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篇一：机械制造与自动化专业建设规划
机械制造与自动化专业建设规划
（2015—2018年）
一、本专业人才需求与职业岗位分析
机械制造与自动化专业是为经济社会发展培养装备制造类应用型人才而设置的。制造技术的发展趋势表明：产品的设计、制造向数字化、模具化发展。而机械制造自动化技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；机械制造自动化技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段；数控机床是国防工业现代化的重要战略装备，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标志。专家们预言:二十一世纪机械制造业的竞争，其实质是机械制造自动化技术的竞争。为了制定2008专业人才培养方案，合理设计课程体系，组织实施教学，培养符合企业需要、具有较高的社会认可度的毕业生，我们于2007年暑假期间和2008年寒假期间对数控、模具人才的社会需求作了调查。
（一）调查的方式
1． 走访企业（公司），与公司的人力资源管理、技术管理、生产管理人员交流、座谈； 2．网络调查：调研组通过搜狐网、网易、新浪等大型网站进行了调研，在网上搜集了大量相关资料，并对一些专业网站和BBS进行专门调研；
3．媒体调查：对安徽省大型报纸，如合肥晚报、安徽日报、安徽市场报、皖西日报、等报纸所载信息进行了调研和分析。
4．毕业生就业调查：对近几年本校毕业生就业情况进行调查，分析就业情况，分析人才需求。
（二）调查的对象
这次调研主要是针对安徽以及长江三角洲地区的机械制造企业(公司)、家电产品、信息产品生产企业(公司)，网络及报纸调查涉及到长江三角洲地区。既涉及大中型企业，也有小型企业。既有国有企业、合资企业，也有民营企业。见调研企业一览表
（三）调查的内容
1．人才现况统计与岗位分布
表3是本次被调查企业的机械制造自动化技术人才现状统计表。
表3-1 机械制造自动化技术人才现状统计表
调研数据表明，机械制造自动化技术人才中,专科及以下学历占89%，大专学历占15.7%，本科学历占9%，本科以上学历仅占2%。可以看出，中等和高等职业技术教育在机械制造自动化技术人才培养方面大有可为。
2．机械制造自动化技术人才的来源渠道
调研数据表明，企业现有机械制造自动化技术人才中，依靠企业自身力量培养提高的占14.3%，而直接从学校招收的学生占43.6%，从社会招聘占42.1%。这说明：
（1）职业院校学历教育培养的数控人才还很难完全满足企业的需要。刚走出校门的毕业生，具有不同程度的英语水平、计算机应用能力、机械和电气基础理论知识和一定的动手能力，但由于在校期间难以积累工艺经验，实际动手能力差，难以满足企业对数控人才的要求。
（2）数控人才的培养并非高不可攀，企业可以依靠自身力量从普通机床操作工中培养。这就要求职业院校进一步拓展办学功能，加强校企合作，根据企业用人“订单”培养人才，也要企业职工提供在岗、转岗机械制造自动化技术培训。
3．机械制造自动化技术人才需求量大
调研中，网络、企业及报纸等数据来源表明，机械制造自动化技术人员人才需求量大，存在10万年薪请不到技师的现象，掌握机械制造自动化技术和模具设计与制造技术的人才紧缺。与此相反，简单操作工需求在下降。
4．企业使用数控机床的情况
在调查中发现,一些企业,尤其是民营小型企业,在2005年还没有使用数控机床,制造设备以普通经济型设备为主,两年时间内,数控设备增加迅速。比如安徽宏志五金电器厂，自2005年起增加了10多台数控加工设备（数控线切割机、数控电火花机和数控加工中心），其总值相当于过去10年的设备投入。还有富强塑胶实业有限公司，仅2007年就投入了1000多万的高精数控加工设备。近年来，随着数控设备价格的降低，企业的数控设备在以惊人的速度增长。尤其是中小型企业和民营企业。目前，珠三角企业制造设备数控化率只有28％，距发达国家的70％以上的水平，还有非常大的差距，仍有很大的发展空间。
5．我校毕业生就业情况
我校机械制造与自动化专业近三年共有毕业生230人，就业率保持在96％以上。其中专业对口率在85％以上，显示了本专业的人才培养目标和就业情况相当吻合。
