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工作报告定义工作报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告。以下是为大家整理的检视整治阶段工作报告范文三篇,欢迎品鉴!
市教育局：
20xx年12月18日，督导室依据教育重点工作责任书对我校工作进行了全面细致的检查。检查组首先肯定了我校的工作成绩，对我校的校园环境、教学秩序、教学质量的明显变化给予了高度的赞赏。特别是改善办学条件方面有了飞跃的进步，检查组在肯定成绩的同时，也给予了中肯的指导意见。我校领导班子针对检查组留下的意见专门召开了整改工作会议，对工作中存在的不足和问题进行了认真的分析和研究，并结合学校的实际制定了具体的切实可行的整改措施，落实整改责任。具体整改措施如下：
一、推进教育事业发展
整改意见：在推进义务教育均衡发展方面应建立组织，强化学籍管理。
整改措施：
首先，建立了以校长为组长的领导组织，建立和完善保障义务教育均衡发展的长效机制。在学籍管理方面，落实一名副校级领导具体负责此项工作，要求及时与中心校沟通协调，摸清人数，搞好交接，一名不差地掌握毕业生的去向。重点对籍在人不在的学生，进行调查摸底，完善手续，让学籍管理规范有序。其次，成立了“控流”工作领导机构，建立健全相关的制度和奖罚措施，层层签订“控流”责任书，落实包保责任制，家访责任书，“控流”结果与绩效工资挂钩，并纳入“一评三考”评优选先评定职称工作中。
二、教育教学管理工作
整改意见：学校有“开启心灵之窗，共建心灵信箱，聆听心灵声音，促进共同成长”的德育活动特色。但是，德育基地活动欠缺。
整改措施：
学校党支部和团委主动与已经建立的德育基地领导加强联系与沟通，巩固已有的成果，研究活动。做到内容创新、形式创新，科学规划德育工作目标，研究确立以校团委为主导，制定切实可行的活动方案，组织学生进行校外德育活动，例如：科技活动、手拉手活动等。进一步完善学校德育特色活动的内涵，配齐各班的心灵信箱，及时收集参与活动的学生的信函，并整理梳理，有效地宣传报道，起到应有的教育效果。
整改意见：在教学管理方面，要注重教学的实效性，特别要认真对待教学反思。
整改措施：
针对意见学校成立了以教学副校长为组长的专项工作检查小组，充分发挥教导处的职能作用，对教案的书写、作业批改及教学反思进行专门的监督与检查，做好详细记录，及时召开专题教导会议，向教师反馈。坚持领导深入一线听课制度，制定并完善课堂评价标准，把全员评价和重点评价结合起来，发挥“听、评、导”作用，促进教师课堂教学水平的提高。对不能认真完成工作的教师，给予批评指导，限期整改，对不合格的教师当年不评优、不选先。同时开展教学反思、教案评比活动，以促进教学质量的提高。
三、大力发展中等职业教育
整改意见：力争多为职校输送生源
整改措施：加大职业教育工作力度，广泛宣传党和政府对职业教育的优惠政策，对应届毕业生摸清底数、学习成绩、家庭情况，制定输送生源包保责任制，发挥名师、名生（职业学校毕业的学生）的带动效应。组织学生和家长去职业学校视察体验，完成年内输送生源任务。
四、加强教师队伍建设
整改意见：立足实际开展教师培训活动
整改措施：结合我校特岗教师多又离校较远的特点（9名特岗教师），我校把新一轮教师培训作为实施新课改的突破点，将在组织教师参加上级继续教育培训的基础上，还要加强对新课改、信息技术为主要内容的校本培训。组织骨干教师对本校教师进行业务培训，充分发挥骨干教师的示范作用，做好传、帮、带，切实提高教师整体业务素质和水平。
五、改善办学条件
整改意见：实验室器材摆放不合理，要规范器材管理整改措施：对理、化、生教师及实验员进行业务培训，学校决定：下学年初，请进修的教研员对他们进行培训，让实验器材的使用摆放规范科学有序。有计划地、分步骤地安排微机室进楼，实验仪器室准备有专门的房间，配齐配全各科实验器材、药品，逐步提高新老三室的装备率和使用率。
以上就是我校针对整改意见进行的梳理总结而做出的整改报告，望给予指导。
我校认真贯彻落实《xx市教育局关于进一步加强在职教师职业道德行为规范的通知》和瑞昌市教体局(20xx)69号文件精神，主动开展作风整顿治理活动。按照市教体局的《通知》精神进行了师德师风自查自纠整改工作，现将我校师德师风自查整改情况报告如下。
一、领导重视，狠抓思想教育不放松。
