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我和神笔马良过一天小学生作文【五篇】

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我和神笔马良过一天小学生作文(精选7篇) 部编版四年级上册第四单元习作是一篇超考验想象的作文,因为要求学生想象自己和神话或童话中的某个人物的一天。以下是小编整理的我和神笔马良过一天小学生作文【五篇】,欢迎阅读与收藏。

我和神笔马良过一天小学生作文1

周日的早上,阳光明媚。我冿津津有味地吃完早饭后,便在书桌上看起了我的书。我看的书里面的主人公是神话人物,书名叫巜神笔书良》。主人公是一位善良正义又喜欢助人为乐的好人,这本书的内容丰富又有趣,不知不觉我被里面的精彩情节吸引了。我看着看着入迷了,朦朦胧胧中我感觉我身子一轻,竟然飘起来了,既竟然穿越到书中去了,我觉得好神奇啊!这时既竟然看到神笔马良就站在我面前,笑眯眯地对我说:“小朋友,我们交个朋友吧,今天我们一起助人为乐吧!”“好呀好呀”我兴奋地叫着。

于是我和神笔马良开始了助人为乐的旅程。只见马良先用他的神笔画出一辆车,带我去偏远的山区,到了山区,我看到那些人吃不饱饭,也没钱上学。我想帮助那些人,于是对神笔马良说:“马良,我们来帮帮他们吧!”马良答应了,我们便开始帮助他们。

马良用神笔将一袋又一袋的大米画出来,再将它们送给没饭吃的人。我们又继续画出一所所美丽的校园,接着又用画笔画出一件件新衣,给那些需要的人……

我们辛苦了好久,终于把这里打造成了美丽又温暖的村庄,这里的人们为我们送来了热烈的掌声。马良也对我竖起了大大的拇指,说:“小朋友,好样的。”我高兴极了的停不下来了。

时间过得好快,马良对我说:“小朋友我只能陪你一天,以后我们还会再见的。“我依依不舍地告别了他。

我回头看了看我们亲自打造的村庄,好有成就感啊!原来助人为乐是一件这么开心又快乐的事情啊!我决定从今天开始也要助人为乐,去帮助更多需要帮助的人。

我和神笔马良过一天小学生作文2

“快起床!”我刚进入梦乡就被一双手摇醒了。我睁开双眼,发现叫醒我的是一个小男孩,他穿着一件还算好的布衣服,并不显眼,可他手里的那支笔却把我惊呆了,那支笔发出金灿灿的光,一看就是神笔啊。“啊!你是神笔马良!”“对的,我是来带你去参观我们古代的世界的。“他说,“跟我来吧。”

我牵着他的手,一下子就来到了古代。马良带着我,去参观他住的村子。突然,一个人垂头丧气地从我身边走过,马良说:“这是我们村里的人。”“金叔,怎么啦?”他又问。“我们家闹鼠灾了。”那个叫金叔的人说。“看我的。”马良边说边给画了一只可爱的小花猫。“拿去吧。”金叔高兴地抱着猫走了。

“马良,你真厉害!”“嘻嘻,没有啦。”马良边说边挠挠头。我们边说边走,走到一户人家的屋子旁。“马良,我饿了,别忘了,现在已经是中午了。”“好,我们就在这吃饭吧。””马良,又来这吃饭了,哟,还带了朋友,进来吧。”屋子的女主人说。“上菜了,我看了一眼菜单,“哎,怎么没有猪肉?”“猪肉都被小偷偷走了。”女主人说。马良二话不说,给女主人画了一群猪和一只大黄狗。

“嗯,这顿饭吃的真饱。”我赞叹道,“你们的农家菜真好吃。”“不好了,马良,我的猫已经被老鼠吓得魂不附体了!”金叔又跑过来说。“看来得给你画这个了。”我抢过神笔,画了几个粘鼠板。“把它放在老鼠洞口,老鼠就被粘住了,这可是高科技物品。”我把它递给金叔。他连声说几声谢谢,便跑走了。

“哟,快天亮了,要把你送回家了。”马良打了一个响指,我便眼前一黑。“叮叮”,闹钟响了,原来这是个梦。

我和神笔马良过一天小学生作文3

假如我和神笔马良过一天,那该多好啊!“叮咚,叮咚。”一阵敲门声打断了我的美梦。“谁啊?”我迷迷糊糊地问。“哦,你好,我叫马良,被玉帝派来和你玩。”马良在门外说。“什么情况?玉帝?马良?和我玩?假的吧!”我难以置信地说。“是真的!玉帝见你做了个和我有关的梦,就派我和你玩一天。”“哦?我不相信。”“我真是马良!”“那我问你,马良被抓监狱后,是怎么逃出来的?”“这简单,我画了一面墙,帮助我和苦难的人民逃出来了。”“算你过关。你先进来再说。”“好的。”

