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篇一：发言提纲四群教育
“四群”教育专题民主生活会发言提纲
——里士村委会党总支书记侯汝军
为贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上重要讲话精神和全国做好新形势下群众工作经验交流会，省第九次党代会精神，按照铜厂乡党委《关于开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实行干部直接联系群众制度的实施方案》，我认真学习了省、市、县、乡党委各项会议精神，从中感觉到自身存在很多不足，有许多地方有待进一步提高。所以，为更好的服务群众，提高对群众工作的认识水平，进一步做好自己的本职工作，我针对自己实际情况，结合自己学习心得，认真反思，努力整改，下面是我的剖析材料：
一、存在的问题
（一）服务意识方面。在长期的基层工作中，让我看到了群众的不容易，作为基层的一名服务人员，因为我的出身和工作经历，让我对群众怀有深厚的感情，能够真正的把群众当朋友，当成亲人，想群众之所想，急群众之所急，尽心尽力为群众办好事，从而同群众建立密切联系，赢得群众的信赖和支持。在工作中对老百信有一定的感情，但为民服务的思想还有待进一步提高，始终与群众心贴心，做到心里装着群众凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众做群众的贴心人。存在的问题就是为民服务意识不够深刻，有时群
众反映的问题凭一己之力无法办到的时候，就有退缩思想。
（二）执行政策方面。在理论学习中，自己只注重理论学习，不注重实际和理论的联系，当用“本本”主义去解决实际问题时，总是会出现很多意想不到的问题；思想的不超前也是工作中存在的一大问题，旧的观念和思想，总是制约着问题的解决落实力度。新形势下的群众工作对我们的工作能力有了更高的要求，由于自己思维上的局限性，有时解决问题有点力不从心。
（三）工作作风方面。工作作风不够扎实，开创新意识不够强。虽然自己在工作中取得了一定的成绩，但同时由于自己工作作风不够扎实，没有真正沉下去工作，工作有时流于表面。工作标准不够高，思考和处理问题不够深入，忽视了工作的积极性、主动性和创造性，降低了工作要求。具体表现在与工作有直接联系的群众，没有做到广泛的联系群众
（四）工作方法方面。在实际的工作中发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神。真正把自身实际工作和社会主义现代化建设挂钩。存在的问题就是工作方法单一。
二、整改措施及今后努力的方向
1、加强“四群”教育学习，提高对“四群”教育工作重要性认识。认真学习《论党的群众工作—重要论述摘编》和《云南省“四群”教育学习读本》，学习省、市、县、乡主要领导在动员大会上的讲话，开展“群众观点、群众路线、
群众利益、群众工作”4个专题培训等。提高干部对“四群”教育工作重要性和紧迫感的认识。
2、突出重点，抓住关键，深入扎实开展“四群”教育
（1）加强群众观点教育，切实解决好认识问题。要在深入学习马克思主义群众观的基础上，认真查找群众观念、群众立场、群众感情等方面存在的差距，切实解决好相信谁、依靠谁、为了谁等思想认识问题，自觉摆正与群众的位置，端正对群众的态度，密切与群众的联系，增进与群众的感情，始终做到与人民群众同呼吸、共命运、心连心。
（2）加强群众路线教育，切实解决好实践问题。深入学习党的群众路线，以“万名党员进农家、千名干部下基层”主题实践活动为载体，通过干部直接联系群众，开展民情体验，认真查找深入实际、深入基层、深入群众等方面存在的差距，切实解决好作风漂浮、脱离实际、脱离群众等工作作风问题，真正做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，坚持问政于民、问计于民、问需于民，使各项决策及其实施更加切合本地实际，更加符合群众意愿，能赢得群众的支持和拥护。
（3）加强群众利益教育，切实解决好事关群众切身利益的现实问题。牢固树立群众利益无小事的观点，全面学习掌握党的惠民利民政策，认真查找贯彻落实科学发展观，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋等方面存在的差距，切实解决好政策不落实、执行打折扣、损害群众利益甚至与民争利等问题，解决好群众最关心、最直接、最现实的利益
问题，真正让发展成果惠及广大人民群众。
