思想汇报

如何践行红船精神

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篇一:思想汇报(红船精神)

学员思想汇报

分院: 外语与贸易班级:报关102姓名:周旭栋 作为红船旁嘉职院校的一份子,在党的90周年之际,应该去追忆红色足迹,并且要大力弘扬“红船精神”。而且要认知,作为当代大学生,民族的希望,祖国的未来,要坚持完成党的基本任务,认真学习党的知识,为做党的接班人打下优益基础。

所谓的“红船精神”是党的先进性之源和精神财富的集中体现。新的历史时期,大力弘扬“红船精神”,对于坚定社会主义理想信念、加强党的先进性建设、增强人们社会主义荣辱观具有重要的现实意义。

弘扬“红船精神”,可以坚定社会主义理想信念。理想和信念是我们的精神支柱和力量源泉,有了崇高的理想和坚定的信念,才能战胜前进道路上的艰难险阻,始终不渝地把社会主义现代化事业推向前进。“红船精神”是新时期,在中国特色社会主义建设中,只要我们发扬 “坚定理想、百折不挠”的奋斗精神,坚定对马克思主义的信仰、对我国社会主义现代化建设事业的信心、对党的领导的信念,万众一心,团结奋进,构建社会主义和谐社会的历史任务就一定能够完成,民族复兴的伟大目标就一定能够实现。

(一)发扬“红船精神”与马克思主义理论学习

对于大学生们认识马克思主义要解决两个关键问题:第一是 “信仰”问题,即如何对培养对象开展理论教育以坚定他们的政治信仰;第二是“奋斗”问题,即如何为培养对象搭建实践性、成长性平台,来提升我们的综合能力。前者是前提,后者是保证。在理论学习中,有效结合本土生植的“红船精神”,可以使我们在生动的史实中,准确理解马克思主义的起源、发展和当代价值,深刻体认国人在中国共产党领导下的生动实践。

(二)坚持和发扬“红船精神”与实践相结合

理论联系实际是学习马克思主义的基本原则。要将理论学习与实践锤炼结合起来,使青年大学生学会用科学理论指导实践,从而深刻领会马克思主义科学本质,增强克服教条主义和辨别非马克思主义的能力。在青年学生搭建实践锻炼平台时,要有效利用南湖、红船等红色资源,进一步增强实践锻炼的直观性、生动

性,坚定大学生理想信念之“魂”、筑牢大学生民族精神之“根”、夯实大学生基本道德规范之“基”。

作为中国特色社会主义事业的合格的建设者和接班人是党和人民赋予高校的神圣使命,也是时代发展的必然要求。我们将依托嘉兴南湖——党的诞生地红色资源,进一步深入挖掘思想政治教育素材,大力弘扬“红船精神”,形成一批有信仰、能实践、善创新、甘奉献的新时代青年马克思主义者。

此外作为当代大学生还应具有如下品格和素质:1、牢固树立共产主义远大理想,坚定不移地走发展中国特色的社会主义道路;2、系统掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,全面贯彻落实科学发展观,并能较好地运用马克思主义的立场、观点、方法去分析和解决实际问题;3、具有经受各种环境考验的坚强意志;4、牢固树立群众观点,努力实践全心全意为人民服务的宗旨。

总之,我们要在新的实践中继承和弘扬“红船精神”,在“红船精神”的激励和鼓舞下,不断强化前列意识,切实把“走在前列”的要求体现到精神状态上,贯彻到衡量标准上,落实到各项工作上,再接再厉,乘势而上,努力为全国大局作出积极的贡献。

汇报人:周旭栋

日期:2011年11月5日

篇二:“红船精神”引领大学生创新

【摘要】“红船精神”的核心内涵是创新。鉴于当前大学生比较缺乏创新精神和创新能力,我们应该借助学习践行“红船精神”,创新学习“红船精神”系列活动和践行“红船精神”系列活动,以更好地培养大学生创新精神和创新能力。

【关键词】大学生;学习践行“红船精神”;创新精神;创新能力

目前,我国高等教育存在的最大问题是缺乏创新精神和创新能力,有专家称有的博士生毕业后都不会找课题,实在是高等教育的悲哀。江泽民同志说过,创新是一个民族进步的不竭动力。我国社会经济发展现正处在战略发展机遇期,创新创业已上升为政府行为,高校也把创新创业作为一项长期的战略任务来推动。当前嘉兴正在开展学习“红船精神”建设党建高地活动,嘉兴学院作为红船旁的大学,学习“红船精神”有着得天独厚的有利条件。我们认为借助学习“红船精神”的东风,在大学生中大兴创新精神、培育创新能力是一个很好的契机,也是一个很好的创新学习样板。