他进来后,手上拿着一直毛笔,衣物是古代的。刚开始我并不相信他是马良,但看到他的样子后不禁吓了一跳,这就是马良!我惊讶地说:“你真是马良?”“对啊!”“进来吧!”马良进来之后满脸疑惑地说:“这是什么世界,怎么和我的那个年代不同?”我回答:“这是现代世界。”“不懂。”“就是现在的世界。我带你看看我家吧。”“你家真漂亮。”“谢谢夸奖。”“你爸爸妈妈呢?”“带弟弟逛街去了,就是买衣服去了。”“哦。”说完我去弟弟卧室里拿了一套衣服对马良说:“去那个里面穿上它,我要带你玩。”“好啊。”不一会儿他就出来了。

我带他去游乐场玩,我说:“你想玩什么?”“那个。”“那个叫过山车,走吧!”

我俩买了票之后就坐到上面,马良的胆子很大,他竟然没尖叫。玩完了过山车还玩了海盗船、飞木马、碰碰车、摩天轮等等。他说:“我从来都没有玩过这么好的游戏。”我对他说:“你把这些记住,回去后再画下来。现在中午了,走,我带你吃饭。”我先买了两根烤肠,再带他去吃米线。

等我们回到家后,都傍晚了,我送给马良一个玩具车,马良送给我一条玩具船,便消失了。

我和神笔马良过一天小学生作文4

在一天的早晨,我正睡得香的时候,我正睡的香香的,一个声音传了过来,起床啦,我睁眼一看,惊讶的叫道:“我不是做梦吧,神笔马良居然和我在一起!”

真的是我正神笔马良,我正和他在聊天。马良就把他的神笔拿了出来,说到:“我可以带你去一个地方,你最想去哪里?”我高兴地大声叫道:“好啊,好啊,太好了!”话音刚落,他就拿起了神笔,画了一幅沙漠。

突然我一睁眼,这里就变成了一片茫茫沙漠,这是我一直想去的地方,这个愿望终于实现了,我兴奋地抓起一把沙子,扬到半空中,突然听到了驼铃的声音,我大喊着:“骆驼,骆驼!”顺着我手指的方向,真有一群骆驼迎风而来,他们排着整齐的队伍,像我们这儿缓缓走来,看起来近,但是隔着好几个沙丘,还有很远的路要走。

突然有一阵风吹来,马良说:“蹲下!”过了一会儿,风停了,我感觉口渴,大脑缺氧,马良也一样,他拿起他的神笔,画了一汪泉水,两个氧气瓶,马良将氧气瓶一个给我,一个自己用,我们赶紧趴在前边喝个痛快。利用水壶备了些水,我们在沙漠里走着,日渐中午。我看到地面上只有小小的树苗,没有高大的树,现在我有点饿了,马良给我们画了一顿丰盛的午餐。

到了晚上,沙漠里没有了太阳的炙烤,一下子凉了起来,渐渐越来越冷,我也开始想家人,于是马良把我送回了家。和马良的沙漠之旅,让我知道沙漠是怎么形成的,是因为人类破坏了环境,才导致沙漠的。也让我知道了应该珍爱地球,保护环境,共同建设美丽的家园。

我和神笔马良过一天小学生作文5

当神笔马良出现在我的书房,把他的那支笔交给我用一天时,我意识到自己一直以来画不好画,不是因为笔的原因,而是因为懒惰的原因。

神笔马良的笔,没有比我的笔神奇在哪里,神奇的地方其实是神笔马良这个人。我握着他给我的那支笔,不知道该画些什么好,他看了都着急了。他等我拿着笔画出一点什么,足足等了半个小时,我都没有用那只笔画出一些什么来。我木然的又把笔交换给了他,他接过笔,深深地叹了一口气。

之后,他不再要求我画些什么了,他拿着他的神笔,在我的屋子里画起了画。他一会儿就画出了一个放牛娃,一会儿又画出了七仙女,他在我的面前,画他自己,也画我,画一切世界上所拥有的或者不曾出现的东西。画得我惊呼“神奇”,最后他却停下了笔,坐在我家的沙发上,让我也坐在沙发上。

他开始问我喜不喜欢画画这个问题,我不知道该如何回答他了。要说我不喜欢画画,那不对,我还是喜欢画画的;要说我喜欢画画呢,那也不对,我画得太少了,甚至于没有感觉的时候就不去画,空让笔墨纸砚都发黄变旧。我面对他的问题,沉默了。

他看见我一直保持着沉默,用他的画笔开出了他没有拥有神笔之前的生活。我看见他就是一个普通的放牛娃,像我一样大,只是他非常的勤奋,勤奋到愿意用一切可以画出痕迹的东西在他所能画画的地方画他想画的东西。看到那些,我终于明白,我与神笔马良差的距离,不是一支神笔,而是那颗勤奋的心。

我看着神笔马良,更加沉默了。他看了看沉默的我,给我留下了他的神笔,自己飞走了。

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