绩效考核

个人绩效考核自我评价【11篇】

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自我评价是指一个人对自己的身心状况、能力和特点,以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。下面是小编为大家整理的个人绩效考核自我评价【11篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

第1篇: 个人绩效考核自我评价

三级医院绩效考核自评报告

随着医疗服务的不断发展,各级医疗机构不断地探索着新的发展模式和管理方法。作为医疗服务提供者中最高级别的医院,三级医院在医疗技术、医疗设备、人员配置等方面都拥有较为优越的条件,同时其承担的医疗任务也十分重大。在这个医疗服务的大时代背景下,三级医院绩效考核自评报告也越来越重要。

一、三级医院的要求

三级医院是医疗服务体系中最具规模和最高级别的医院,其要求在管理模式、医疗技术、医疗安全、医疗设施等方面都是非常高的。首先,在人员配置方面,三级医院需要拥有大量的医疗专业人才,包括医生、护士、技师、行政人员等,其数量和水平要求都要达到一定的标准。其次,在医疗技术方面,三级医院需要拥有先进的医疗技术和医疗设备,以确保其医疗服务的水平和质量。另外,在医疗安全方面,三级医院需要严格执行国家和地方的医疗安全管理制度,确保医疗服务的安全性和可靠性。最后,在管理模式方面,三级医院需要采用科学合理的管理方法和先进的管理工具,以提高工作效率和管理水平。

二、三级医院的绩效考核要点

三级医院的绩效考核是衡量医院运营和管理水平的重要指标,其要点主要包括以下几个方面:

1、医疗服务水平。医疗服务水平是衡量医院核心业务能力的重要指标,其要素包括医疗技术、医疗设备、医疗过程、医疗安全等。

2、医疗质量水平。医疗质量是衡量医疗服务成果的重要指标,其要素包括业务水平、病人满意度、医疗错误率和再住院率等。

3、医院管理水平。医院管理水平是衡量医院综合管理能力的重要指标,其要素包括人员管理、员工素质、信息管理、资源配置等。

4、医院经济效益。医院经济效益是衡量医院经营效益的重要指标,其要素包括财务情况、资金利用效率、医疗服务收益等。

三、三级医院绩效考核自评报告

三级医院绩效考核自评报告是医院管理者针对医院运营、管理等方面制定的报告,主要对医院各项业务进行自我评估,从而发现问题并制定改进措施。

三级医院绩效考核自评报告的主要内容包括以下几个方面:

1、医疗服务水平。要对医院的医疗技术、医疗设备、医疗过程、医疗安全等方面进行自我评估,制定优化改进措施。

2、医疗质量水平。要对医院的业务水平、病人满意度、医疗错误率和再住院率等方面进行自我评估,制定提高质量的措施。

3、医院管理水平。要对医院的人员管理、员工素质、信息管理、资源配置等方面进行自我评估,制定提高管理水平的措施。

4、医院经济效益。要对医院的财务情况、资金利用效率、医疗服务收益等方面进行自我评估,制定提高经济效益的措施。

通过三级医院绩效考核自评报告的制定,可以发现医院在各方面存在的问题,从而制定具体的改进措施。同时,也可以进一步提高医院管理水平和医疗服务质量,促进医院可持续发展。

第2篇: 个人绩效考核自我评价

机构绩效考核自评报告

随着社会经济的快速发展,越来越多的机构开始重视绩效考核,以期提高自己的竞争力和盈利能力。机构绩效考核自评报告就是机构对自身绩效进行全面、客观、准确的评估,从而发现自身存在的弱点与不足,并以此为依据,制定出完善的规章制度和行动计划,从而全面提升机构的绩效,长久发展。

首先,在机构绩效考核自评报告中,要明确基本概念和理论体系。绩效考核是一种对机构绩效的系统性评价方法,包括成果评价和过程评价,为了全面准确地评估机构的绩效,机构必须要对绩效评价的基本概念和理论体系有一个清晰的认识。

其次,机构绩效考核自评报告必须分析机构的内外环境。机构的内部环境包括了机构的组织结构、人力资源、资金管理、营销策略等因素;机构的外部环境包括了市场环境、政策环境、社会环境等因素。只有全面深入地分析这两个方面,机构才能够更好地了解自己,从而把握机遇,迎接挑战。

其次,机构绩效考核自评报告也要进行数据分析,对机构各项数据进行分析,找出其中的优势和劣势,以此为依据,制定出相应的行动计划。只有通过数据分析,机构才能够全面准确地了解自身的现状和未来发展方向,从而制定出符合实际的发展战略。

最后,在机构绩效考核自评报告中,要明确责任主体和考核指标。责任主体是指对绩效考核负有行政或者经济责任的人员,而考核指标是指机构绩效考核的具体内容和要求。只有明确这两个方面,才能够运用目标管理和过程管理的方法,加强机构的管理,全面提高机构的绩效。

总之,机构绩效考核自评报告是机构全面提升绩效的重要组成部分,只有深入分析和客观评估自身的情况,明确责任主体和考核指标,才能够制定出符合实际的发展战略和行动计划,促进机构的长期发展。

第3篇: 个人绩效考核自我评价

个人绩效考核自我评价优缺点

在现代职场中,个人绩效考核是衡量员工工作表现的一种常见方法。通过自我评价,我可以全面地了解自己的优势和劣势,并为提升个人绩效制定合适的目标。本文将深入探讨个人绩效考核自我评价的优缺点。

首先,个人绩效考核自我评价的优点之一是可以帮助我建立明确的目标。通过反思自己的工作表现,我可以识别出我在工作中取得的成就,以及之后需要改进的方面。自我评价可以帮助我设立具体和可衡量的目标,这样我在日常工作中就能更有动力和方向。例如,如果我发现在与团队协作方面有待提高,我可以设定每周与团队成员合作一个项目的目标,以提高我的团队合作能力。

其次,个人绩效考核自我评价可以促进我对自己的认知和理解。通过自我反思,我可以更好地了解自己的能力和潜力。我可以评估自己在各个工作任务和项目中的表现,并找到彰显个人优势和个人发展需要的方面。例如,如果我发现自己在沟通能力方面有待改进,我可以积极参加培训课程或自学相关技巧,以提升自己的沟通技巧和表达能力。

此外,个人绩效考核自我评价还可以帮助我增强自我反思和改进能力。通过评估自己的工作表现,我可以发现自己的不足之处,并找到改进的方法和策略。这种反思和改进的过程可以帮助我不断成长和成为更好的职业人士。例如,如果我在时间管理方面有困难,我可以尝试使用时间管理工具或寻求他人的建议,以提高我的时间管理能力。

尽管个人绩效考核自我评价有很多优点,但也存在一些缺点和挑战。首先,自我评价可能存在主观性和偏见的问题。由于每个人对自己的认知和理解都有一定的偏差,可能会导致过高或过低地评估自己的工作表现。为了克服这个问题,我可以与他人交流,寻求他们对我的意见和反馈,从而得到更客观的评价。

