话，推广普通话。
在公共场合说普通话，是文明的标志。请，谢谢，对不起，您好，没关系这些大家熟悉的文明用语，如果用普通话说出来，一定会更加委婉动听，一定会如那清脆的风铃声回响在文明的校园里，一定会如一股魔力，拉近人与人之间的距离。推广普通话还有利于我们减少校园噪音，使我们真正做到言语轻、亲，第一个轻是轻声细语，第二个亲是指亲切温馨。所以我们要从小说普通话，写规范字，做新时代的推普员。在本届推普周期间，我们向大家发出如下倡议：①人人在校园内使用普通话，并且能使用文明礼貌用语，那就是您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见，共同创造一个良好的语言环境。②在校园内开展啄木鸟纠错行动，对黑板报、学习园地、作业本等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。③各班利用班会时间举行我爱祖国语言美主题班会活动。④开展小手牵大手活动，争当推普宣传员，请爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆一起讲普通话。工作要点
1、抓好大队部的基本建设，选举新一届大队委，加强对新大队委的培训，以提高大队委的素质，完善大队委的工作职责，合理分工，培养优秀的大队干部队伍，并在队员中树立其模范形象。完善中队机构的设立，以配合大队部开展队活动。
2、结合本学期不同月份的各个纪念节日，开展“月月主题”教育活动，通过多种形式的道德实践活动，让孩子们逐步养成良好习惯，鼓励他们在规范中张显健康向上的个性。
3、完善入队仪式，抓好新一批的队员入队工作，继续完善依仗队的建制，加强仪仗队的梯队建设以及基本训练，提高学生的队礼，红领巾的佩带，校服的穿戴等要求。
4、培训新一批升旗手，改革每周国旗下讲话制度，优化每周国旗下的讲话的质量。
5、配合德育组举办首届校内文艺汇演，开展各种各样的活动，丰富队员们的校园生活。培养学生对以汉语言文字为载体的传统文化的情感，发挥其对青少年文化人格形成的积极影响。
三、具体工作措施和要求
(一)加强少先队的基础建设
1.加强少先队组织建设。健全和完善少先队组织和工作制度，使工作有统筹规划、有检查督促、有考核评估，形成规范有序的良好运机制。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责，及时改进和反馈工作，加强少先队理论的研究，努力使少先队工作制度化、规范化。
2.完善大队部的管理。做好队部室的建设，整理好有关资料，合理安排大队委的工作，规定时间碰头，总结工作向辅导员汇报。同时抓好中队辅导员队伍的建设，在整体修养，基本功上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的辅导员队伍。
3.做好新老大队委、旗手及仪仗队员的交接工作。本学期将会选举新一届大队委，吸收一批新的队员，以及旗手的梯队培训，加强仪仗队的训练，规划好仪仗队的训练时间，每天早上号手进行训练，每个星期五的下午第三节课，进行仪仗队的整合训练，并制定好仪仗队
的管理制度，逐渐建立一支完善的仪仗队伍;本学期要求学会原地踏步吹打出旗曲及两首欢迎曲，并在全校师生面前作展示。
4.切实加强学生队礼的规范，红领巾的佩带，校服的穿戴等等要求。要坚持不懈地抓实抓好日常行为规范养成教育，根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求，大队部对学生进行队礼、队歌、校歌、国歌、戴红领巾等知识和技能的培训学习，采用知识竞赛、级部辩论会、演讲会等形式使学生明理、规范行为。从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习等各个方面。