（四）调查结论
随着改革开放的深入，特别是加入世贸组织后，我国经济正持续、强劲增长，正逐步发展为“世界制造中心”。为了增强竞争能力，我国制造业开始广泛使用先进的机械制造自动化技术。同时，劳动力市场出现机械制造自动化技术应用型人才的严重短缺，媒体不断呼吁“高薪难聘高素质的数控技工”。数控人才的严重短缺成为全社会普遍关注的热点话题。 国家已经将数控专业人才列为紧缺人才，加快数控专业人才的培养十分必须。
1．制造业发展形势呈现良性发展的局面。
（1）制造业进入了新的发展时期
受国家经济形势的良性影响，制造业进入了一个新的发展时期。这种好形势，反映到工厂就是旺产旺销。一些企业订单甚至超出了他们当前的生产能力，呈现出前所未有的发展局面。多年来一直处于低谷的制造业，终于迎来了行业性增长的发展期。
（2）大型企业对行业的拉动辐射作用
大企业生产任务饱和，就其自身能力是无法完成的。他们不可能在短期内扩大生产能力，走扩大生产能力的途径，大量投入也是得不偿失的。目前企业采取部分加工任务向外委托的策略，如美的电器，就有20多个卫星厂。这样就拉动了一些中小企业的生产，带动了制造行业整体形势的攀升。在安徽地区，由于以日系三大为主体的汽车产业的兴起，由此带动了大批汽车零部件的配套厂家的发展，机械制造产业呈现蓬勃发展的势头。
（3 ）制造业的发展将是长期的、持续的
据经济专家分析，我国经济发展速度长期保持在 7% ~ 8% 是可能的。而且世界制造业也正在向我国转移，使我国吸引外资的能力增强，这些因素都是使经济持续高速增长的动力。经济的强劲持续增长，对制造业的需求将不断增强，所以制造业的发展是持续性的。
2．制造业的发展趋势将推动工艺技术和加工设备的升级换代
（1）制造业中的大型龙头企业已经进入数控时代
调查中看到，一些大型骨干企业，近年来的进步是惊人的，已经由原来的传统加工手段升级为数控程序加工，工艺技术和装备出现革命性变化。一些企业的关键零部件的加工都已经实现了数控化，数控设备显著增加。正由于这些企业提早实现了技术改造以及技术进步，才使他们占领了市场的前沿，赢得了大量的订单。
（2）中小企业进入数控加工领域势所必然
一些多年亏损的企业由于经济能力有限，设备陈旧老化，无力更新改造。但是在生产形势好转以后，面对大量的任务，就显示出技术上落后的弱点，工艺技术水平和装备能力水平成了制约工厂发展的瓶颈，在竞争中始终处于被动地位。在调查中，部分企业道出了其中的苦衷。现如今许多中小企业已经将设备升级列为重中之重。
（3）大批民营、合资企业进入数控领域
调查中了解到，大批民营、私营、三资企业，在创立伊始其装备水平就处在数控化高技术含量的起点上。企业在技术上的投入甚至不惜代价。同时企业根据市场的情况进行适当的调整，设备不断更新以适应高、精、尖产品的要求。
3．社会对机械制造自动化技术技能型人才的需求分析
由于企业生产发展趋势持续上升，工艺技术水平，设备水平的提高呈现出前所未有的强劲势头。企业对人才的需求在数量上和质量上也表现出紧迫感。
（1）从增强生产能力，提高设备利用率看人才需求
调查中显示，生产任务饱满的企业存在产能与产量的突出矛盾。这种矛盾在短期内很难解决。要解决这一矛盾，企业唯一能采取的措施就是增加生产班次，提高设备的利用率。这样就造成技工队伍的严重缺额，加大了技能型人才的需求量。
（2）从技工队伍新老交替看人才需求
企业为了保持技术力量的先进性，在补充员工进行新老交替时，很注意工人队伍的合理梯队结构。一般 50 岁为退休段，3000 名技工队伍的企业，每年补充 100 人左右。国有大型企业在这方面对技能型人才的需求是大量的、持续性的，大企业最终将是技能型人才的稳
定吸纳基地。
（3）从企业技工队伍的构成看人才需求
从企业方了解到，技术工人队伍的构成主要有两大块。其一是政策安置的复员转业军人以及其他形式的招工人员（包括子女接班人员和进城民工），这部分人员没有经过系统职业教育，要经过较长的专业培训才能上岗，接受新技术能力较弱。另一方面是受过系统职业技术教育的大、中专生和技工校毕业生，这部分人员受过较好的系统教育，适应能力强，是企业的重要生力军，很受用人单位的欢迎。
（4）从其他行业，民企等数控加工的普及看人才需求
技术进步同样反映在诸如：食品，饮料，家具等行业上，这些行业的高效化和竞争态势，使得生产设备的自动化，数控化成普及趋势。近年来对机电一体化和数控专业也有大量的人才需求。民营、私营、三资企业也是机械制造自动化技术技能型人才的需求方向。