其次,个人绩效考核自我评价可能会因为自我意识和信心的问题而受到影响。如果我缺乏自信或对自己的能力缺乏清晰的认知,可能会影响我的自我评价。为了解决这个问题,我可以寻求他人的鼓励和支持,提高自己的自信心和自我意识。

最后,个人绩效考核自我评价可能会受到时间和精力的限制。在繁忙的工作环境中,有时难以找到足够的时间和精力进行全面和深入的自我评价。为了克服这个问题,我可以制定评估计划,将自我评价作为一个重要的工作和发展任务,并为其分配适当的时间和资源。

综上所述,个人绩效考核自我评价具有许多优点和一些挑战。通过建立明确的目标、增强自我认知和理解,并通过不断反思和改进,我可以发挥自己的优势,改进自己的工作表现,并成为更好的职业人士。同时,我也要注意自我评价可能存在的主观性、自信心和时间限制等问题,并采取适当的措施来克服这些挑战。

第4篇: 个人绩效考核自我评价

20x年即将过去,20x年的工作也将告一段落。在这xx年里我的主要工作是在财务部、企业科和办公室内勤这三个科室里学习,在工作中也是一边学习,一边摸索。在办公室里,我是一名,一名中级,我深知自己的一言一行都代表着财务部,所以我时刻提醒自己要加强各方面的业务知识学习,努力做好本职工作。在工作的同时,我还不断加强财务管理方面的学习,努力做到在思想上、认识上同公司价值观保持一致、始终保持与时俱进的精神状态,坚持服从领导分工,不挑肥捡瘦,认真做好自己的本职工作。

一方面,我自觉加强学习,虚心求教释惑,不断理清工作思路,总结工作方法,一方面,干中学、学中干,不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引,依托工作岗位学习提高,通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼,较快地完成任务。另一方面,问书本、问同事,不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下,不断进步,逐渐摸清了工作中的基本情况,找到了切入点,把握住了工作重点和难点。

xx年来,我始终把学习放在重要位置,努力在提高自身综合素质上下功夫。

一是认真学习“”重要思想,深刻领会其科学内涵,认真学习党的报告及十六届三中、四中全会精神。

二是认真学习财经、廉政方面的各项规定,自觉按照国家的财经政策和程序办事。

三是努力钻研业务知识,积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训,严格按照“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求,坚持“讲学习、讲、讲正气”,始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则;始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上,脚踏实地工作;四是不断改进学习方法,讲求学习效果,“在工作中学习,在学习中工作”,坚持学以致用,注重融会贯通,理论联系实际,用新的知识、新的思维和新的启示,巩固和丰富综合知识、让知识伴随年龄增长,使自身综合能力不断得到提高。

二、严格履行,扎实做好本职工作

xx年来,本人以高度的责任感和事业心,自觉服从组织和领导的安排,努力做好各项工作,较好地完成了各项工作任务。由于财会工作繁事、杂事多,其工作都具有事务性和突发性的特点,因此结合具体情况,按时间性,全年的工作一季度,完成了年财务决算收尾工作,办好了事业单位年检。认真总结去年的财务工作,并为年订下了财务工作设想。对各类会计档案,进行了分类归档。对财务专用软件进行了清理、杀毒和备份。完成年新增固定资产的建账、建卡、年检工作;二季度,按照财务制度及预算收支科目建立年新账,处理日常发生的经济业务。按工资报表要求建立工资统计账目,以便于分项目统计,准时向主管部门报送财务、统计月报季报;充分发挥了会计核算、监督职能。及时向相关单位、站领导提供相关信息、资料,以便正确决策。主动与局计财科及时保持联系,提出用款申请计划,以达到资金的正常周转。在对外付款方面,严格把关,严格执行和遵守国家财经制度,账务做到日清月结、账实相符、账账相符。行政事业性收费年度审验,为贯彻落实行政许可法,及时报送“收费项目、标准、依据、金额”、等自查清理情况表,报送上半年医保软盘、按医保规定缴纳上半年保费、三季度,根据甘人财号文精神的要求,用近一个月时间对年以来的账目按《中华共和国会计法》及《四川省会计管理条例》进行对照自查,完善了财务手续,写出了自查情况、经验体会、内部控制度建设情况及会计制度执行情况,进一步规范了会计行为。职工增资事项。四季度,为审核认定免交残疾金报送了劳资表、残废证、工资领取单。申报缴纳合同工养老保险、失业保险,下半年医保,住房公积。按规定录报财政供养人员信息。人事工资审核等。

三、勤勤恳恳做好后勤服务

作为一名

第5篇: 个人绩效考核自我评价

学校教学管理绩效考核自评报告

近年来,学校教学管理越来越受到重视。对于教师的教学效果和学生的学习成果,都需要有有效的管理和评估来保证。因此,学校教学管理绩效考核自评报告就显得尤为重要。

首先,学校教学管理绩效考核自评报告需要详细说明学校的教学管理机制和运作方式。教学管理机制包括学校管理体制,教师管理制度,教学管理制度等方面,需要一一列举,并详细说明。同时,运作方式也需要详细解释,如何实现管理的流程化、信息化和规范化。通过这样的说明,外部人员可以对学校的管理情况有一个全面的了解。

其次,学校教学管理绩效考核自评报告需要具体描述自身教学管理的成绩和亮点。例如,在教师培训上,学校可以设立多种形式的培训、定期考核或评价教师的教学表现,并以此激励教师不断提高自己的教学技能;在教学管理中,学校可以建设完善的教学资源,鼓励教师开展多元化的教学实践,以满足学生的多样化需求。

再次,学校教学管理绩效考核自评报告需要根据目标的达成情况,拥有详细的数据和统计。例如,学校可以使用学生考试成绩的平均分数来展示学校的教学质量;通过对学生毕业去向的统计分析,表现学校的教育经验等。

最后,学校教学管理绩效考核自评报告需要具体提出学校教学管理中存在的问题和改进计划。学校可以自我剖析,列出教学管理的不足,如人员配备不足、现存管理流程不合理等,并制定合理的改进计划,以期对学校的教学管理产生实质性的提升。

总之,学校教学管理绩效考核自评报告需要详细具体,生动形象地描述学校的教学管理状况。只有通过科学且正确的数据和分析,才能够客观准确地评估学校的教学质量,使其更好地适应时代需求,促进学生的发展和学校的发展。

第6篇: 个人绩效考核自我评价

xx年,在市委、市政府的坚强领导下,在省环保厅的精心指导下,我局认真落实党的十八大精神和市委、市政府的决策部署,坚持以生态文明建设为引领,强化市县联动、城乡互动,推动城乡环保一体化建设,环境保护工作持续走在了全省前列。根据《关于开展宣城市xx年度目标管理绩效考核工作的通知》(宣考核委[xx]1号)文件要求,我局逐项进行了自查,现将情况报告如下:

一、重点工作(目标分60分,自查分60分)

1、市委常委会xx年工作要点中涉及到环保牵头的工作为:开展国家生态文明建设示范市创建工作,加快生态文明体制机制改革创新,对县市区开展环境保护督察。

xx年,提请市委、市政府印发了《关于全面推进国家生态文明建设示范市创建工作的意见》(宣发〔xx〕13号)、《宣城市创建国家生态文明建设示范区工作总体实施方案》(宣办发〔xx〕26号)和《贯彻落实xxx视察安徽重要讲话精神切实加强生态文明建设专题工作方案》(宣政办秘〔xx〕172号)等指导性文件,开展了《宣城市创建国家生态文明示范市总体规划》编制和生态保护红线划定工作,在全省第一个启动了国家生态文明建设示范区创建工作。xx年,我市荣获全国十佳生态文明城市,全市基本实现国家级生态全覆盖,国家级生态县数目占全省1/2。

加快生态文明体制机制改革创新。

一是基本建立环境保护责任落实体系。印发《宣城市生态文明与环境保护委员会成员单位环境保护工作职责》(办〔xx〕50号),明确了42个成员单位116项环境保护职责。以“两办”名义出台《宣城市环境保护督察方案》(办〔xx〕2号),明确提出从xx年开始,每2年一轮对各县市区党委、政府落实环境保护主体责任情况开展环境保护督察。

二是不断完善环保-公安执法联动机制。建立了联席会议制度和联络员制度,召开了宣城市环境保护行政执法与刑事司法衔接工作第一次联席会议,定期通报工作情况,实现了行政执法与刑事司法信息资源共享。

三是着力创新重点企业环境监管制度。印发了《关于开展企业环境信用评价分级管理有关具体工作的通知》(宣环函〔xx〕35号)、《关于印发》(宣环察〔xx〕60号)和《关于继续深入开展xx年环境监管重点企业环境信用评价工作的通知》(宣环察〔xx〕10号),对辖区内重点企业环境信用情况进行了评审,发布了第一期“企业环境信用红黑榜”。试点开展了重点企业排污许可证制度。已完成了8家国控水重点污染源初始排污权的核定和排污许可证的核发工作。

四是全面推进全流域跨界污染联防联控体系建设。完善了水阳江全流域环境管理机制。宁国市-旌德县、宁国市-绩溪县分别签订了《水阳江上游水体跨界污染防治工作方案》、《水阳江上游水体跨界环境污染纠纷宁国-绩溪联防联控工作方案》、《郎溪县—广德县郎川河流域水环境联防联控工作制度》,开展白沙河、徽水河上游流域环境现状调研,组织国土、水务部门开展联合执法。积极推进“河长制”。印发了《xx年度水污染防治主要工作任务》(宣城市水污染防治工作领导小组〔xx〕5号),制定了实施计划。

xx年5月,印发《宣城市环保局xx年督查工作要点》,市环保局分管领导划片包干,对全市秸秆禁烧、杭州G20峰会、省环保督察等工作进行了专项督查,推动省环保厅及市委、市政府环境保护决策部署落地见效,切实提高督促检查工作的科学化、规范化水平。

2、xx年,我局承担的“一单清”目标任务主要涉及:启动国家生态文明建设示范区创建,完成国家环保模范城市技术评估和考核验收;实行最严格的环境保护制度;深入实施大气、水、土壤污染防治行动计划,实行重点企业排污许可证制度,健全重点流域跨界环境污染联防联控机制。推进城乡环境保护一体化,全面构建市县乡村四位一体环境监管体系,继续开展环保“绿剑行动”,严厉查处环境违法行为;完成省定减排任务。以上任务均按照时序要求推进,完成年度目标任务。

3、xx年,我局承担的重点工作主要有环保督察和环保“绿剑行动”。均完成任务。

xx年1月,市环保局开展xx年“绿剑行动”后督察专项执法检查工作,重点对在“绿剑行动”中发现存在环境违法问题企业的整改情况以及各县市区环保局落实“绿剑行动”处理意见的情况进行督察。4月份,我市开展了环保“绿剑行动”化工行业企业环保专项执法检查工作,集中力量对全市54家化工企业进行了专项执法检查,出动人次130余人次。12月,组织开展了环保“绿剑行动”集中执法检查,共设六个检查组,由局领导亲自带队,抽调各县市环境监察业务骨干,对全市重点信访件,环保警示和不良企业,以及各级环保部门重点督办案件,进行拉网式检查。现场共检查企业144家,存在明显环境违法行为的企业34家,违法率为23.6%,对56家企业进行了采样监测,其中14家企业超标,超标率为25%。根据检查结果,对8个县市区(含市开发区)内48家存在环境问题的工业企业下发8份监察通知,对5家突出环境违法问题的企业实施挂牌督办,对8个县市区政府(含市开发区管委会)进行绿剑行动通报。

省第六环保督查组督察宣城市共移交51项问题线索及23项问题。截至xx年2月中旬,51项问题线索已完成27项,正在整改中24项;反馈意见中的23项问题已经交办给给各县市区人民政府、市直各相关部门。交办的问题线索以及反馈意见中的问题已要求各县市区人民政府、市直各相关部门于3月10日前报环境保护督察反馈问题整改工作领导小组办公室审核。

4、xx年,我局圆满完成招商引资目标任务,荣获招商引资先进单位。(宣招组[xx]1号)

5、依法治市工作有序开展,制发《市环保局“七五”普法工作规划》和《宣城市环保局xx年法治宣传教育工作要点》,重点突出,特色鲜明,较好完成了xx年度依法治理工作。

二、创新争先(目标分15分,自查分15分)

1、我局承担的省政府目标管理考核任务包括“空气质量”、“主要污染物排放量减少和地表水环境质量”两项指标达标。据省环保厅初步反馈,xx年我市空气质量排名全省第八,主要污染物排放量减少和地表水环境质量两项考核结果均为满分,全省排名并列第一。

2、xx年,我局共承办人大代表建议7件,政协提案11件,办结率100%,满意率100%。荣获市三届人大代表议案建议办理工作先进单位。

3、xx年,我局认真贯彻落实省委、省政府关于加强和改进新形势下民族工作的要求,荣获“民族团结进步先进单位”。

三、服务基层(目标分15分,自查分15分)

1、xx年,市环保局在市委、市政府的坚强领导及市直工委、市扶贫办的具体指导下,按照“精准扶贫”工作要求,认真做好结对扶贫工作。xx年,我局提供帮扶资金8万元,在去年的1月、4月、9月和12月开展集中走访帮扶4次,每名科级干部送去帮扶资金1000元,了解帮扶对象生活、工作情况,点对点有针对性地进行帮扶。根据帮扶村的实际情况,安排农村环境综合整治项目资金12万元,主要用于农村垃圾污水治理。