三年来以来，铜城学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由书记杜勇华同志任组长，学校副校长为副组长，行政干部为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师培训、教职工大会，组织教师学习教体局关于师德工作的整改的文件，学习 “教师师德规范”、十八大精神以及“教师法”、 “教育法” 、“义务教育条例”相关法律等。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使热爱本职工作、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的优良师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。
二、学先进典范，塑教师形象。
一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种形式宣传各类先进典范，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰，才能办好人民满意的教育。 首先，抓住身边的典范。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典范将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气，抵制邪气。其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。按照《小学中学教师职业道德规范》的要求，我校建立了个人自评，教师互评，学生评价，父母评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化，把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。师德师风建设工作取得了优良的效果。
三、抓住重点，自查自纠。
针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行自查自省。
2、召开党员会，会上要求全体党员主动参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、有偿家教等情况进行自查自纠。
4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生父母公开学校投诉电话，接受学生、学生父母对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。
5、开展师德师风父母在线调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生在线调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。
四、自查自纠情况
1、通过开展师德师风自查自纠，我校不存在乱收费、乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象。
2、进一步巩固了我校师德师风成果，①学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。②乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生的违规行为得到有效遏制，③学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生父母对学校、教师工作的.赞誉度大幅度提高。
五、整改措施
师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 在今后的工作中，我校以模范老师为榜样，努力学习，主动工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。
自纪检监察干部队伍教育整顿进入检视整治环节以来，县纪委监委认真落实上级纪委监委和旗委部署要求，坚持“边学习、边对照、边检视、边整治”，强化组织领导，统筹谋划推进，抓实检视整治环节各项工作任务，现将有关情况汇报如下。
一、工作开展情况
(一)坚持一严到底，进一步压实工作责任。压实教育整顿领导小组、领导小组办公室和各专项组工作责任，发挥好各党支部作用，召开领导小组会议*次，制发工作简报*期，观看先进事迹报告会*次，开展督导指导*轮，发现问题，督促整改。压实县纪委常委会主体责任，督促各班子成员和参加教育整顿各部门负责人严负其责、严管所辖，在检视问题上发挥带头引领作用。同时对教育整顿中重大事项和重要工作及时向市纪委监委、县委请示报告，上下同向发力，互相协调配合，提升工作质效。