（5）从机械制造自动化技术的含量上看人才的质量需求
数控设备是一种高新技术设备，体现在设备上，有其先进性和高技术含量；体现在加工对象上，有其复杂性和精密性。一些多轴联动的加工中心能够加工一些结构、形状相当复杂的零、部件。因此，要求其操作人员具有相当高的能力素质。在调查中了解到，一些企业对上岗人员要求数控编程操作能力素质和工艺能力要求也极高，而这方面能力对产品加工质量影响极大，有些岗位是不允许出废品的。如某些重要毛坯件的成本高达数百万元，一旦出现废品，其后果是可想而知的，所以，高素质的机械制造自动化技术人才十分重要。
4．企业对人才规格的要求
调查中我们发现企业对人才规格的要求主要集中在以下几个方面
（1） 良好的道德品质、诚信、团结协作与奉献精神、钻研精神、创新与发展的能力
等；
（2） 普遍强调的还是基础知识和基本理论，因为这是毕业生可持续发展的基础；
（3） 一定的实践操作能力。因为实践能力与经验的积累需要经历和阅历，只要具备
扎实理论基础，要从事某项操作就会很快适应；
（4） 毕业生应具有良好和较宽的适应能力；
（5） 具有一定的组织管理能力。
总之，通过对上述企业的走访与调研，对机械制造自动化技术技能型人才的需求及培养模式的探索有了新的认识，并积累了宝贵的经验，对专业教学改革有着重要的指导意义。随着制造业的不断发展，我国要成为世界制造中心，特别是长江三角洲及泛长江三角洲，制
篇二：对机械制造及其自动化专业的认识
对机械设计制造及其自动化专业的认识
机械设计制造及其自动化培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。
机械制造业是将传统的制造技术与现代信息技术、管理技术、自动化技术、系统工程技术进行有机的结合,通过计算机技术是企业产品在全生命周期中有关的组织、经营、管理和技术有机集成和优化运行,在企业产品全生命周期中实现信息化、智能化、集成优化,以达到产品上市快、服务好、质量优、成本低的目的,进而提高企业的柔性,健壮性和敏捷性,使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地.
机械设计制造及其自动化专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
对于本专业来说，要掌握较丰富的工程、经济、社会、法律、环境等人文与社会学的知识 ，宽厚的数学与自然科学基础知识从事工程研究所需的工程科学技术基础知识，机械工程领域专门性的技术理论和方法；具备分析和解决问题的能力，批判性思考和创造性思维能力，有效的沟通与交流能力，组织管理能力。养成良好的职业素质，具备良好的职业道德，具有社会责任意识，具备终生学习的意识与能力，对现有的机械设计加深了解对来的机械设计走向有一个较为准确的判断，使自己紧跟时代的步伐，熟练的运用各种机械设备械，培养较强的自主学习学能力。机械设计制造及其自动化专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
本专业是培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内地设计制造科技开发应用研究人才的专业，以机械设计制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术等交叉科学。本专业的主要任务是运用先进机械设计制造技术理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造，培养管理和经营销售等方面工作地高级工程技术人才。
在高中文化知识的基础上，掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能：机械制图、工程材料、工程力学，机械原理、工程经济，机械设计基础、电工与电子技术、微机系统原理
与接口技术、机械工程材料、制造技术基础、微机电系统与制造，设备故障诊断、机电驱动技术、机械制造工艺学、控制工程、测试技术、数控技术、金属材料。