2、xx年,我局圆满完成培育文明道德风尚、建立诚信守法的市场环境、营造健康向上的人文环境、打造可持续发展的生态环境、建立长效常态的创建工作机制、做好网上申报等文明创建工作;认真履行路长单位工作职责,与社区和各段长单位配合,全力推进“联点共建”和路段管理工作。

3、制发《市环保局政务公开任务分解表》,确定各科室、各直属事业单位政务公开信息联络员,严格执行政务公开有关制度要求,着力抓好各项工作落实。xx全年完成书面依申请公开12件、网络依申请公开1件,通过网站、新闻媒体、微信、微博等形式自动公开政府信息3000余条,发布数据100余万个,内容涉及规划、建设项目环境影响评价报告书审批公示、每月环境影响审批项目清单公示、编制环境影响评价报告书(表)建设项目“三同时”环保验收公示、环境安全检查、环境监测、总量减排、固体废物污染防治、工作动态以及其他通知公告等内容。

4、xx年,市环保局共审批60个建设项目,其中报告书项目31个,报告表项目29个,均在承诺时限内完成审批。全市(含广德县)共否决化工、涉重金属等污染大、风险高的申报项目12个,预计投资额约5.92亿元。

5、xx年,我局高度重视人才工作,积极组织实施市环保局干部人才素质提升“六项行动”,即“理论教育行动”、“创先争优行动”、“环境文化行动”、“激发活力行动”、“防腐促廉行动”、“优化作风行动”,全年共组织“春节集中培训”1次、“环保讲坛”学习培训9次,全面推进干部调学和继续教育。xx年由市人才办牵头我局引进了急需紧缺高层次人才2名,全面完成xx年度人才工作目标任务。

6、根据环保部卫星遥感监测结果,xx年我市秸秆焚烧火点数为1个(郎溪县),根据宣城市统计年鉴xx版,我市耕地面积为157109公顷,平均每百万亩火点为0.424个,根据《安徽省大气污染防治行动计划实施方案实施情况考核办法(试行)实施细则》,“xx年,各市按照农作物种植面积秸秆焚烧火点数平均每百万亩控制在10个以下”,xx年我市圆满完成目标任务。

四、倒扣分事项

xx年,我局没有倒扣分事项,专项工作均完成年度目标任务,没有被中央和省委省政府、市委市政府通报,机关效能没有查摆出重大问题。

在许多企业的绩效考核中,都有一个“员工自评”环节,也就是员工先对自己在考核期内的表现打分,然后再提交给直接上级进行调整,最后得出该员工的绩效分数。在使用直接上级考核的绩效体系中,员工自评的目的无非两种:

1,可量化指标最快捷的数据来源;

2,体现员工在绩效考核中的参与度;

但是,如果考核者对员工自评没有清醒认识的话,就会导致考核结果出现重大的偏差,甚至失效。我们知道,绩效考核中可能出现的误差多种多样,如不同领导的个人尺度不同、平均化倾向等等,不一而足,那么在自评环节里,有哪些导致出现误差的因素呢?

第一,每个人的性格不同,自评尺度上就有很大差异。比如,有些员工自信,对自己的评价偏高,有些人自卑,对自己的评价就偏低。再者,一些人追求完美,对自己要求严格,另一些人得过且过,这两类人给自己打分的尺度肯定也不同。还有,一些老员工对公司以及同事的认识很清晰,打分的时候游刃有余,而新员工则不清楚其他人的水深水浅,给自己打分的时候也没有太多参照可言。

第二,心理学研究表明,多数人都是过度自信的。《别作正常的傻瓜》这本书里的一个例子提到,我们经常听到很多人说自己“不上相”,也就是说照出来的相片没有本人好看。可实际上,相片是我们外貌的客观反映,而我们每个人在照镜子的时候,才会特地的(也可能是无意识或者习惯性的)去选择最佳角度,也就是说多了一层主观因素在里面,这就导致我们在镜子里看起来比照片里好看了。那么实际上,员工自评环节就提供了这样一面“镜子”给我们爱美的员工去照,这里面所产生的误差也是不言而喻的。

第三,员工自评的分数,确实会对考核者打分产生很大的影响。有过“砍价”经验的人都知道,如果你看见地摊上的一个包,心里觉得大概价值100块,但是张口问价,老板说500的时候,如果你真的还想要这个包,大多数人也只敢往300或者400块去砍了。这就是所谓的“锚定效应”,谈判学里面“率先出价,在不激怒对方的情况下,越高越好”说的就是这个意思,因为率先出价会极大地掌握主动,使对方的心理预期产生很大变化。员工自评实际上就给了被考核者一个率先出价的机会,而考核者无论是碍于面子还是其他的考虑,都很可能受到这个“报价”的影响,从而使考核结果产生误差。我们在人力资源的实际工作中,也确实发现了这种现象,某公司几个部门员工的绩效考核得分竟无一例外的不低于其自评的分数。

基于上面的分析,我们会发现,部门领导得到的自评分数参杂了过多的主观因素,以至于无法通过技术手段过滤掉,而且这个分数又会对考核者造成很大影响;大部分过于自信的员工得了高分,而有时候由于强制分布的需要,那些对自己要求严格,打分偏低的员工反倒成了牺牲品,因为自己给自己打分低,最后的得分也很难被领导提上来。而在考核指标中无法量化的成份比较多,或者部门中不同员工分属于不同工作岗位、缺乏统一衡量标准的时候,这种情况尤其严重。

那么,企业在绩效考核的实操中,应当如何解决我上面说到的这些问题呢?很多人也许都会从“增加可量化指标的比重”、“加强对考核者和被考核者的培训”、“员工自评加工作总结”等方面着手,但这在实际工作中,只会增加绩效考核的工作量和复杂程度,实施起来谈何容易?其实,只要回过头来看看实施自评的两个目的,我们就会发现简单的解决方案:对相对客观的可量化指标,实行“员工自评”,既保持了“快捷的数据来源”——实际上也仅仅是数据来源,也在形式上体现了“员工参与”;而对不可量化的主观评价类指标,则由考核者直接打分,根本不给员工自评(从而在这个环节出现误差)的机会。

我们知道,绩效考核在人力资源工作中是一项浩大的工程,实施的成本最高,企业应当抓住主要矛盾,循序渐进,而在初级阶段,更不能为形式所困。因此正略钧策在为一些企业初步搭建绩效管理体系时,干脆就取消了自评环节,从而避免了该环节误差的出现,也在一定程度上降低了考核的工作量和复杂程度,为下一步的顺利推行做好了准备。

