村远程教育工作情况汇报

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篇一：远程教育工作情况汇报

***远程教育工作情况

现代远程教育载体的铺开，促进了***党群教育工作，丰富了党员和群众的精神文化生活，有效提高了党员和群众的素质。如何发挥好远程教育这一平台的作用，使其在提高农***党员群众素质、推动地方经济发展、促进新型社会化管理***建设等方面发挥更大作用，是摆在***两委面前的重要课题。为此，***借远程教育之力，着力打造和谐***，力求远教工作有创新、有特色、有成效。现将远程教育工作的一些做法和成效作如下汇报。

一、着眼阵地，完善高标准远教基础建设

结合***实际和办公场所规范化建设，***设立1个远程教育播放点，配置了专用电脑、投影仪、音响等设备，并专门开辟了远教会议室，可同时容纳80人观看学习，配备了新的桌椅等配套设施，保证远程教育设备运转正常，能够接收、播放、浏览回放各级远教节目和信息。同时***对远教播放站点实行一室多用，集远教学习室、党员活动室、文明市民学校于一体，结合***图书室、健身房等建设，较好地提升了***活动阵地的档次。

二、强化远教站点规范化建设，加大组织管理力度

1、***将远程教育工作纳入***工作目标管理，结合***实际，明确学习目标，建立健全远程教育网络和制度规范。

2、***远教站点标志铭牌、播放室门牌等硬件均按上级有关有求，规范制作，一应俱全。同时建立完善的播放收看制度，实行设备、器材的登记保管使用制度，管理员维护制度等，并全部实行规范上墙。

3、实行活动记录及时登记制度，做到活动时间明确、学教内容

清晰、开展情况清楚。同时，***积极探索建立“让干部经常受教育，使***居民得实惠”的长效机制，制定了***现代远程教育管理制度。

4、***设定远教专职管理员,并加强对管理员的培训和提高，安排其参加区和街道组织的各种培训,掌握技术，熟练操作及维护。

三、强化活动开展，加大活动力度

1、***围绕党的建设、民生保障、文明创建、综治维稳、计划生育等中心和其他阶段性工作，通过组织党员、***群众以及辖区单位，定期开展各类教育培训活动，充分提高远教平台的使用效率，提升党员、干群的综合素质，实现促进***发展的目的。

2、努力拓展远教功能，利用远教宣传栏、***电子屏等形式，对有关工作、政策方针进行广泛宣传动员，利用远程教育优势来引导、教育村民，提高***管理与建设成效，使***广大群众受到实实在在的教育。

四、立足实际，提高远教学习培训实效性

***鼓励远教管理员积极参加各类远教培训，提高管理员的计算机水平，强化工作责任心。在教育内容上切实增强针对性，努力使党员干部和群众感兴趣、学得进、用得着。***围绕党的建设、文明创建、综治维稳、计划生育、民生工程等中心和其他阶段性工作，通过组织党员、群众以及辖区单位，每月开展一次远教教育集中培训，充分提高远教平台的使用效率，提升党员、干群的综合素质，实现促进***发展的目的。

五、工作成效

远程教育的开展，不仅为***群众学习知识、掌握致富技能增加了一个新平台，更为推动家庭经济、提高党***群众综合素质增添了

一个新载体，成为党员的活动之家、群众的文体中心、***的管理平台，有力地促进了和谐***建设进程。

1、提高了党员干部群众的素质。远程教育站点教育资源丰富，是党员干部群众进行政治理论学习、业务知识培训的新型教育平台。通过教育培训，切实提高了***党员干部群众的思想素质、业务技能和工作能力，坚定了广大党员干部和群众参与***建设、促进***和谐发展的信念。

2、推动了***工作的开展。***远教教育工程的实施，在很大程度上提高了***党员的政治素质和一般群众的集体意识、公共意识，在***普遍形成了人人支持***工作、个个支持地方发展的良好风气，有效地推动了***工作的开展。同时，通过远程教育平台，***群众对党的建设、民生保障、文明创建、综治维稳、计划生育等工作的方针、政策有更深刻的认识和了解，更有利于推动***群众积极主动参与到***建设中来，从而推进***工作的开展。

3、丰富了***文化教育活动内容。***远程教育站点与以往传统的教育形式相比，有着信息量大、时效性强和形式丰富等诸多新特点，极大地丰富了***文化教育活动的内容。远程教育内容中贴近生活主题、贴近群众生活实际，为***文化教育提供了高质量的内容，不仅让***群众及时有效地了解党的各项政策、法规和文件精神，而且丰富了***群众的生活，提高了***群众的文化素质和思想素质，拓宽了学习视野和信息的覆盖面，使先进性教育形式也更具有鲜活性和针对性。