(二)坚持深学细悟，持续抓好学习教育。在学习教育环节基础上，制发了《关于持续抓好*纪检监察干部队伍教育整顿学习教育工作方案》，通过执行“第一议题”学习制度、开展集中学习和主题党日、搞好集中培训、办好周末讲堂、用好微课堂、开展廉政教育、加强先进典型教育、进行党性分析、坚持自主学习等方式，推动学习常态化，并对5月份至8月份集中学习和自主学习进行安排，列出计划，明确具体要求，确保学习教育全员参与、全面覆盖、全程贯穿。进入检视整治环节后，共开展两委会“第一议题”学习*次，理论学习中心组学习*次，党支部集体学习*次，“纪检干部说纪检”主题党日活动*次，“读家书、知家风、传家训”主题诵读活动*次，集中座谈研讨*次，周末讲堂*期，“微课堂”*期;进行线上“每周一考”*次，引导广大党员干部把学习融入日常、抓在经常，推动营造主动学习的浓厚氛围。
(三)坚持清仓起底，精准有力处置问题线索。按照政治统领、实事求是、从严整肃的原则，对全县纪检监察干部问题线索进行起底，按要求进行周报和月报。目前，共起底排查*以来全县纪检监察系统问题线索*件，涉及纪检监察干部*人，其中立案*件，处分处理*人。自教育整顿工作开展以来，未收到反映纪检监察干部的信访举报和问题线索。
(四)坚持以上率下，深入开展谈心谈话。制发《关于全面深入开展个别谈心谈话的通知》，采取“一对一”方式层层开展谈心谈话，谈认识、讲政策、找问题、说情况，着力做到思想谈通、政策谈透，引导干部放下包袱主动向组织说明问题，相互征求意见建议，目前，已完成*轮谈心谈话全覆盖。坚持把安全工作放在第一位，制发《*纪检监察干部队伍教育整顿安全工作方案》，全面排查安全隐患，落实各项预防措施，压实安全管理责任，确保不出差错、安全有序。
(五)坚持动真碰硬，一体推进问题检视与整改。紧盯检视整治这个要害，制发《关于认真开展对照检视的通知》，统筹检视整治环节各项工作，组织全县参加教育整顿机构和人员对照“六个是否”“四聚焦四整治”“14个有的”“16个有的”开展自查自纠，从学习教育、谈心谈话、调查研究、巡视巡察、征求意见、线索处置中查找问题，建立班子、班子成员、干部个人检视问题3本台账，动态完善问题清单，明确整改时限、要求，责任到领导、到部门、到个人，确保检视整治和建章立制一体推进。目前，全县参与问题检视人员*人，共检视问题*个，制定整改措施*条，已整改完成*个。
(六)坚持巩固提升，建立健全长效机制。坚持“边学习、边对照、边检视、边整改”，针对查摆的突出问题，深入剖析原因，堵塞工作漏洞，完善工作制度，优化工作流程，注重用制度把教育整顿中形成的好经验好做法固化下来，推动形成严管严治的常态长效机制，目前，已建立健全制度*个，进一步提升纪检监察工作规范化、法治化、正规化建设水平。强化省纪委监委和市纪委监委督导组反馈问题整改，省纪委监委督导组反馈问题，已完成整改*个，整改中*个，市纪委监委督导组反馈*个问题已完成整改。
(七)坚持统筹推动，做到“两手抓、两促进”。坚持以教育整顿促进履职尽责，把教育整顿与在全党开展的*紧密结合起来，与学习贯彻党的*精神和二十届中央纪委二次全会精神结合起来，与落实纪检监察工作任务紧密结合起来，与加强纪检监察干部队伍建设紧密结合起来，以教育整顿的实际成果提升队伍素质、改进工作作风、提高纪检监察工作质效，为全县经济社会高质量发展提供坚强的纪律保障。
二、下一步工作
总体来看，我县教育整顿稳步推进，但也存在一些问题和不足。主要是有的干部学习还不够深不够透，在入脑入心上还有差距;检视问题的针对性还不够强;综合派驻纪检监察组组长未担任驻在部门党组成员。
下一步，县纪委监委将聚焦铸就政治忠诚、清除害群之马、健全严管体系、增强斗争本领的目标任务，持续推进各项工作任务，确保教育整顿工作取得实效。一是要持之以恒开展学习教育，将学习教育成果转化为能力提高、工作提质的实际成效。二是要从严从实抓好问题检视，强化政策引导，动态调整问题清单，提高问题针对性，做到真检视问题，检视真问题。三是一刻不停推进问题整改，坚持边查边改、立行立改、严查严改，做到问题整改与建章立制同步推进、一体落实。四是常态长效用好督导检查，切实发挥好教育整顿督导组作用，常态化开展监督检查，确保各项要求落实到位。五是统筹衔接做好结合融合，做好教育整顿工作与纪检监察各项工作的有机结合，深学习、实调研、抓落实，把教育整顿成果转化为正风肃纪反腐的实际成效。