当然,前面说的主要是企业处于绩效管理初级阶段的情况。当企业满足以下几个条件时:首先,绩效管理推行的较为顺畅,实施成本可以有效控制;其次,在公司内部形成了良好的绩效文化,大家对绩效管理的认识较为统一,对自身的评价也较为客观;第三,部门领导普遍对下级有着清醒的认识和独立的判断;我们就可以认为企业进入高级阶段了。此时再开展真正的员工自评,就会进一步调动员工的积极性和对绩效的重视程度,从而形成绩效管理的良性循环。

综上所述,员工自评最核心的问题,不是如何搞好的问题,而是何时该搞、何时不该搞的问题。分清企业绩效管理的发展阶段,并选择每个阶段应当解决的关键点,不为形式所困,才会达到事半功倍的效果。从绩效管理的初级阶段到高级阶段,每个企业都有很长的路要走,而这个过程是不可能一蹴而就的。

第7篇: 个人绩效考核自我评价

根据《颍州区人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》和《颍州区创建安徽省义务教育均衡发展基本均衡工作实施方案》的要求,让每位学生享有相对均衡的教育资源是学校的责任,为此学校在全面贯彻教育方针,深化教育改革,加速学校标准化建设中,加强教师培训和师德师风建设,开足开齐课程,努力办人民满意的教育。现将我校标准化建设工作自查情况报告如下:

一、学校基本情况

九龙镇丁营小学始建于1949年,位于九龙镇大西南与马寨乡、谭棚镇张(老家村)交接,现有6个教学班,在校学生189人,教师11人。学校占地面积7478平方米,生均占地面积计平方米。学校有教学楼一幢,平房教室6间,总建筑面积1282平方米,生均校舍建筑面积平方米。学生运动场地总面积为1360平方米,生均运动占地面积平方米。

二、标准化学校的建设状况

1、生均校舍建筑面积:学校校舍建筑面积1282平方米,生均校舍建筑面积平方米,高于国家规定的生均5平方米标准。

2、生均运动场面积:学校运动场总面积为1360平方米,生均运动场地面积为平方米,高于国家规定的生均6平方米标准。

3、生均图书册数:学校图书室现存图书3024册,生均16册,高于国家规定的生均15册标准。

4、生机比:学校现有计算机18台,生机比为,高于国家的生机比12:1标准。

5、互联网接入带宽:学校接入光纤带宽10M,高于国家规定的4M标准。

6、教学软件资源配备量:目前学校现有教学光盘488课时,教学软件资源106G,高于国家规定的教学光盘400课时,教学软件资源80G标准。

7、实验室配备:学校配有科学实验室1个,符合国家规定的小学需有一个实验室标准。

8、教师学历合格率:目前学校有教师11人,本科学历5人,专科学历2人,中师学历4人,教师学历合格率100%。符合国家标准。

9、多媒体教室:目前6个教学班全部安装“班班通”教学设备,符合国家规定具备1个多媒体教室的标准。

10、课程方案实施情况:学校按照安徽省教育厅颁发的中小学课程标准,开足开齐课程,不存在挪用和减少所0开学科课时数,确保学生在校学习和休息时间,让学生健康快乐成长。

三、教师队伍建设情况

目前学校有在编在岗教师11人,其中小学高级教师4人,本科学历5人,专科学历2人,中师学历4人,教师学历合格率100%。

四、生均共用义保经费使用与管理

我校制定了义保经费使用与管理制度,成立了民主理财小组。学校工程建设大额资金使用经费收支明细情况等严格按照上级有关规定操作,所有收支情况向全体教师公布并公示,以接受教师监督。

学校及时组织理财小组成员,对各项开支进行审查,看开支是否合理合规,是否符合学校财务管理制度,增强了财务支出工作的透明度,提高了办学和管理质量,得到了上级领导的充分肯定。通过规范化管理,确保了有限的公用经费用刀刃上。

五、教育教学情况

丁营小学在上级领导的关心和支持下,在全体师生的共同努力下,进一步规范办学行为,严格执行省颁课程标准,时刻关注学生的学习、生活和成长,确保学生在校学习时间和充足的休息时间,积极推进素质教育,努力培育学生的兴趣和爱好。近几年学校各项工作取得了一定的成绩,得到了上级领导的充分肯定。

1、在20xx——20xx年度教育工作评比中,被颍州区委、颍州区政府评为“先进单位”。

2、20xx年我校评为阜阳市教育局、阜阳市绿化委员会评为“花园式学校”。

3、20xx年在全镇举行的校园文化建设中我校评为“九龙镇先进单位”。

4、在20xx年颍州区教育局“红歌献给党”师生大合唱比赛中,我校喜获“三等奖

5、20xx年我校在颍州区教育局举行的广播操比赛中获得了二等奖。

6、自20xx年以来,我校在全镇教育教学工作评比中,每一个学年度都被九龙镇镇政府或九龙中心学校评为“教育教学先进单位”。

六、存在问题和今后的打算

(一)存在的问题

1、由于我校地理位置较为偏远,处于颍州区、临泉县交界处,目前我校生源面临着严峻考验。

2、我校后面墙头已经向外倾斜,有很大的安全隐患。

(二)今后的打算

1、我校将加强素质教育,把教学成绩提高上去,取得当地老百姓的信任,把学校生源有所增加。

2、我校积极向上级争取资金支持,尽快把后面墙头维修好。

第8篇: 个人绩效考核自我评价

根据市教体局《关于进一步加强村小管理的意见》的文件精神。为了全面推进素质教育,围绕切实提高初等义务教育的普及程度和办学水平,我们做了大量卓有成效的工作,现汇报如下:

一、学校基本情况:

汝州村小创始于1995年。坐落在具有深厚历史文化底蕴、素有"物华天宝、人杰地灵"美誉的历史古镇——武都镇,是著名的旅游胜地——窦团山和四川马列主义运动先驱王佑木的故居,具有丰富的人文、自然资源。

学校现有1—6年级6个班,一个幼儿班,有学生153人。教师15人,其中小学高级教师5人。服务于武都镇西坪、五通、南塔、大河、下中脊5个行政村。服务区总人口7400余人。

“5.12”大地震后,学校教学楼由河南省汝州市乡镇企业局捐资247万元修建。20xx年9月1日正式投入使用。学校由“中武路小学”更名为“汝州小学”。我校秉承“健康快乐,和谐向上”的育人目标,形成了“以教学质量为核心,以教育科研为支撑,以课程改革为先导,以德育与艺术为特色”的办学优势,营建了锐意进取、精诚团结的一流校风,是武都镇颇具影响力的村小。

二、领导管理:

1、认真落实学校发展规划。制定了未来五年班额规划,我校现有1—6年级、一个学前班。预测未来五年我校也有现目前规模。

2、落实了我校公用经费。太白小学落实了我校国家规定的生均公用经费标准,足额给了使用。建立健全了公用经费使用台账,经费上充分保证了我校的正常运转。

3、校长王成华每周一定期参加太白小学的周一行政会,每周一下午及时召开学校教师会,及时传达太白小学相关会议精神,安排布置本周工作,检查落实总结上周安排布置的工作。每期召开一次家长会。