篇二：远程教育工作开展情况

农村党员干部现代远程教育工作开展

情况汇报

实施农村党员干部现代远程教育试点工作以来，马鹿乡坚持“以人为本”的发展理念，结合实际，创新思路，强化措施，务求实效，通过实施远程教育“素质提升”、“信息畅通”、 “增收致富”三大工程，着力破解农村群众“学习难”、“信息难”、“致富难”三大难题，积极开展便民服务，扎实推进远程教育，促进农民增加收入，工作取得了明显成效。现将开展远程教育工作情况汇报如下：

一、基本情况

我乡共有农村党支部6个，党员285名。建有地面接收站7个。我乡远程教育工作主要通过利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对乡机关党员、干部职工、农村党员干部及群众进行政治理论、政策法规、实用技术、科技常识和文明道德等方面的教育，利用远程教育这一平台巩固和开展好我乡保持共产党员先进性教育活动,以建立“干部经常受教育、群众长期得实惠”的长效机制，为建设“花果之乡、休闲乐园”的马鹿新形象提供有效的知识、信息、技术服务和人才支持。

二、主要做法及取得成效

（一）统一思想，提高认识，合力营造有利于工作开展的社会环境

为统一全乡各级思想认识，进一步增强工作责任感和主动性，乡党委多次组织召开党委会及村支部书记会议，传达学习上级有关精神，研究安排远程教育工作，宣传远程教育的意义，使上下各级认识到，开展农村党员干部现代远程教育是党中央作出的一项重大战略举措，是提高党的执政能力，全面推进党的建设，大力加强农村基层党组织建设，深入开展“三级联创”活动，巩固党在农村执政地位，确保党在农村各项政策落实，保持共产党员先进性，提高广大农村

党员干部整体素质，促进农村经济社会全面协调可持续发展的系统工程，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

（二）加强领导，健全队伍 ，为远教工作提供坚强的组织保证

为加强对远教工作的领导，乡党委成立了以党委书记为组长，分管领导为副组长，相关责任单位领导为成员的远教工作领导小组，并建立健全站点管理员及操作员队伍、设备维修队伍、教学辅导队伍等相应教学保障队伍，到目前为止，全乡大部分站点设备运行正常，教学工作有序开展。

（三）实施远程教育“素质提升”、“信息畅通”、“增收致富”三大工程，着力破解农村群众“学习难”、“信息难”、 “致富难”三大难题。

1、实施远程教育“素质提升”工程，着力解决农村群众“学习难”问题

我乡深刻认识实施远程教育的重要意义，以提高农村党员干部的科技素质和带头致富、带领群众共同致富能力为着眼点，实施远程教育“素质提升”工程，采取灵活多样的教学形式，多形式、多渠道、立体化地对开展远程教育教学培训，着力解决农村党员干部和群众“学习难”问题。

一是集中学习和分散培训相结合，结合教学计划和群众需求，各村在每周二定期组织农村党员干部和群众进行集中教学（即远程教育星期二播放日制度）的基础上，针对大部分村民组群众居住较为分散，不便于经常集中培训的实际，在全乡建立多个村民组流动播放点，流动播放点设在村民组长或致富能手家，根据需要随时组织相对分散的培训教学，最大限度地满足群众的教学需求，从根本上解决收看不方便的问题。

二是理论教学和现场指导相结合，有针对性地开展实地培训。在认真组织远程教育理论教学的同时，有针对性地邀请省、市、县的有关专家及专业技术人员进行现场指导，面对面、手把手地开展实地培训，解决群众提出的疑难问题，

帮助群众将教学内容由理性认识转化为感性认识，增强了学以致用的效果。截止目前，全乡共组织专家及专业技术人员培训20场次，参训人员1000余人次，深受群众欢迎。方石村发展麦冬种植80余亩，但由于种植技术含量低，导致产量不高，质量不好，市场售价低，成了村民们的一块“心病”。驻村干部了解情况后，及时邀请县科技局专业技术人员开展现场培训，当天晚上200多人观看了麦冬种植技术的教学光碟，次日技术人员又到现场进行实地培训，从而解决了长期困扰村民们的技术问题；衡柏村发展娃娃鱼养殖，以往由于管理技术粗放，经济效益低下，导致部分村民逐渐对这一产业失去信心。乡远教办了解情况后，及时联系娃娃鱼养殖管理技术开展培训教学，并邀请县农业局有关专家进行现场指导，群众积极性空前高涨，100多人主动参加了培训。