“红船精神”的核心内涵是创新。2005年6月21日,习近平同志在光明日报撰文阐述“红船精神”内涵,提出“红船精神”内涵是“开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神,是中国革命精神之源,也是‘红船精神’的深刻内涵”。[1]“红船精神”内涵有三个方面“首创精神”、“奋斗精神”和“奉献精神”。中国自陈胜、吴广到太平天国有无数次的农民革命;中国的资产阶级革命也发起了一波又一波的高潮;唯有马克思列宁主义和中国工人运动相结合的创建中国共产党的活动才是开天辟地的,更重要的是自从有了中国共产党,中国的面貌从此焕然一新,这是寻求中国出路的伟大创新。奋斗的理想目标共产主义以及为公为民的奉献精神都贯穿着创新的理念和行动,因此,创新是“红船精神”的核心内涵。我们学习践行“红船精神”,就是要学习践行创新精神。

“红船精神”所蕴含的创新精神,决不是为了标新立异,而是有可靠的依据的。依据一有工人阶级的条件。“五四”前后中国产业工人已超过200万,1919年6月3日上海工人走上街头,实行罢市、罢工、罢课,声援北京“五四”爱国运动,表明中国工人已成为自为阶级,工人阶级呼唤马克思主义指导和中国共产党的领导。依据二有“五四”运动培养的干部条件。经过“五四”冼礼,一批具有初步马克思主义理论的知识分子,深入工厂、农村,宣传发动工人、农民,成长为工人运动和农民运动的领袖,为中国共产党的建立作了干部上的准备。依据三有各地共产主义小组的组织条件。在建党前夕,中国先进分子在上海、北京、长沙、济南、东京等地建立了共产主义小组,“南陈北李”相约建立全国统一的工人阶级政党。依据四有《新青年》等舆论宣传条件。为了宣传发动群众,传播马克思主义,各地共产主义小组纷纷建立进步刊物如《新青年》、《湘江评论》等。依据五有马克思列宁主义的指导。十月革命一声炮响,给中国送来了马列主义,从此,中国革命就有了正确的理论指导。依据六有共产国际支持指导的条件。列宁领导的第三国际给予中国很大的帮助,派马林、尼科尔斯基来中国具体指导建立中国共产党。等等。因此,大学生学习践行“红船精神”,培育创新精神和创新能力,千万注意一定要“落地生根”,要有依据。

大学生创新精神和创新能力的培养如何接“地气”,有根据呢?依据一要满足用人单位对创新人才的需求。我国目前正处在转变经济增长方式的关键时期,急需大量创新型人才,因此,高校培养目标和学生职业生涯规划都围绕创新型人才来设计和培养。依据二要有领导推动。大政方针既定,干部是决定条件,创新型人才的培养需要领导重视才能最终落实。依据三要有团队合作。教师团队合力培养和学生团队合作学习都是创新型人才培养的必备条件。依据四是要有培养创新精神和创新能力的氛围。氛围是染缸,近朱者赤、近墨者黑,创新精神多半要靠高校创新文化熏陶熏出来的,有了创新精神,创新能力的培养就有了动力和方向。

依据五要有学科知识作背景。每每要创新时就会有“书到用时方恨少”的感慨,学好专业知识和学科知识才能助大学生创新成功。依据六要有培养创新精神、创新能力的评价和考核机制。评价考核是导向,科学的评价考核机制能使创新成为大学生的自觉行动。