4、太白小学对我校工作的指导。上学期由副校长冯德谦,本期由副校长罗刚分管,米杰校长每月到我校检查指导1—2次,并参加我校的开学典礼,分管副校长不定期到我校检查指导工作,教导处每月到校检查指导“六认真”工作。

三、教师队伍建设:

1、严格作息时间和坐班制度,我校与太白小学保持作息时间一致,我校实行教师每天上午、下午签到制,实行坐班制。

2、建立了太白小学教师到我校轮换制,太白小学王一翔老师轮换到我校四年级上语文。太白小学英语教师张磊到我校上六年级英语,作示范,保证了我校开齐开足规定的课程和课时。

3、我校教师每人有进修计划,能积极参加太白小学的校本研修活动及上级组织的各种培训活动。

四、教学常规管理:

1、强化了我校德育工作。我校因地制宜开展德育实践活动,充分利用王右木纪念馆德育基地,对我校师生进行了革命传统教育,在校内上好了班队课,每期开展了两次以上全校性少先队活动。

2、大力开展文体活动。我校每天坚持做好课间操和眼保健操,我校还参加了太白小学举行的田径运动会及球类运动会。

3、严格执行课程计划,我校按照课程计划要求,开齐开足课程课时,制定了作息时间表、课表和学生活动总表,严格按课表上课,严格执行江油市教育体育局行课制度。

4、严格学籍管理。我校建立了辖区0—12岁儿童档案,太白小学不招收我校辖区内的生源,确保我校生源不流失,严格执行升降国旗制度,我校每周星期一早上进行了升旗仪式并进行了国旗下讲话,星期五下午放学前进行了降旗仪式,做到升降仪式严肃规范。

5、健全建立学校内部管理的各种规章制度。学校各类人员的岗位职责、月工作安排表、周工作计划、清洁卫生检查、各类安排表统一上墙。建立了学校校务日志和班队活动、课外活动、好人好事记载。健全了值班和护校等制度,并落实了学校值班、守护名单。

6、我校教师坚持教学“六认真”,教学质量稳步提高,得到学生家长的好评。

五、办学条件:

1、管理、使用好学校设备设施,我校建立了公物保管使用制度,有分类校产登记册,健全电教教仪、图书管理制度,保持了多功能室的清洁卫生,教学仪器及图书规范入柜,充分发挥其作用Www..Com

2、完善学校设备设施。装备了音、体、美、科学实验等器材设施,更换了桌凳,配足了图书(约4000册)、配齐了广播器材,确保了我校各类设施装备,能满足教育教学的需要。

3、加强了我校校园文化建设。我校有围墙、校门、校牌和校训、宣传栏、学习园地。

4、学校校园环境美、文化氛围浓,校园周边环境得到治理。

五、安全管理

1、建立健全了各项安全制度,明确了责任,学校坚持了24小时值班守护制度,坚持了每月安全工作会,认真落实了“一岗双责”和“首遇责任制”。签订了安全目标责任书,我校无安全责任事故发生。

2、坚持了每月隐患排查,及时落实隐患治理。

3、坚持了晨检、午检制度,有效的预防了流行病的发生。

学校以“健康、快乐、和谐、向上”为校训,以“团结、勤奋、求实、创新”为校风,以“创办师生共同成长的乐园”为办学目标,以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手,坚定不移地走“文化立校、质量强校、科研兴校、和谐治校”之路,倾力打造“和谐教育”,积极构建“平安校园”、 “文明校园”、“人文校园”、“书香校园”,形成了“敬业、爱生、进取、奉献”的教风和“勤学、好学、严谨、博学”的学风。

根据江油市教育体育局《关于开展村小工作综合督导评估的通知》,我校按《村小工作综合督导评估的细则》,一一进行了对照自查。

第9篇: 个人绩效考核自我评价

为做好县委、县政府、市工商局绩效考核各项工作,我局领导高度重视,成立了由局长亲自任组长的绩效考核领导小组,印发了《县工商局2013年度股(室)所绩效考核评估办法》(工商字〔2013〕51号)。严格按照县委、县政府、市工商局的考核指标,有条不紊地做好绩效考核各项迎检准备工作,同时认真组织下属各单位进行绩效考核。现将12个月以来的绩效工作开展情况汇报如下:

一、积极引资跑项

1、切实做好招商引资工作。今年我局按照县政府的要求,多次召开招商引资专题会议研究部署。搭建平台,全力营造宽松的招商引资环境。切实加强登记注册窗口建设,优化办公条件,推进机关服务首问制和“一站式”办公制度。完成招商引资2项(县兴阳混凝土有限公司、思源物流有限公司),注册资金达1100万元,较好地完成了县政府分配的任务。

2、努力做好争项争资工作。今年,我局积极向省、市工商局争取项目资金,获得城东工商所办公楼维修资金20万元,占全市工商系统的1/3。县委县政府也非常重视工商部门的职能,特地从财政划拨了4万元经费给我局作为食品安全检测费,同意我局与县市管局置换归阳工商所、金桥工商所的办公场地,并给予一亩行政划拨用地解决开发区工商所建办公楼。

3、积极帮助企业排忧解难。以“四化两型”为契机,全力打造服务型工商,全局建立服务企业联系点37家、走访联系企业96次,为企业解决实际问题57个。通过银企融资洽谈签约会现场促成银企融资签约金额5500万元。同时,争取县邮政储蓄银行的支持协作,今年来帮助300户个体工商户、私营企业贷款4190万元。

二、切实履行职责

1、积极促进市场主体健康发展。通过采取放宽准入条件、完善“绿色通道”等措施,大力扶持地方经济,降低市场准入门槛,鼓励各类人员自主创业,为市场主体发展壮大,落实推进全民创业营造宽松环境。全县新登记各类市场经营主体2192户,同比去年增长25.5%。其中内资公司2户,分公司及营业单位10户,私营企业79户,私营企业分支机构101户,农民专业合作社46户,个体工商户1954户。发展农村经纪人220户。全县应检企业1090户,实检企业872户,年检率80%;应验照个体工商户7449户,已验照7151户,验照率96%。

