二年级作文

我的启蒙老师作文

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篇一:二年级作文:我的启蒙老师200字 八篇

【篇一:我的启蒙老师】

我的启蒙老师长着一头乌黑浓密的头发,和一双圆溜溜的大眼睛。她个子不算太高,戴了一副近视眼镜。还有一张爱说爱笑的嘴巴。这就是我的妈妈。

我刚学说话的时候,是妈妈一心一意地教我呀呀学语。每当夜幕降临,妈妈就教我画小星星。首先,她抓住我的手,一笔一画地教我画画。她有时还会给我讲故事,让我理解故事的意思,好让我将来把作文写好。

时间慢慢流失,妈妈也慢慢变老,但她还在耐心地教我每一步的关键细节,使我懂得了很多技巧。

这就是我和蔼可亲的启蒙老师—妈妈!

【篇二:我的启蒙老师】

每个人都有自己的启蒙老师,我当然也有自己的启蒙老师。

我的母亲是一名教师,从小时候起。我的印象中,母亲是一个兰心慧质的人。

她经常拿着一张张卡片,念给我听。我那时以为她是从书上抄下来的,一直到现在,我才知道。那不是抄的,而是她记忆中最深刻的诗句。

她并且让我学着认识和背诵这些诗句。那时侯的我也许根本不懂,却培养起了读书与爱好文学的嗜好。这个嗜好一直伴随我到今天,让我受益匪浅。

现在,猛然想起小时候念诗的情景。原来,母亲就是我的启蒙老师。

【篇三:我的启蒙老师作文】

我的启蒙老师是张老师。她是我们的拼音老师,她长得瘦瘦的,头发不是很长。她有一双明亮的眼睛,虽然不大,但很有神。

张老师很严厉,上课谁没认真听讲,她一眼就能看出来。有一次上课的时候我在折纸飞机,一下就被张老师发现了,她走过来对我说:会折纸飞机是一件好事,但是上课时不能折纸飞机。从此以后,我每次都认认真真听课了。

张老师上课时对我们要求很严格,但是课余时间对我们很和蔼,关心、照顾我们,中午吃饭、午休时间,她都来看望我们。

我爱我的启蒙老师——张老师。

【篇四:我的启蒙老师】

我的启蒙老师——宋老师,虽然仅仅是三个字,但在我心中却有三千斤的分量。

宋老师从我踏入校园直到三年级一直在无微不致地关心我们。从作业到学习她为我们付出了许许多多。

有一次,我上课玩铅笔没好好听讲,抬头发现宋老师正在盯着我,那眼睛分明在说:魏尧别玩了,好好听讲吧!等我把铅笔放下注意听讲的时候,宋老师的眼睛弯弯地笑起来了,好像在说:改正了还是好孩子!

还有一次,课间休息时我不小心把腿摔流血了,宋老师看见了,急忙把我带到医务室消毒治疗。

宋老师,您是花园的园丁,辛勤地培育着我们这些花朵;您又像勤劳的蜜蜂,为我们的学习日夜操劳。

宋老师,我的启蒙老师,我一定会努力学习,不辜负您的期望,将来成为一个对国家有用的人。

【篇五:我的启蒙老师】

我的启蒙老师姓马,她是我最喜欢的老师,马老师很幽默,我们全班都把马老师当做自己的妈妈。

记的有一次,我刚要问马老师一个问题,你猜我叫成什么了,我叫成妈妈了,全班都笑了,我觉得这大概是我太喜欢我的老师了吧,不只是我,后来凡是常常和老师在一起的也时不时也会说妈妈。

现在我的启蒙老师离开了,她不再教这些愚昧的我们了,现在的老师我不太喜欢,因为她不会向我的启蒙老师一样再高一些幽默的笑话,好想我的马老师,真的好想。

【篇六:我的启蒙老师】

我的启蒙老师是幼儿园时的程老师,她教会了我认字、跳舞、绘画和做人的道理。我受伤的时候是她带我去医务室,我犯错的时候是她给我讲道理。

记得有一次,我和同班的小朋友踢足球,我不小心一脚踢在了地上,当时脚指甲就劈了,是程老师看见了带我去了医务室。医生给我消了毒,程老师在旁边紧张地看着,就像我的妈妈一样。我的伤包扎好了,是她把我送回了教室。从此我就特别的喜欢这位好老师,喜欢和她在一起做游戏、说悄悄话。

幼儿园毕业后听说她离开了那所幼儿园,我一直也没有看到她。我希望还能见到她,因为我实在是太想念这位儿时的好老师了。

【篇七:我的启蒙老师】

我的启蒙老师教导我:要有爱心,诚实、善良,做一个有礼貌的人,她就是我的妈妈!

小时候,我的记忆力特别好,妈妈在我2岁时就教我背诵唐诗、儿歌有一次,家里来了一些客人,他们让我给他们背几首唐诗。我只顾着玩,便理都没理。客人走后,妈妈教导我:不理睬别人是很不礼貌的,小孩子从小应有教养,待人有礼貌。以后,家里来了客人,我总是说:叔叔阿姨好!然后把我的零食拿来给他们吃。在客人们笑着离开我家时,总不忘丢下一句:这孩子真懂事。

我在启蒙老师——妈妈的教导下,越来越懂事了,现在都能帮妈妈洗碗了!