（4）加强群众工作教育，切实解决好方式方法问题。深入分析新形势下群众工作面临的新情况、新问题、新特点和新要求，全面总结推广群众工作的好做法、好经验，认真查找工作思路、工作措施、工作机制等方面存在的差距，切实解决好不会干、不能干、干不好等能力水平问题，综合运用法律、政策、经济、行政等手段和教育、协商、疏导等方法，善于运用网络、手机等现代科技手段，创新群众工作方法，健全群众工作机制，增强做好新形势下群众工作的针对性和实效性。
3、建立和实行干部直接联系群众制度，推动干部深入实际、深入基层、深入群众解决实际问题
（1）紧紧围绕村委会工作和群众关心关注的热点难点问题，深入开展调查研究，在调查研究中发现问题、研究问题、解决问题，狠抓工作落实。
（2）建立《民情登记卡》，记录群众家庭基本信息、生产生活状况、反映的事项、需要解决的问题、落实情况，便于掌握情况、组织考核和群众监督。
篇二：2012开展四群教育活动的一些心得体会发言材料
牢记宗旨 正本清源
务求 “四群”教育活动取得实效
（2012年7月13日）
按照去年12月以来省委、州委关于开展“四群”教育，实行干部直接联系群众制度的安排部署，室（办） 高度重视，扎实推进，非常荣幸自己能参与这项具有重大意义的教育活动，根据这次中心组集中学习会的安排，现在作一个简单的交流发言，不妥之处请大家批评指正。
作为一名党员干部，在开展“四群”教育活动中自己始终努力做到“三个坚持”：
一是坚持严格执行两个方案：即严格贯彻执行室（办）《关于深入开展“四群”教育，实行干部直接联系群众制度实施方案》、室（办）“四群”教育主题理论中心组学习活动方案。二是坚持理论学习，认真研读学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及中国特色社会主义理论中关于群众工作的思想论断，中宣部《论党的群众工作——重要论述摘编著》、《云南省群众观点群众路线群众利益群众工作教育学习读本》，积极参与室（办）开展的听专家讲座、看典型案例剖析等学习活动；三是坚持具体实践，与室办其他同志一起到蛮英村开展了干部群众结队走亲活动，并与3个农户建立了结对联户关系。
具体工作中，努力做到三个一：即开展“四群”教育活动的时间、步骤、方式方法与与室（办）的统一安排部署高度保持一致，与各项日常工作的开展一同推进，与科室的具体业务工作一起落实。实现了三个进一步，即通过理论学习，进一步提高了对开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作“四群”教育，实行干部联系群众制度重要性、必要性的深刻认识；通过了解掌握中国共产党在不同时期对做好群众工作的相关理论知识，进一步坚定了新时期做好群众工作的信心和决心；通过深入基层、深入实际、深入群众的“三深入”实践，增进了与群众的感情，站稳了群众立场，筑牢了群众观点，进一步增强了宗旨服意识、服务意识、为民意识。
通过参与“四群”教育的具体学习实践活动，有三个的方面认识和三个方面的体会：
三个方面的认识：
一是开展“四群”教育活动是对马克思主义关于人民群众是历史创造者这一唯物史观的继承和发扬，是中共云南省委在新时期就边疆、民族地区做好群众工作的一次理论和实践的尝试和创新，也是对中国共产党党员全心全意为人民服务这一宗旨的再次重温和深入学习实践。
二是开展“四群”教育活动不是心血来潮的冲动，它有特定的历史背景和现实需要，它是在近年来改革发展的浪潮
中针对有些地方不会做群众工作、党群干群关系不好，造成损害群众利益、损坏党的威信、影响经济社会发展等系列恶劣事件的一种自省、补救和扶正，是党加强自身建设和干部队伍建设的生动实践。
三是开展“四群”教育活动，理论上具有继承延续性，它不是唯一的、孤立的，而是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观建党学术和群众工作理论相互相连、一脉相承的，它具有理论上的继承性、延续性、共融性和发展性；工作上具有主动性，它把以前党员干部在群众工作中因失误失当而造成恶劣影响后的事后处理变为提前主动介入，有利于未雨绸缪、防患于未然，化解矛盾，增进感情，有利于改进群众工作的方式方法，密切党群干群关系，达到做群众工作事半功效的作用。实践中具有创新性，“四群”教育活动不仅学理论，还要讲实践、求实效，三深入、察民情、解民忧的一线工作法具有创新性，针对性，它抓住了发展这个第一要务，稳定这个第一责任。
三个方面的体会：
一是群众对“四群”教育活动的认识和理解还不够、参与热情不高，在进村入户民情恳谈中有的群众还误认为我们可能是搞行骗的江湖郎中，这对自己的触动也很大，说明当前以各种名目招摇撞骗百姓、坑害群众利益的社会现象还依然存在，这些都应引起有关部门的高度重视。