三是宣传发动与强制约束相结合，对农村党员干部收看远程教育节目采取强制约束措施。乡党委明确要求，以村支部书记、村委会主任为主的农村党员干部必须坚持带头组织收看远程教育节目，并广泛宣传发动群众积极参加远程教育教学培训，确保远程教育不流形式，不走过场，取得实效。

2、实施远程教育“信息畅通”工程，着力解决农村群众“信息难”问题

信息闭塞，致富无门是制约农村经济社会发展的一大“瓶颈”。我乡利用现代远程教育信息量大、方便快捷、运行成本低的特点，实施远程教育“信息畅通”工程，设立远程教育“点播箱”，积极为农村党员干部和群众提供生产、生活、学习等方面的信息服务，同时将远程教育设备和农经信息网统筹利用起来，帮助农民群众搜集和发布农产品市场供求信息，着力解决农村党员干部和群众“信息难”的问题。

一是发放便民服务卡。为及时收集群众对当前各项工作的意见和建议，以及需要解决的困难和问题，马鹿乡党委、政府研究推出了便民服务卡，并发放到群众手中，便民服务卡上设有驻村干部的姓名及联系电话、村民意见及建议等栏

目。村民在卡片上填写需要解决的困难和问题，交给驻村干部。驻村干部每周定期将收集到便民服务卡统一上报乡远教办。乡远教办进行分类整理后，及时提出处理意见，能解决的问题立即给予解决，需要乡党委、政府研究解决的上报乡党委、政府研究解决，需要争取上级部门解决的报请乡党委、政府协调有关部门共同解决，不能解决或暂时不能解决的及时反馈意见，说明原因。

二是设立远程教育“点播箱”。为广泛收集群众对远程教育工作的意见、建议和教学需求，在全乡设立7个远程教育“点播箱”。群众把对远程教育工作的意见、建议和教学内容需求，通过填写便民服务卡投放到“点播箱”。各村远程教育技术人员、管理人员、驻村干部每周定期开箱收集整理意见和建议，结合制定的教学计划和收集到的教学需求，通过网上下载、与县、乡资料信息库联系等渠道刻制教学光碟，结合实际，合理安排远程教育培训教学，充分满足群众的教学需求。同时，还将远程教育设备和农经网结合起来，帮助农民搜集和发布家产品市场供求信息，为他们提供“种什么”、“如何卖”的指导、参考意见。砂石、衡柏两个村积极联系相关教学课件，组织党员干部和群众集中学习中央1号文件、科技知识、致富门路、市场信息等内容6次，从而增强了大家的发展信心、政策水平和致富能力；砂石村、方石村根据“点播箱”收集到的群众需求，利用农经网向国内市场发娃娃鱼、麦冬供销信息，同时通过驻村干部在市场上向客商进行推介，从而联系到麦冬深加工企业；乡政府采用远程教育设备开展职业技能培训，发布劳务供应信息，积极与新疆、深圳等地农场和企业进行接洽，成功输出农村富余劳动力100多人。

3、实施远程教育“增收致富”工程，着力解决农村群众“致富难”问题.

实施农村党员干部现代远程教育，组织教学培训是手段，不断提高农村党员干部和群众的整体素质是根本，促进

农民增收致富是目标。我乡把实施远程教育与推进“双带致富”工程和加强农村基层组织建设结合起来，实施远程教育“增收致富”工程，重点通过加强农村基础设施建设、推进农业产业结构调整和发展三产服务业，着力解决农村党员干部和群众“致富难”的问题。

一是加强农村基础设施建设。针对基础设施薄弱的问题，通过各远教站点、驻村干部积极争取各种渠道的大力支持，不断加强农村基础设施建设，为促进农民增收致富创造条件。实施远程教育以来，全乡共完成乡村公路建设20公里，维修山塘水库1座，新修维修沟渠30多公里，新建人畜饮水工程5处、解决2000人800头大牲畜的饮水困难，实施“四改一气”100套，修建村党员活动室6个。二是推进农业产业结构调整。发挥全乡产业优势，建立“五大教学基地”（砂石村娃娃鱼养殖基地、方石村麦冬种植基地、何家村核桃种植基地、衡柏村肉羊养殖基地、菜溪农村富余劳动力转移基地），组建远程教育宣讲组，轮流到村开展远程教育培训教学，提高全乡农村党员干部和群众的科技素质，扎实推进农业产业结构调整和农业产业化经营。截止目前，已依托“五大教学基地”开展教学培训3期450人次。村党支部书记贾云涛兴奋地说：“未建立教学基地以前，许多村民不知道什么是科学技术，想种什么就种什么，想怎么种就怎么种，不结果或少结果的现象十分严重，效益十分低下；建立教学基地之后，通过参加远程教育培训，村民们掌握了科学种植管理技术，产量提高了，效益也跟着提高了”，驻村干部认真配合落实中央政策，抓好农民增收减负的各项工作，确保国家补助款项一分不少地兑现到农民手中。