目前大学生的创新精神和创新能力不强,是有多种原因的。首先是受中学应试教育的遗风影响。中考、高考历经数十年,虽然在不断完善,但几经改革,总给人越改越负担重的感觉。新课改是成功的,但中考特别是高考却是越来越难考的。其次是高校浮噪的学风教风校风影响。大学生在忙什么?大学生中不乏有读书用功的,但也有不少大学生是不好好读书的。大学的图书馆、实验室经常是空荡荡的,情人坡、情人屋等场所到是人满为患;课堂上玩手机、打嗑睡等甚至逃课、作弊的现象时有发生。总体来说,大学生学风不怎么好,急待改进。教师在忙什么?敬业的教师大有人在,但忙于跑课题、社会服务项目,争科研经费,被学生喊为老板,心思不在教学上,经常叫学生为自己打工的事常有报道。校风有好的,但问题很多。学校领导们经常忙于跑项目、泡会议,以至于学校改到痛处是课堂教学改革、改到难处也是课堂教学改革。第三是受社会重文凭轻能力的大环境影响。招生看分数,难倒怪才奇才。就业设学校门槛、专业门槛、文凭门槛,实质上就是轻实际能力。第四是受传统文化中求稳思想的影响。传统文化中有“出头檐子先烂”、“枪打出头鸟”、随大流等思想,这种消极文化遗风犹存,“小富即安”、“不求有功,但求无过。”等思想就是例证。要改变这种现状,一定要下猛药,关键是政府要在创新制度和创新体制上进行实质性的推动。当然,学校也要发挥主动性,在现有创新政策下,挖掘潜力,巧借各种创新平台,推进创新人才的培养。 嘉兴学院借助学习践行“红船精神”活动,创新培养创新人才途径,取得了很好的教育效果。第一,开展学习“红船精神”系列活动,培养大学生创新精神。学习“红船精神”系列活动有“听一场红船学术报告、看一部红船专著(影视作品、南湖革命纪念馆)、听一堂红船党课、开一场红船歌会、写一篇红船征文。”依托嘉兴学院“红船精神”研究中心雄厚的学术研究力量,由中心主任陈水林教授领衔开设“红船精神”系列专题学术报告,陈教授研究“红船精神”二十多年,承担过省部级课题,出版了专著,发表论文多篇,是党史研究专家,因此学术报告为学生解读“红船精神”内涵,理解其创新核心内涵帮助不少。专著有《“红船精神”的时代价值》(陈水林著)、《弘扬“红船精神”精神争做时代先锋》(胡建成著)等等,专著的容量比讲座更大;看一部红船影视如《开天辟地》,接受共产党社会革新的视觉冲击;参观南湖革命纪念馆,在革命前辈革新社会的实物展示中给大学生烙上继承革命遗志的印。在党课中专门安排有关“红船精神”内容,为党课增添南湖特色。红船歌会以听觉冲击宣染红色氛围。在此基础上,大学生们总结自己学习“红船精神”的体会,抒发自己对党的感情,阐述对“红船精神”的理解,检阅大学生创新精神的面貌。第二,开展践行“红船精神”系列活动,培养大学生创新能力。践行“红船精神”系列活动有“三下乡活动、社会调查、职业生涯规划、青年志愿者活动、科技小发明活动”等等。“三下乡”指科技下乡、文化下乡和教育下乡,大学生三下乡活动要经过方案后报学生处、团委申批,凡批准的三下乡活动都能结合当地农村实际,在服务项目内容和形式上都有一定的创新,能对农民有实惠的项目。社会调查是结合思想政治和专业学习需要,由教师开列调查题目,学生自由组建课题组,经申报立项后(重点调研课题还可获得学校经费资助)实施,最后以调研报告或形式经评审通过方可结项。职业生涯规划现已成为高校学生的一门公共必选的课程,该课程的开设对于大学生明确自己职业生涯的发展轨迹,从自在状态进入到自觉状态作了制度上的安排,真正的自觉还得靠学生自己对专业的认同才能做到,老师要做的就是对专业和职业生涯规划的解读、指导。青年志愿者活动已是高校常态的服务社会形式,也需要随着社会的发展需要不断创新服务内容和形式。嘉兴学院大学生在服务省运会和全国残运会中得到省委领导和运动员们的肯定。科技小发明在高校大学生创新能力培养中起着不可或缺的作用,在历年的省大学生科技发明比赛中都取得了较好的成绩,明年浙江省大学生科技发明竞赛将在嘉

兴学院举办,这也是对嘉兴学院大学生科技发明能力的最大肯定。借助学习践行“红船精神”活动平台,培养大学生创新能力的途径很多,但归根到底还是要切合实际才能收到实效。

参考文献:

[1]习近平.弘扬“红船精神”,走在时代前列[n].光明日报,2005-6-21.