5.革新国旗下的讲话做法。在第一、二周的国旗下讲话由大队部负责，在第三周后的国旗下的讲话，各中队根据大队部定出的主题撰写讲话稿，从第二周周三起每周下午5时在阶梯室进行竞讲活动，请各中队积极派队员参加，演讲者在下周一进行国旗下的讲话，并对其所在的班加1分以作奖励，对于落选的同学，如果其的讲话稿写得十分精彩的，也可对其所在的班加0.5分以作奖励，从而达到优化每周国旗下讲话的质量。
(二)开展“月月主题”教育活动
结合本学期不同月份的各个纪念节日，开展“月月主题”教育活动。
1.九月份：教师节期间，围绕“尊师重教”开展主题活动。
(1)以“尊师重教”为主题征九月份国旗下讲话稿，入选稿件和演讲者将在文明班评选中加分。
(2)教师节期间，做好“四个一”：①出一期墙报;②开一个“我爱我师”演讲比赛;以“我爱你，老师”为主题的中队会;③自己亲自动手制作一张尊师卡，为老师献上一句最衷心的祝福，把卡挂(写)在后面的墙报上，表达自己对教师节日的问候。④找一个自己最信任的老师，取用口头或是书信的形貌，对她说句悄悄话，告诉老师自己心中的一个小秘密，促进相互间的了解，增进师生间的情谊。
篇三：尊师国旗下讲话稿
尊师是美德
_______602班国旗下讲话稿
各位同学，各位老师，早上好！
今天，国旗下讲话的主题是“尊师是美德”。
有这么一句话古话，一日为师，终身为师！尊敬师长，是我们中华民族的传统美德，从古至今，尊敬师长的故事就不胜枚举。
如，《子贡尊师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》等等。这些故事生动形象地记叙了莘莘学子不辞劳苦，虔诚拜师的历程，也展示了师者德高望重，悉心育人，传道授业的崇高的思想境界。
尊师重道在近现代更加得以发扬。毛泽东、李大钊、刘少奇、陈毅等无产阶级革命家都是尊师重道的典范。他们身为领袖人物，对自己的老师们执弟子之礼；他们博学多才，仍虚心好学，以长为师；他们不仅重视学业的进步，更重视自己品德和意志的修养。
毛泽东主席在他的老师六十岁生日时，特意在信中为徐老捎去他深挚的情意：“你是我二十年前的先生，现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生！”
我国著名数学家华罗庚先生牢记初中数学王老师对自己语重心长的教导：“学习如同打井，只有认定目标，挖到深处，才能得到清清的泉水。”他时常对别人讲：“我能取得一些成绩，全靠老师的指导和栽培！”
希腊有则神话故事：国王要将阿尔卑斯山口春天最美的一树桃花精心给贡献最大的人。伟大的诗人来了，杰出的画家来了，卓越的医生来了，一片霞光中，一位满头银发的老师也来了??这时，国王庄重地将那束桃花送到老师的面前。同学们，你知道国王为何要把桃花送给那位满头白发的老师吗？是的，国王深情地说：“没有老师的栽培，就没有伟大的诗人；没有老师的培育，就没有杰出的画家；没有老师的仁爱，就没有卓越的医生！”
千千万万的老师们，严谨治学、辛勤耕耘，用微笑、勤奋、仁爱与严格，陪伴着同学们一起走过生命中最快乐的学习路程。所以人们用各种美好的词语来形容老师，赞美老师。
亲爱的同学们，你是怎样来表示对老师的尊重？是表现在每一天课堂上？还是表现在每一次问候中？还是??？我想同学们心里肯定都有了！
我们要自觉做到尊敬老师，尊重老师的劳动，接受老师的教导，对老师有意见和要求，能善意诚恳地提出来，不许顶撞老师。师生关系，是特殊的长幼的关系，尊重老师也是尊敬长辈的表现。
同学们，每个人的生命旅程中，都会留下老师的谆谆教诲和殷切叮咛。也许老师曾严厉地批评过我们，但每当我们遇到困难和挫折时，是老师的微笑给我们送来甜美和温馨，是老师的谆谆教诲鼓起了我们勇往直前的风帆。老师的生活是单调的，但因有了同学们的点滴进步而显得精彩；老师的工作是枯燥的，但因有了同学们的天真烂漫而焕发灿烂。老师用无私奉献的精神，和同学们一起谱写着生命的乐章。
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