三、存在的问题及困难

1、由于乡财力有限，缺乏站点运行所需电费、设备维修维护等运行经费；

2、部分站点组织教学困难，因无产业支撑，很难调动积极性，及群众居住分散，且现在农村大多青壮年均外出打

篇三：永安镇农村党员干部现代远程教育工作情况汇报

永安镇农村党员干部现代远程教育工作情况汇报

各位领导，大家好，首先对省委组织部远程教育考核工作组的各位领导来我镇检查、指导工作表示热烈的欢迎。下面就永安镇农村党员干部现代远程教育工作开展情况向各位做如下汇报：

一、组织领导

永安镇位于垦利县东部，下辖53个行政村，人口20695人，版图面积449平方公里，由原永安乡和下镇乡合并而成。

自农村党员干部现代远程教育试点工作开展以来，永安真党委高度重视，把远程教育工作列入了重要许多事议程，成立了以党委书记为组长的领导协调小组，组建了镇远程教育管理站，明确为股级事业单位（与镇文化站合署办公），配备了专职工作人员和办公用品（办公用计算机接入了互联网）。制定出台了《中共永安真农村党员干部现代远程教育培训工作实施方案》、《永安镇关于做好农村党员干部现代远程教育工作的实施意见》、《永安镇农村党员干部现代远程教育培训工作实施意见》、《永安镇农村党员干部现代远程教育接收站点设施管理安全措施》、《关于组建永安镇农村党员干部远程教育教学辅导专家队伍的意见》等文件。在设备安装阶段，针对部分村庄地处偏僻，经济条件落后等现状，镇党委对远程教育工作实行分级负责制、日调度制，根据各村实际情况，分类实施，全面推进，使全镇53个村安装率达到100％，并全部投入使用。

二、加强站点管理

2005年以来，远程教育工作转入设备管理和组织教学工作阶段后，镇党委经过认真研究，制定了《永安镇农村党员干部现代远程教育村级接收点设备管理责任书》，对各村接收站点安全工作实行责任追究制，确定各村党支部书记为第一责任人，管理员与值班人员为直接责任人，对本村接收站点的安全工作全面负责。严格要求责任人切实担负起职责，认真贯彻远程教育的安全、值班、设备管理使用等制度，确保各接收站点远程教育设备安全，坚决杜绝设备出现设备被盗，人为损坏设备等情况。

一是各村彻底严格的落实了值班制度。将各接收站点值班人员及值班情况加盖支部章上报镇党委，切实做到专人看管、专人值班。针对确实不具备专人看管条件的村实行了两委干部轮流值班。同时严格强调各村值班人员必须坚守岗位并及时做好交接记录和值班记录，确保远程教育接收点24小时有人看管。

二是各村认真贯彻设备管理使用、设备操作等制度。实行远程教育设备专人管理、专人操作和管理制。同时加大管理员培训力度，使管理员能够规范操作远程教育设施。尽量避免或减少误操作对设备造成损坏，坚决杜绝违规操作和人为损坏设备。

三是严格按照安装要求和步骤安装避雷系统。为防止雷雨天气对设施造成损坏，各村都安装避雷系统和采取了相应的避雷设施。

四是彻底清查设备供电线路。对各接收站点使用三项接地电源线情况进行全面督察，使远程教育设施一律采用安装地线的电源供电，保证设备用电安全。

镇党委政府强化了督察、督办力度。在站点建成投入使用后，采取随机抽查和定期检查相结合的方式，随时随地的对全镇所有终端站点的运行、使用情况进行检查。

三、管理队伍建设

（一）管理员队伍

农村党员干部现代远程教育工作是一项专业性、技术性很强的工作，必须建立一支稳定、文化水平高的远程教育管理员队伍才能保证设备正常使用和管理。为管好、用好设备，使其充分发挥效益，镇远程教育管理站先后组织了6次村级管理员培训班（总部培训时间达到了20小时以上），管理员全部通过业务考核并达到了初级水平。