2、优化经济发展环境。今年来我局以服务大局,促进经济社会又快又好发展为本职,认真贯彻落实县委、县政府关于进一步促进经济增长的要求,制定了《县工商局关于促进我县经济快速发展的二十二条》,并将服务地方经济发展工作纳入绩效考核范畴。在今年3月份全县优化经济环境会上,经社会各界代表即时对全县40多个窗口部门进行公开测评,我局登记注册分局优质服务得到了与会代表的全面肯定,受到了嘉奖。同时,我局突出监管重点,把查处取缔无照经营工作作为市场监管的主攻方向,开展“地毯式”清理市场主体,“拉网式”查处无照经营,切实建立清理无照经营长效监管机制,对无照经营工作坚决做到底子清、数据真、抄告快、取缔实。到目前为止,全县共清查出无照经营1425户,按照区别对待的原则,引导办照210户,责令整改689户,抄告相关682户,立案查处40起,依法取缔175户,有效纯洁了市场主体资格,进一步净化了市场秩序。

3、积极推进商标品牌战略。为确保我县在农产品地理标志证明商标上得到突破,我局深入映武集团调研,对该公司申报我县首个农产品地理标志商标“黄花菜”工作进行重点指导和帮助,并积极向县委、政府主要领导进行汇报,得到了县委、政府主要领导的大力支持。目前已顺利成立了县黄花菜协会,为下一步申报地理标志注册商标奠定了坚实的基础。今年来户外广告审批15件,其他广告备案登记9件,接受咨询19次。积极开展省著名商标的续展和申报工作。目前,我县已有省著名商标6件。

4、不断开展各类专项整治。一是强化食品安全整治。先后集中组织开展各类专项整治和市场清理共30次;查获假冒伪劣食品1760公斤,标值200万元,立案查处假冒伪劣食(商)品案件28起,结案28起,罚没金额16.45万元;开展食品快速检测480次;检测食品2400组,不合格101组,不合格率0.04﹪;抽样送检食品52个批次。二是积极开展打击制售假冒伪劣商品专项行动,认真查处不正当竞争行为。开展了“家电下乡”、“建材市场”、“汽车轮胎产品”、“通讯器材市场”、“蔬菜市场”、“废品收购市场”、“汽车维修市场”、“反商业贿赂”等专项整治,共立案查处各类违法案件48件,结案48件,罚款22.5万元。三是扎实开展“红盾护农”专项行动。今年来查获劣质肥、过期肥和包装标识不规范的肥料150吨,过期失效农药120件,不合格农机具及配件26台(件),拆装种子28包,为农户挽回经济损失达14万余元。强而有力的整治措施确保了今年以来全县流通环节未发生重大食品安全事故。

三、认真贯彻落实上级决策

1、扎实稳步推进新农村建设。今年3月份,我局按照市委、县委的号召,认真扎实开展“万名干部下乡进村入户大走访”活动,抽调21名干部组成工作队进驻县洪桥镇芦竹村、公厦村,与群众同吃、同住、同劳动,帮助驻点村整修鱼塘7口,砌塘基490米,清理水井1口,维修公路近300米,并从十分紧张的局财政里挤出了4万元进行资助。这一系列措施的实施有力地推进了社会主义新农村建设,得到了当地群众的高度赞扬。

2、积极开展“访万户企业、解万道难题”大走访活动。今年来,全局系统走访200家企业,完成率达100%。收集意见和建议20条。积极帮助解决办照、年检、商标注册、担保贷款和融资难题25件。办理企业动产抵押登记5件,为企业获得动产抵押贷款420万元。组织召开银企洽谈会,搭建融资平台,并在年检、注册登记等窗口广泛宣传联络企业邮政储蓄银行的业务,为辖内12户企业融资5500万元。县个私协会组织部分企业和邮储银行举行了小额贷款洽谈会,今年来帮助300户个体工商户、私营企业贷款4190万元。

3、进一步整顿和规范市场经济秩序。为维护公平竞争的市场环境,保护经营者和消费者的合法权益,加强对无照经营的查处取缔,建立了由工商部门牵头,有关职能部门各负其责,齐抓共管的长效工作机制,形成监管合力,确保查处取缔工作落到实处。

4、认真开展人口和计划生育综合治理工作。我局在县委、县政府、市工商局的领导下,充分发挥职能作用,认真履行职责,加大对辖区内经营流动人口计划生育的宣传力度,严把受理、办理、登记发照关,积极配合计划生育部门做好人口与计划生育工作。我局成立了计划生育工作领导小组成员,要求各工商所必须有一名所领导分管,且明确一名工作人员负责本所的流动人口计划生育综合治理工作,县局与各股、所签订了《人口与计划生育综合治理目标管理责任书》,并将此项工作作为年终目标管理考核的一项重要内容。到目前为止,今年已下发计生文件17个。

5、切实加强维稳工作。为加强全局维稳工作的领导,努力做好信访接待工作,竭力消除不稳定的隐患,我局成立了维护稳定工作领导小组,设立维护稳定工作办公室,由唐小红同志任维稳办主任,负责维稳日常事务处理、日常信访接待工作。按照市联席会议精神,扎实推进“百日百案”化解工作。

四、不断提高机关效能建设

今年,我局以“学习型工商建设年”为契机,切实转变工作作风,提升干部整体素质和依法履职能力。通过组织开展理论学习和举办业务培训班的形式,努力打造学习型、服务型、效能型机关,确定周四为学习日,由局领导和股(室)负责人轮流讲课,从而提高干部职工的工作能力和水平。通过制定和完善49项制度,真正做到凭制度管人,依制度行政,用制度正风。局机关坚持每天实行指纹考勤,严禁上班迟到、早退,增强了工作纪律和工作责任感,促进了机关作风的改变,提高了工作效率。通过解决一系列遗留问题,维护稳定,营造良好发展环境。通过开展有益的活动来凝聚人心,增强团结。今年组织开展了春游岐山活动、“强身体、提素质”登山比赛活动、“十佳优秀标兵”评选活动,参加市局的羽毛球赛等活动,这一系列活动,既丰富了干部职工的业余文化生活,又激发了大家的集体荣誉感,更凝聚了人心。

第10篇: 个人绩效考核自我评价

绩效工作关键:自我评估与确立目标。绩效工作是企业HR工作的一项重要内容。其关键有以下两点:一是给予员工机会进行自我评估;二是使员工的目标与公司的目标相一致。

给予员工机会进行自我评估

第一、将员工的自我评估作为公司绩效考核过程的一部分,是非常重要的。要鼓励员工参与公司的绩效考核过程,并确保经理和员工之间开展有效的对话,可以在公司定期的绩效考核过程中也使用同样的形式,或创建一个稍微修改后的版本。

第二、员工自我评估的目的,在于获得员工对他们的表现的自我观点。这是一个在整个绩效考核的过程中给予员工发言机会的强有力的方式。有时候,经理担心自我评估的价值,认为员工会简单地给予自己赞美的评价和较高的等级以试图抬高他们的实际评价等级。经验表明,相反的趋势却是真实存在的,当我们评价自己的时候,我们往往会比别人更加严厉。

第三、经理获得员工的个人观点,对于公司获取员工绩效方面的更多的信息而言,自我评估是一种非常宝贵的方式。它还可以帮助经理随时准备处理意见或观点方面的差异,并深入了解员工的期望。使员工的目标与公司的目标相一致

