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单元作文

【单元作文】最新列表

  • 《一个好地方》四年级单元作文【8篇】

    《一个好地方》四年级单元作文【8篇】

    作文,是一个词语,意思有两种,其一是撰写文章,其二是指学生的写作练习。以下是小编为大家收集的《一个好地方》四年级单元作文【8篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。

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  • 生活万花筒四年级上册第五单元作文锦集七篇

    生活万花筒四年级上册第五单元作文锦集七篇

    作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编整理的生活万花筒四年级上册第五单元作文锦集七篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

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  • 关于四年级下册第七单元作文我的自画像400字【五篇】

    关于四年级下册第七单元作文我的自画像400字【五篇】

    如果一个新的班主任来你们班,他想尽快熟悉他的同学。请以“我的‘自画像’为题向班主任自我介绍,以便他更好地理解你。以下是小编整理的关于四年级下册第七单元作文我的自画像400字【五篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

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  • 笔尖流出的故事六年级单元作文【汇编五篇】

    笔尖流出的故事六年级单元作文【汇编五篇】

    作文,是一个词语,意思有两种,其一是撰写文章,其二是指学生的写作练习。以下是小编整理的笔尖流出的故事六年级单元作文【汇编五篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。

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  • 形形色色的人单元作文精选四篇

    形形色色的人单元作文精选四篇

    诗歌,是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言,生动形象地表达作者丰富情感,集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。以下是小编为大家收集的形形色色的人单元作文精选四篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

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  • 我的自画像四年级下册第七单元作文【四篇】

    我的自画像四年级下册第七单元作文【四篇】

    作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编整理的我的自画像四年级下册第七单元作文【四篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

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  • 我的心儿怦怦跳四年级单元作文范文(精选五篇)

    我的心儿怦怦跳四年级单元作文范文(精选五篇)

    如果一个新的班主任来你们班,他想尽快熟悉他的同学。请以“我的‘自画像’为题向班主任自我介绍,以便他更好地理解你。以下是小编整理的我的心儿怦怦跳四年级单元作文范文(精选五篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

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  • 生活万花筒小学四年级第五单元作文精选四篇

    生活万花筒小学四年级第五单元作文精选四篇

    作文,是一个词语,意思有两种,其一是撰写文章,其二是指学生的写作练习。以下是小编整理的生活万花筒小学四年级第五单元作文精选四篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

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  • 三年级下二单元作文放风筝精选六篇

    三年级下二单元作文放风筝精选六篇

    放风筝是民间传统游戏之一,清明节节日习俗。风筝又称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。以下是为大家整理的三年级下二单元作文放风筝精选六篇,欢迎品鉴!

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  • 猜猜他是谁三年级单元作文【五篇】

    猜猜他是谁三年级单元作文【五篇】

    作文,是一个词语,意思有两种,其一是撰写文章,其二是指学生的写作练习。以下是小编为大家收集的猜猜他是谁三年级单元作文【五篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。

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  • 那次玩得真高兴三年级单元作文五篇

    那次玩得真高兴三年级单元作文五篇

    在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。以下是为大家整理的那次玩得真高兴三年级单元作文五篇,欢迎品鉴!

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  • 小学三年级这儿真美单元作文(通用6篇)

    小学三年级这儿真美单元作文(通用6篇)

    下面是小编精心整理的小学三年级这儿真美单元作文(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

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  • 《中华传统节日》三年级单元作文300字【七篇】

    《中华传统节日》三年级单元作文300字【七篇】

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  • 中华传统节日三年级下册第三单元作文五篇

    中华传统节日三年级下册第三单元作文五篇

    诗歌,是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言,生动形象地表达作者丰富情感,集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。以下是小编整理的中华传统节日三年级下册第三单元作文五篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

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  • 四年级我和谁过一天单元作文精选七篇

    四年级我和谁过一天单元作文精选七篇

    单元,是汉语词语,拼音是dān yuán,意思是指样本中自为一体或自成系统的独立成分,不可再分,否则就改变了事物的性质。以下是小编整理的四年级我和谁过一天单元作文精选七篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

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  • 四下二单元作文我的奇思妙想作文范文(精选4篇)

    四下二单元作文我的奇思妙想作文范文(精选4篇)

    作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编为大家整理的四下二单元作文我的奇思妙想作文范文(精选4篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

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  • 一个好地方四年级单元作文(合集五篇)

    一个好地方四年级单元作文(合集五篇)

    作文作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编为大家整理的一个好地方四年级单元作文(合集五篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

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  • 关于我敬佩的一个人四年级单元作文【四篇】

    关于我敬佩的一个人四年级单元作文【四篇】

    小鸟的乐园是森林,蝴蝶的乐园是花坛,小鱼儿的乐园是小溪。我也有我的乐园。以下是为大家整理的关于我敬佩的一个人四年级单元作文【四篇】,欢迎品鉴!

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  • 关于四年级我的乐园单元作文【七篇】

    关于四年级我的乐园单元作文【七篇】

    作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编精心整理的关于四年级我的乐园单元作文【七篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

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  • 神奇的探险之旅六年级单元作文(锦集7篇)

    神奇的探险之旅六年级单元作文(锦集7篇)

    作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编精心整理的神奇的探险之旅六年级单元作文(锦集7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

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  • 小学五年级语文第三单元作文《推销员》600字作文【荐】

    小学五年级语文第三单元作文《推销员》600字作文【荐】

    以下是为大家整理的小学五年级语文第三单元作文《推销员》600字作文,欢迎品鉴!

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  • 小学五年级上册第八单元作文读后感700字《雷锋的故事》【荐】

    小学五年级上册第八单元作文读后感700字《雷锋的故事》【荐】

    以下是小编为大家收集的小学五年级上册第八单元作文读后感700字《雷锋的故事》,仅供参考,欢迎大家阅读。

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  • 胜似亲人单元作文【汇编四篇】

    胜似亲人单元作文【汇编四篇】

    在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。以下是小编收集整理的胜似亲人单元作文【汇编四篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。

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  • 家乡的风俗单元作文【4篇】

    家乡的风俗单元作文【4篇】

    作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。下面是小编精心整理的家乡的风俗单元作文【4篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

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  • 五年级下册语文第二单元作文写读后感400字十四篇

    五年级下册语文第二单元作文写读后感400字十四篇

    读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。读后感就是读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触。下面是小编为大家整理的五年级下册语文第二单元作文写读后感400字十四篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮

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