（二）加强村级接收站点维护

针对在当前各接收站点管理员对设备维护技术水平参差不齐，有时会出现设备故障的情况下，镇远程教育管理站设立了故障上报及业务咨询热线：2661901，及时解答一些常见的技术问题；同时成立了镇远程教育管理站、镇文化站联合组成故障应急处理小组，及时解决出现的设备故障，避免了因设备出现问题而使党员干部和关大农民群众在学习上出现“断层”，影响学习效果。

四、强化教学组织管理

（一）多形式抓学习，高效益抓学习。

在组织教学过程中，为激发农村党员干部和农民群众的学习兴趣，提高学习效果，确保他们坐的住 、学的懂、用得了。我们在组织教学上采取了学前有计划，课堂学习中有讲解，组织学习后有讨论，实际应用中有辅导等灵活多样的学习方式。同时镇远程教育管理站在上级的指导下开发了“远程教育课件网络点播系统”，并建设了全市第一个扩展型接收站点，从而突破了基本型站点自由学习的局限性，实现了扩展型资助学习的灵活性，大大提高了党员干部的学习兴趣和学习效率。

（二）充分利用远程教育资料，精心组织教学和辅导

一是精心组织教学。为使广大农村党员干部和农民群众实实在在的学到知识和信息，各村结合主导产业和劳动力就业等实际情况，制定了切实可行学习计划，根据实际需要，利用农闲和晚上时间开课。在每次学习收看节目时都由村支部精心组织安排，村党员干部带头参加收看，将好的信息传播给大家，积极争做远程教育宣传员，充分调动起了广大农民群众学习收看的热情，广大农民群众从一开始的要我看节目慢慢发展为我要看节目。

二是教学专家辅导。永安镇组建了由镇直机关站所专业人员参加的教学辅导队伍，为广大农村党员干部和农民群众提供技术指导和咨询服务。在组织收看学习中，聘请专业人员来做现场解说讲解，组织收看学习后，组织大家对学习内容进行讨论，请致富能手和科技专家深入田间地头或饲养场进行现场指导，使大家把学到的知识迅速应用到实践中去。现我镇已有20多名农民在受远程教育启发后，搞起了小项目、小养殖、小生产等，成为当地的远程教育致富小能人。

三是信息全面反馈。在精心组织学习收看远程教育信息时，各村接收点非常注意大家对远程教育学习的效果和反应，在组织收看后广泛争取意见，然后由管理员汇总上报。从信息反馈上看出现如今远程教育给村里的广大党员干部和农民群众带来了变化，通过远程教育拓宽了视野，了解了市场，满足了他们摆脱小农经济的樊篱，登上市场经济舞台的需要。

五、远程教育工作创新

为充分发挥设备效益，整合教学资源，我镇在中心小学建起了第一个扩展型接收站点，也是东营市第一个农村党员干部现代远程教育扩展型接收站点。

扩展型接收站点建有可容纳35人多媒体教室1间，配有：计算机20台，现已组建内部局域网，可实现联网和远程教育课件点播功能。

扩展型接收站点建成后，不但广大农村党员干部和农民群众可以用来学习了解致富信息，而且还可以通过卫星频道收看中央台的3套节目及教育部各网站，老师们不用出门就能领略专家名师的风采，掌握最先进的教学方法，为大面积提高教育质量奠定了良好的基础。在组织学习收看时，对他们普遍需求的内容，我们可以通过多媒体投影仪组织收看，对需求面较广而不宜组织集体收看的，党员干部及群众可以到微机室根据个人的需要点播节目，极大的丰富了他们的学习方法，拓宽了学习的内容，使群众学科技、用科技的热情空前高涨。

六、加强督导，常抓不懈

农村党员干部现代远程教育是一项功在当代、利在千秋的事情，好事要办好，实事要办实。镇党委对农村党员干部现代远程教育工作始终坚持高标准，严要求，做到有布置、有检查、有落实、有，并将远程教育办公室对各村设备的管理、使用、维护情况不定期进行督察，

对成效显著的，及时宣传推介，对工作不力、管理不到位的，及时通报，限期整改。

自远程教育工作开展以来，永安镇先后通过了中央试办点、省试点办考核验收工作，承办了中央试点办的调研工作，承办了东营市农村党员干部现代远程教育村村通互联网工程启动仪式，接待了 试点办的参观考察，筹备了全市远程教育工作现场会。同时，永安镇不断加大对远程教育工作的宣传力度，先后在《东营日报》发表两篇稿件，

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