企业创建SMART(具体的、可衡量的、可实现的、相关的、有时限的)的目标

的重要性,是将员工的目标与更高水平的组织目标联系起来,你就为员工的工作创造了这一非常重要的”大环境”。这可以帮助员工理解为什么他们的工作是重要的,以及他们的工作是如何有助于整个组织获得成功的。

实践证明,将员工的目标与更高层次的部门目标、分公司目标乃至整个企业的目标相联系,创造一个使个人目标与组织目标相一致的”大环境”,对于员工绩效的发展是至关重要的,也让员工感觉到自己的工作是很重要的。个人绩效考核自我评价篇二

在许多企业的绩效考核中,都有一个“员工自评”环节,也就是员工先对自己在考核期内的表现打分,然后再提交给直接上级进行调整,最后得出该员工的绩效分数。在使用直接上级考核的绩效体系中,员工自评的目的无非两种:1,可量化指标最快捷的数据来源;2,体现员工在绩效考核中的参与度;但是,如果考核者对员工自评没有清醒认识的话,就会导致考核结果出现重大的偏差,甚至失效。我们知道,绩效考核中可能出现的误差多种多样,如不同领导的个人尺度不同、平均化倾向等等,不一而足,那么在自评环节里,有哪些导致出现误差的因素呢?第一,每个人的性格不同,自评尺度上就有很大差异。比如,有些员工自信,对自己的评价偏高,有些人自卑,对自己的评价就偏低。再者,一些人追求完美,对自己要求严格,另一些人得过且过,这两类人给自己打分的尺度肯定也不同。还有,一些老员工对公司以及同事的认识很清晰,打分的时候游刃有余,而新员工则不清楚其他人的水深水浅,给自己打分的时候也没有太多参照可言。第二,心理学研究表明,多数人都是过度自信的。《别作正常的傻瓜》这本书里的一个例子提到,我们经常听到很多人说自己“不上相”,也就是说照出来的相片没有本人好看。可实际上,相片是我们外貌的客观反映,而我们每个人在照镜子的时候,才会特地的(也可能是无意识或者习惯性的)去选择角度,也就是说多了一层主观因素在里面,这就导致我们在镜子里看起来比照片里好看了。那么实际上,员工自评环节就提供了这样一面“镜子”给我们爱美的员工去照,这里面所产生的误差也是不言而喻的。

第三,员工自评的分数,确实会对考核者打分产生很大的影响。有过“砍价”

经验的人都知道,如果你看见地摊上的一个包,心里觉得大概价值1_块,但是张口问价,老板说5_的时候,如果你真的还想要这个包,大多数人也只敢往3_或者4_块去砍了。这就是所谓的“锚定效应”,谈判学里面“率先出价,在不激怒对方的情况下,越高越好”说的就是这个意思,因为率先出价会极大地掌握主动,使对方的心理预期产生很大变化。员工自评实际上就给了被考核者一个率先出价的机会,而考核者无论是碍于面子还是其他的考虑,都很可能受到这个“报价”的影响,从而使考核结果产生误差。我们在人力资源的实际工作中,也确实发现了这种现象,某公司几个部门员工的绩效考核得分竟无一例外的不低于其自评的分数。

基于上面的分析,我们会发现,部门领导得到的自评分数参杂了过多的主观因素,以至于无法通过技术手段过滤掉,而且这个分数又会对考核者造成很大影响;大部分过于自信的员工得了高分,而有时候由于强制分布的需要,那些对自己要求严格,打分偏低的员工反倒成了牺牲品,因为自己给自己打分低,最后的得分也很难被领导提上来。而在考核指标中无法量化的成份比较多,或者部门中不同员工分属于不同工作岗位、缺乏统一衡量标准的时候,这种情况尤其严重。那么,企业在绩效考核的实操中,应当如何解决我上面说到的这些问题呢?很多人也许都会从“增加可量化指标的比重”、“加强对考核者和被考核者的培训”、“员工自评加工作总结”等方面着手,但这在实际工作中,只会增加绩效考核的工作量和复杂程度,实施起来谈何容易?其实,只要回过头来看看实施自评的两个目的,我们就会发现简单的解决方案:对相对客观的可量化指标,实行“员工自评”,既保持了“快捷的数据来源”——实际上也仅仅是数据来源,也在形式上体现了“员工参与”;而对不可量化的主观评价类指标,则由考核者直接打分,根本不给员工自评(从而在这个环节出现误差)的机会。

我们知道,绩效考核在人力资源工作中是一项浩大的工程,实施的成本,企业应当抓住主要矛盾,循序渐进,而在初级阶段,更不能为形式所困。因此正略钧策在为一些企业初步搭建绩效管理体系时,干脆就取消了自评环节,从而避免了该环节误差的出现,也在一定程度上降低了考核的工作量和复杂程度,为下一步的顺利推行做好了准备。

第11篇: 个人绩效考核自我评价

一、绩效目标分解下达情况

根据《20xx年度中央对地方转移支付预算执行情况绩效自评工作通知》(黑财监〔20xx〕2号)文件精神要求,对我县困难群众救助补助资金进行绩效评价。

二、绩效目标完成情况分析

(一)资金投入情况分析。截至20xx年12月31日,兰西县财政局拨付城乡最低生活保障金8237.31万元,临时救助资金373.03万元,特困人员救助供养1614.09万元,实际拨付资金与预算相符,项目资金全部到位。截至20xx年12月31日,专项资金实际使用10224.43万元。项目支出标准、支付依据合规合法。

(二)总体绩效目标完成情况分析。低保对象、城乡特困、困难群众基本生活得到有效保障,低保、特困人员纳入保障范围率达到100%

(三)绩效指标完成情况分析。严格落实责任体系,明确了专人负责,设置了合理的评价指标和标准,评价指标基本予以量化,且权重分配合理。低保对象实现应保尽保,特困人员纳入保障范围率达到100%,临时救助水平不低于上年,建立社会救助家庭经济状况核对机制,按规定时限拨付资金,困难群众基本生活救助补助发放率达到100%,城乡困难群众满意度达到100。困难群众救助专项资金项目工作得到了广大群众的一致好评。工作成果为兰西经济发展、稳定工作作出积极的贡献。

三、偏离绩效目标的原因和下一步改进措施

存在问题:部门间对资金的.到位情况、资金的使用量、使用方向等方面信息掌握不及时完整。

改进措施:及时与财政沟通,确保对项目资金实时了解,同时需要对资金的拨付、使用建立台帐备查。

四、绩效自评结果拟应用和公开情况

拟在公众平台公开

工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题,也希望我们的创作和收集整理《个人绩效考核自我评价(汇编十五篇)》内容给您带来帮助。同时,如您需更多总结范文可以访问“绩效考核自我评价”专题。

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