本文是2010嘉兴市社科规划课题《打造“红船精神”引领的嘉兴思想高地建设研究》和2010嘉兴学院平湖校区科研课题《“红船精神”与大学生思想政治教育研究》(编号1014)的阶段性成果之一。

作者简介:姜仿其(1964-),男,浙江平湖人,大学本科,哲学学士,浙江大学访问学者,嘉兴学院平湖校区讲师,主要研究方向:思想政治教育学。

篇三:学习弘扬红船精神 进一步树立为民服务意识

学习弘扬红船精神 进一步树立为民服务意识

界首市委党校第三十七期科干班学员季守礼

本人作为界首市委党校第三十七期科干班的成员,有幸参加了市委党校组织的赴浙江嘉兴市委党校培训聆听了徐连林教授讲述的《红船精神的历史内涵与时代价值》,实地瞻仰了南湖红船、参观了南湖革命纪念馆,重温了入党誓词,感受了当年先辈们的创业艰难起航之处。通过学习,让我了解了:红船精神的形成发展过程、红船精神的深刻内涵及红船精神的地位价值。

红船精神是习近平总书记(时任浙江省委书记)于2005年提出的,并认为红船精神是中国革命精神之源。他将红船精神的内涵高度提炼为:开天辟地敢为人先的首创精神;坚定理想百折不挠的奋斗精神;立党为公忠诚为民的奉献精神。中共历史上形成的优良传统和革命精神无不与之有着直接的渊源关系。在新的历史形势下,继承和弘扬红船精神对于加强党的先进性建设,进一步巩固党的执政地位,完成党的执政使命具有十分重要的理论意义和实践意义。我们要把红船精神贯穿于树立和落实科学发展观,构建社会主义和谐社会和加强党的先进性建设的实践上来,要与实现中华民族的伟大复兴“中国梦”紧密结合。民族复兴“中国梦”是习近平总书记在党的十八大后提出的,并认为实现中国梦必须凝聚中国力量。红船精神和民族复兴中国梦是辩证的、相互促进的关系。

学习弘扬红船精神可以加快实现民族复兴“中国梦”。“红船”见

证了中华民族开天辟地的大事变。红船精神就是中国共产党的建党精神,从本质特征上讲具有革命性,从内在要求上看具有革命精神,从表现上说具有先进性。“红船精神”同井冈山精神、长征精神、延安精神及西柏坡精神等一起伴随着中国革命的进程,共同构成了中国共产党在历史前进道路上战胜各种艰难和风险,不断争取到胜利的强大精神力量和宝贵的精神财富,指引着中国革命最终取得了胜利,建立了社会主义的新中国。红船精神作为中国革命精神的首创基因与伴随着中国新民主主义革命进程而一步步展现出来的井冈山精神、长征精神、延安精神及西柏坡精神等一道不断得到传承和弘扬。

学习弘扬红船精神,重在落实实践中、落实在为民服务办实事上,不能只是就学习而学习。因为任何一种精神在继承与弘扬时,必须结合时代特征与实际情况去努力践行,否则,不践行落实就没有生命力,也就不可能弘扬起来,更不要说推动建设和发展了。所以离开了践行落实再好的精神也只是空中楼阁,“红船精神”也不例外。

通过对红船精神的学习,是我进一步认识到作为一名党的基层党员来说,就是要立足本职干好自己的工作,就是要从人民群众最关心的、最直接的、最现实的利益问题入手,努力解决如何为人民服务的问题,树立为人民服务的宗旨意识,真心实意为人民群众谋利益,踏踏实实为人民群众办好事。把践行“红船精神”变成我们个人日常生活的行动。

习总书记在广东考察时强调“我们要尊重人民群众的首创精神,在深入调查研究的基础上提出全面深化改革的顶层设计和总体规划,

尊重实践、尊重创造,鼓励大胆探索勇于开拓聚合各项相关改革协调推动的正能量。”习总书记的再次提醒我们必须始终坚持以人为本、立党为公、执政为民坚持党的群众路线,这些讲话与“红船精神”的内涵完全一致。

今后,我将进一步学习红船精神,进一步领会具体内涵和实质。结合自身工作实际,牢记宗旨意识、法制意识,全心全意为人民服务,围绕身边群众关心的难点热点问题开展工作,沉下身子进村入户走访调查,了解身边群众的疾苦,尽自己最大的努力帮助他们解决困难,切实把红船精神践行于日常工作学习生活中。

本文来源:http://www.pindukj.com/dangtuangongzuo/18904/

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