二是自己驻村入户、蹲点的时间、次数都还不够，民情体验有点走马观花，解决实际问题的少，今后还需要进一步加强和改进。
三是虽然联系点群众对国家的各项政策和自己的生产生活表示满意，但也明显感到，群众对自身的长远发展缺乏系统规划，安贫乐道，小富即安的现象突出，加上由于时间紧，认识不深，了解不够、缺乏信心，有的群众对单位开展“四群”活动还持有怀疑和等待观望的态度，积极配合参与的意识不强，群众也很少提一些具体的意见建议和要求，很难敞开心扉、推心置腹与我们交心谈心，大家对群众的所思所想认识了解还不够，需要进一步加强。
对室（办）下一步开展“四群”教育活动的七个方面的建议：
一是加强调查研究。没有调查就没有发言权，要紧密结合室（办）工作实际，通过多深入基层实地调研、开展书面问卷调查、增加联系驻村蹲点时间、利用新农村指导员开展调研等方式，在体察民情、了解民意，解民忧、帮民困上多下功夫，确保“四群”教育活动取得实效。
二是加强沟通协调交流，凝聚共识，形成合力。金杯银杯不如老百姓的口碑，政声人去后、民意闲谈中，“四群”教育活动开展得好不好、效果好不好，不是我们既当运动员又当裁判员，自己给自己打分，自己说了算，只有老百姓说
了才算、才管用。在开展“四群”教育活动、实行干部联系群众制度中，应结合联系点的实际，重点加强与乡党委政府和村两委、村民的沟通联系，努力形成广泛共识，使所开展的活动、所要解决的困难和问题既能体现上级的部署要求，又能满足基层的意愿与要求，做到群众支持、人民满意、效果明显的有机统一，力戒一厢情愿、脱离实际和群众意愿的开展活动、实施项目。政研室（农办）作为州委重要的决策咨询部门和全州农业农村工作的综合协调部门，在怒江这种集“边疆、山区、民族、贫困”为一体的地区，当前“四群”教育活动的具体工作中还存在什么问题，群众拥护不拥护，支持不支持，干部乐意不乐意，工作中还有什么亟待解决和改进的地方，这些都是值得我们探讨和研究的问题。
三是坚持求真务实。始终把联系群众、密切党群干群关系，解民忧，增进与群众的感情作为“四群”教育活动的最终出发点和落脚点。多深入基层实际，多解决一些实实在在的困难和问题，群众关心关注什么、需要解决什么，就帮助呼吁解决什么，防止走马观花，昙花一现，搞花拳绣腿，做表面文章。
四是发扬艰苦奋斗的作风。少麻烦或不麻烦群众，走基层、进村入户、调查研究开展活动要尽量自己解决食宿问题，能合并一次解决群众困难问题的不搞两次、三次，不搞兴师动众、不要迎来送往；千万不能把走基层变成吓基层，力戒
篇三：2012年领导班子四群教育专题学习生活会发言提纲
××局2012年领导班子四群教育专题学习
生活会发言提纲
（2012.2.27）
同志们：
按照县委组织部《关于在全县各级领导班子中召开“四群”教育专题学习生活会的通知》（×组通〔2012〕×号）的要求，今天召开以群众观点、群众路线、群众利益、群众工作“四群”教育为主题的领导班子学习生活会。在对照 “四群”教育相关文件和领导讲话精神后，对班子在群众观点群众路线群众利益群众工作中存在的问题和差距，思想根源剖析以及整改措施报告如下。
一、存在的主要问题和差距
1、“四群”教育工作学习不够。往往因为忙于事务性的工作而影响了学习，使学习时间难以保证。在学习过程中，念文章的多，没有深入细致地学习，在查找群众观念、群众立场、群众感情等方面存在有差距，使统计工作与群众工作结合得不够紧密。
2、“四群”教育工作宣传不够。对“四群”教育工作宣传仅仅停留在会议、文件宣传上，宣传形式单一，造成部分职工对“四群”教育工作认识不到位。信息报送不足，影响“四群”教育工作的对外宣传。
3、“四群“教育工作投入不够。××局人员少，在职在编职工×人，借用×人，无法抽出足够人员到基层开展工作。另外，××局经费紧张，虽然每年都投入资金开展挂钩扶贫和新农村建设等工作，但与四群教育工作的要求相比还有较大差距。
4、“三个深入”即深入实际、深入基层、深入群众落实不够。干部职工在办公室收集数据时多，下基层调研少。对××工作中存在的问题掌握不全面，分析不深入，对民情了解不够，对群众的所思所想所盼了解得不透彻，党群干群关系不够密切。
二、思想根源
1、对深刻认识开展“四群”教育的重要意义认识不够 没有充分认识到群众工作是党的全部工作的基础。开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度，是坚持以人为本、执政为民理念的需要，是适应当前群众工作新特点新变化的需要，是进一步密切党同人民群众血肉联系的需要，是构建和谐××、平安××的需要，对于实现县委提出的构建和谐小康新××发展目标具有十分重大而深远的意义。
