小学英语作文

关于小学英语教研活动记录【三篇】

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教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的,以教师为研究主体,以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。以下是小编整理的关于小学英语教研活动记录【三篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇: 小学英语教研活动记录

  一、指导思想

  以课改为中心,以素质教育为指导,进一步深化课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的英语听说读写能力,在前有的基础上使小学英语课堂教学再上一个新台阶。

  二、主要工作

  1、加强学习,更新教育观念,提高教学素养。

  组织教师继续认真学习《英语课程标准》,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。鼓励并组织英语教师相互学习、相互提高,提高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质。同时要组织教师学习并熟练掌握多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效。

  2、构建小学英语有效课堂。

  ⑴注意掌握教学节奏,根据学生的反馈来调整教学的内容和进度,做到环环相扣

  ⑵巧用多媒体技术,激活学生思维。

  ⑶开展小组合作学习。培养学生互帮互助、互相鼓励、共同克服困难,在学会互相尊重的同时寻求合作的发展。

  ⑷开展各种小活动,或唱歌、或游戏、或chant、或画画、或比赛、或猜谜,充分调动学生的非智力因素,发展学生的口语交际能力。

  3、开展同课异构活动,提高教师的教学水平。做好集体备课,个性化教学,认真处理好目前难度较大的教材,特别是六年级教材。

  4、加强作业布置批改与评价改革。作业形式多样,记忆、读写、巩固、预习等;作业难度体现层次;控制数量,保证质量。评价方式上要实现学生由客体到主体的转变。作业批改要倡导师生共同参与,达到共识、共进的目的。

  三、不断总结经验,巩固课改成果。

  1、继续搞好教材教法培训。积极参加各级教研部门安排的学习、研讨活动,适时举办教材教法培训,引导学校积极开展校本培训,帮助教师不断增强教师主动发展的意识,从实践中学习,在反思中提高。

  2、加强指导。经常深入课堂,与教师平等交流,一道参与教研活动,立足本校实际情况,借鉴已有的课改经验,组织教师采取边教边学、观摩研讨、专题交流、及时总结等多种形式,领会课程标准要求,把握用好教材。

  3、加强合作交流,促进共同发展。通过听课调研、开展城乡互动教研活动等方式,促使学校与学校、教师与教师、学科与学科之间的合作交流,实现资源共享,促进共同发展。

  4、加强听读训练。目前,学生的听力与阅读量严重不足,离课程标准的要求甚,要加强听读训练,训练要规范,要做到天天练,提升转变学习方式,形成一套良好的、有助于自己有效学习的学习方法,提高学习效率。

第二篇: 小学英语教研活动记录

  一、指导思想:

  以教研中心和学校总体工作为依据,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以“教师有效地教,学生自主地学”为工作重心,深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验,寻找解决问题的方法,为学生的发展服务。深入开展课题研究为主要途径的教育教学改革,进一步加强教育教学常规建设,努力营造英语教育教学的良好氛围;进一步加强师资队伍建设,努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。使我镇英语教学研究工作再上一个新的台阶。

  二、工作目标:

  我们英语教师继续学习教育教学理论,提高自身理论素养。深入研究教材,认真备课,针对小班额的实际情况选择合适的教学方法,探究出适合本校的特色教学。抓实教学常规,搞好英语教学的每一个环节,重点抓好课堂教学常规的落实,重点培养学生运用语言的能力,使用多种方法进行英语教学。做好差生教学辅导工作。

  加强业务学习和研究,促进教师专业发展。要继续深入学习《英语课程标准》,正确领会课标精神。进一步优化课堂教学,提高课堂教学效率。开发课程资源,拓宽英语渠道。

  三﹑具体工作安排:

  三月份:

  1、学习课程标准和教材,制定新学期教研计划

  2、加强基本功训练之英语国际音标

  四月份:教师基本功训练之课堂用语

  五月份;集体备课五年级L5WherstheGiftShop?

  六月份:

  1、研讨如何有效培养学生口语交际能力。

  2、做好各年级英语期末复习检测工作。(重点毕业班)

第三篇: 小学英语教研活动记录

  一、教研活动的目的及意义

  1、目的:在教育方针的正确指引下,探索符合我校学情教情的小学英语学习规律,全面提高小学英语教学质量,落实素质教育的实施。

  2、意义:通过教研活动,搭建英语教师展示才华和经验成果的舞台,学习交流分享经验的平台。引领英语教师在教学思想、教学观念、教学方式及方法的改进,普遍提高教师的专业水平和教学技能,从而促进常规教学的迅速发展。

  二、教研活动形式

  采取优秀教师示范观摩课,学校领导和英语教师广泛参与,授课教师自评、听课教师参评,相关领导总评相结合。

  三、观摩课要注意以下方面的引领示范:

  1、注意启蒙阶段小学英语学习兴趣的培养和发展时期兴趣的保持。

  2、注重“双基”,各年级要抓准侧重点。

  3、努力创设生活化的课堂氛围,积极为学生创造(师生或生生间)个别交流的机会,训练口语表达能力。

  4、适当利用多媒体教学,充分开发学生最身边的课堂教学资源。

  5、注意大量输入适当输出,强调英语语音、单词拼读记忆、句型的归纳和适当的书写,帮助学生形成良好的学习策略。

  6、体现精讲精练,注意课堂活动设计界的科学性、广发性和有效性。

  7、培养学生热爱本民族文化和学习西方文化的双重意识。

  8、充分实现以教师为主导、以学生为主体、以学习为中心,培养学生的创新意识、合作交流能力和个性前能的发挥。

  9、注意实现科学的有效的课堂评价。

  10、活动之前对授课学校学生进行英语歌曲的演唱指导,起到示范引领作用。

  11、保证观摩课真实性和引领价值的和谐统一。

  四、评课活动要实现:

  1、有关领导和全体教师广泛参与交流。

  2、注意观摩引领与批判式改进相结合。

  3、让老师们明确:公开课只是体现常规教学的缩影,不提倡堂堂都搞这么多的活动,适合自己学生的省时高效的方法就是最佳方法。

  4、明确观摩课并不是专为展示某个人或某个学校的优质成果,主要是引领我们的常规教学沿着正确的方向发展。

  5、集结没有授课教师的良好建议,实现共同发展资源共享。

  6、明确:一定要将先进的教学理念转化为教学行为,落实常规课堂的实效性。

  7、一定要注意常规教学中学习兴趣的培养与保持。

  五、活动效果

  从此次推门听课的活动效果来看,我校英语教师实力整体上有大幅度提升。

本文来源:http://www.pindukj.com/yingyuzuowen/223007/