【篇八:我的启蒙老师】

瞧,这位留着长发,高个子,脸上经常挂着笑容的女老师,就是我启蒙老师,高老师。

高老师是我的启蒙老师,也是我最敬佩的老师。高老师在学习严格要求,在生活上细心照顾。高老师用了独特的教学方法,让我们做卡片,做笔记等等。高老师还在生活上比较关心我们,比如有一次,在放学时,突然下大雨,我没有带伞高老师就让我把外套脱了,背上书包,再把衣服披在书包外面,最后妈妈来了,高老师又让我把外套穿好,告诉妈妈说:我的体质差,要多注意保暖。高老师就像我的妈妈一样关心我,呵护我,我很爱您。

一天一天,一年一年,您永远不知疲倦。为了我们您付出了那么多的心血,您就像红烛,燃烧了自己,照亮了别人,您在自己的岗位上默默地奉献着智慧和年华,培养了一代又一代的人才。

篇二:爸爸——我的经典启蒙老师作文350字

爸爸——我的经典启蒙老师作文350字

每个人都有自己的启蒙老师,我的启蒙老师是我的爸爸。我的爸爸长着一双大大的眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,大大的嘴巴笑起来就变成了一轮弯弯的新月。我的爸爸是个老师,他唯一的爱好就是看书读报,有时甚至到了废寝忘食的地步。记得有一次,妈妈有事让爸爸中午买菜做饭,结果,爸爸太入迷了没听见,害得我们一顿午饭只好在外面解决。在爸爸的熏陶下,我也十分喜爱看书。在我还不识字的时候,爸爸就给我读书,一边读一边还发出抑扬顿挫的语调,逗得我哈哈大笑。学会拼音认识字后,爸爸就给我买书,如少儿版的《格林童话》、《安徒生童话全集》、《三国演义》、《西游记》等。他让我自己读,还经常告诉我要多读几遍。开始的时候我还不理解,书读了一遍不就行了吗?为什么还要反复读呢?后来,我才明白:一本好书是要反复读才能真正理解书中的含义。多读一方面能增长知识,另一方面还能开阔视野,陶冶情操。我的爸爸是我的启蒙老师,他让我真正明白书是人类文明进步的阶梯!

篇三:难忘我的启蒙老师

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难忘我的启蒙老师

作者:朱静安

来源:《今日教育》2014年第09期

从小学到大学,再到工作后的各种培训,我经历了无数的老师。可是,占据我记忆深处的,还是我的启蒙老师,重庆市奉节县一个贫穷落后的小山村的村小教师——李兴富。他是最早的民办老师,上了课,回家还要种田。

记得读一年级的时候,我们总是削不来铅笔。下课了,我们都聚集在李老师的周围,他拿出削笔刀,给我们一个一个削铅笔。他削的铅笔,铅芯又光又直又细,笔杆又有角度,握在手里好用极了。我们自己削笔,总是把笔芯削得坑坑洼洼的,笔杆也不好看,写起字来,怪不好写。

我个子矮小,排队做操集合,总是站在第一排第一个。最恼火的是,无论是体育课,还是课间活动,我总是抢不到一个篮球。我站在操场的边上,看到篮球在操场上飞翔,就是飞不到自己手中。只要有李老师在,他就会抓一个球,抱过来给我,让我拍一拍,还让我投。

在李老师的呵护下,我的大脑逐渐开窍,成绩越来越好。有一次,李老师当着全班的面念了我的作文,还表扬了我。当时,我激动得满脸通红,连大气也不敢出。从此以后,我就想方设法找些书来看,尽量用一些好词好句在作文中。每次写作文,我都认真写,生怕对不起李老师,因而文章在班上念的机会更多了。我喜欢上了看书,也喜欢上了写,以至成了我终身的习惯。

记得有一次期末,我夺得了全乡语文第二名的成绩。这次考试,我把一个叫“倒行逆施”的成语给解释正确了。这个成语好像李老师平时没有给我们解释过。在考试的时候,我能理解“倒”和“行”的意思,但是不理解“逆”与“施”的意思,我把它解释为:“比喻某单位或个人开倒车,走回头路。”李老师在全班大肆表扬,在老师中见人就夸,多次弄得我蛮不好意思。但是,从此我更爱学习了,以至我的文言文功底很好,都要归功于李老师的那次表扬。有一年暑假,天气很热,李老师有一天从街上赶场回来,专门绕道到我家来。他戴着白色的草帽,穿着白色的短袖,脚上穿一双草鞋。他给我带来了一本的数学课本。李老师要我在暑假中把这本书先自己看一看。他还给我讲了书中第一节内容,长方体与正方体的体积。我家有一口破旧的柜子,我到现在还记得李老师比划什么是长、宽、高的动作。

李老师有个女儿在我们班上,可是李老师平时很少喊她回答问题,上黑板上做题。我们得到的关爱比他的女儿还要多。小学升初中,我们班取得了全区第一名的成绩,有十几个同学考上了全区的重点中学。遗憾的是,李老师的女儿却没有考上。

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