2、服务意识和宗旨意识不强。对科学发展观精神，杨善洲精神领会不够深刻。部分干部职工存在自我满足的意识，工作不积极、不主动，服务意识、宗旨意识淡簿。思想守旧、创新不多，大局观念不强。
3、工作作风不够端正。一些党员干部在工作中所体现的行为和风格，与群众的要求差距很大，不同程度存在官僚主义习气的工作作风，表现为领导对领导、干部对干部、机关对机关、文件对文件、会议对会议的工作方式，影响了党和政府在群众中的形象。
三、整改措施及今后努力的方向
1、加强“四群”教育学习，提高对“四群”教育工作重要性认识。认真学习《论党的群众工作—重要论述摘编》和《云南省“四群”教育学习读本》，学习省、市、县委主要领导在动员大会上的讲话，学习省第九次党代会、市第三次党代会和县委十二次党代会报告，开展“群众观点、群众路线、群众利益、群众工作”4个专题培训，观看孟连经验专题片《巨变》等。提高干部职工对“四群”教育工作重要性和紧迫感的认识。
2、突出重点，抓住关键，深入扎实开展“四群”教育
（1）加强群众观点教育，切实解决好认识问题。要在深入学习马克思主义群众观的基础上，认真查找群众观念、群众立场、群众感情等方面存在的差距，切实解决好相信谁、依靠谁、为了谁等思想认识问题，自觉摆正与群众的位置，端正对群众的态度，密切与群众的联系，增进与群众的感情，始终做到与人民群众同呼吸、共命运、心连心。
（2）加强群众路线教育，切实解决好实践问题。要深入学习党的群众路线，以“万名党员进农家、千名干部下基
层”主题实践活动为载体，通过干部直接联系群众，开展民情体验，认真查找深入实际、深入基层、深入群众等方面存在的差距，切实解决好作风漂浮、脱离实际、脱离群众等工作作风问题，真正做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，坚持问政于民、问计于民、问需于民，使各项决策及其实施更加切合本地实际，更加符合群众意愿，能赢得群众的支持和拥护。
（3）加强群众利益教育，切实解决好事关群众切身利益的现实问题。要牢固树立群众利益无小事的观点，全面学习掌握党的惠民利民政策，认真查找贯彻落实科学发展观，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋等方面存在的差距，切实解决好政策不落实、执行打折扣、损害群众利益甚至与民争利等问题，建立合理的利益分配和共享机制，解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题，真正让发展成果惠及广大人民群众。
（4）加强群众工作教育，切实解决好方式方法问题。要深入分析新形势下群众工作面临的新情况、新问题、新特点和新要求，全面推广群众工作的好做法、好经验，认真查找工作思路、工作措施、工作机制等方面存在的差距，切实解决好不会干、不能干、干不好等能力水平问题，综合运用法律、政策、经济、行政等手段和教育、协商、疏导等方法，善于运用网络、手机等现代科技手段，创新群众工作方法，健全群众工作机制，增强做好新形势下群众工作的针对性和实效性。
3、进行民情体验。
要以“万名党员进农家，千名干部下基层”活动为载体，组织干部开展民情恳谈，进行民情体验，加强实践教育，面对面听取群众意见。在民情体验中要广泛走访群众，普通干部要走访群众5户以上，领导干部要走访群众10户以上。要增强走访工作的针对性，重点走访特困户、生活困难党员、老上访户、企业困难职工、离退休干部职工、致富能手等。
4、建立和实行干部直接联系群众制度，推动干部深入实际、深入基层、深入群众解决实际问题
（1）要紧紧围绕统计工作和群众关心关注的热点难点问题，深入开展调查研究，在调查研究中发现问题、研究问题、解决问题，狠抓工作落实。领导干部每年深入基层调研不少于1个月。调查研究要直接联系群众，听取群众意见，并撰写有情况、有分析、有建议、能解决问题的调研。选派2名新农村指导员，驻村入户开展帮扶工作。
（2）开展干部结对联户。在挂钩联系点内结对直接联系群众。领导干部每年驻村时间不少于5天，结对联系不少于3户；一般干部每年驻村时间不少于2天，结对联系不少于2户。建立《民情联系卡》，注明干部姓名、工作单位、住址、联系电话、邮箱及承诺事项，送达所联系群众，方便经常联系。建立《民情登记卡》，记录群众家庭基本信息、生产生活状况、反映的事项、需要解决的问题、落实情况以及基层组织和群众评价，便于掌握情况、组织考核和群众监督。