毕业生应具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；能较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能;具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势; 具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力;具有较强的自学能力和创新意识。
如今，虽然我国现在已是制造大国，但不是制造强国。我们的制造水平与世界发达国家如美国、 日本等相比有很大的差距。主要表现在制造工艺装备的落后，低水平生产力严重过剩，高水平生产力严重不足，产品质量和技术不高，技术开发能力不强，基础元器件和基础工艺不过关，劳动生产率低下，科技技术严重不足，技术创新能力十分薄弱，产业结构不尽合理，体制不能适应形势的发展需求等。如在汽车、船舶、飞行器、飞机、精密机床等领域上我国与欧美发达国家还有着很大的差距。但在一些领域如航天工程、卫星发射等我国是较为领先的。所以这就要求本专业要注重培养学生的创新与科研力。同时本专业涉及国民经济的各个领域，尤其是材料化工、计算机、软
件等，这要求我们要不仅要有跨学科学习的能力，还要了解其他学科的基本知识。
现如今是世界上重大的科学成就的大多是团体合作完成的，本专业亦是如此，它要求我们要学会与他人合作共同来完成任务，要具有团队意识。现代机械朝着巨型化、微型化、高速、高载、高精度和绿色化方向发展。的确，自从上个世纪工业的发展，现在的环境问题越来越严重，污染日益加重，我们的机械是绝对脱不了关系的。故此机械业应尽一份义务，应和世界的需要，朝着绿色化的方向发展。如此，便有了绿色理念，绿色创想，绿色设计，绿色制造，绿色生产和绿色处理等新的研究方向。
本专业主要用于国防建设、民用运输、资源开发等与国民经济命运相关地领域。随着高科技的发展，本专业会逐渐运用智能化技术、新材料、环保技术、新能源等。不久的将来，本专业会向航天领域、单兵化作战、机器人领域进一步发展，前景十分广阔。就业是每个人都关心的问题，对本专业来说就业不是个难题。因为本专业是工科里的老大，涉及各个行业。因此，只要我们具有真才实学，就一定会在今后的社会上大放光芒。我国的工业基础难以和欧美强国相比，因此我们要不断学习新技术、努力研发新产品，为我国的工业强国之路打下坚实的基础。
篇三：机械制造与自动化专业描述
机械制造与自动化专业描述
一、专业介绍：
1、首先明确本专业是干什么的：
机械制造及自动化技术是一项应用计算机及其外围设备协助工程技术人员
完成产品设计和制造的新兴技术。
2、培养方向：
本专业面向设计院所、机械制造、轻工汽车、等行业，培养机械制造与自动
化专业高级专门人才。
3、本专业可以从事的职业：
该专业毕业生可从事机械制造技术和计算机应用技术复合的工作，如机械产
品的计算机辅助设计与制造、计算机辅助产品造型、计算机辅助工艺过程管理和数控技术等。
二、师资力量
1、实训实验设备完善
包括数控车床实训室、普通车床实训室、钳工实训室、焊接实训室、PLC实
训室、电工、电子实训室、计算机实训室8个实训室其中大型机械和试验台上百台，足以承接本专业学生的各种实训训练，为以后走上工作岗位打下坚实基础。
2、师资力量出众：
专业教师30余人，本着培养理论与实践相结合的高级专门人才为初衷，本专业教师80%以上来自从企业聘请的技师、高级技师和工程师，特别是实训课程的教师，有着多年企业产品开发与生产经验，学习均为项目开发式教学，让学生
在内就能适应以后毕业的工作需求。
三、就业现状、工作现状和工作环境
1、就业现状
毕业生供不应求，由于现阶段全国性的机械制造类高技术人才极端缺乏，以
及于本专业携手合作的几十家大型企业的强劲需求致使本专业学生的选择面广、就业工资高，基本出实习期工资收入就超过3000元。几家大型企业正与本专业学生就新合作模式展开讨论，即学生大一入学及与企业签订工作协议，成为企业员工，边学边工作进一步减小学生进入社会工作的不适应期以及减小学生在校经济压力。
2、工作现状
毕业生目前的第一次就业去向大部分集中在机械制造以及设计类企业，从事
一线产品设计制造工作，少量学生进入电工电子类企业。
3、工作环境
现在的机械制造类企业大部分已实现数字化控制，特别是与本学院合作的大型企业，生产与设计部门均实现了数字化，应摒弃以前的那种凡是机械制造类企业就脏苦累的印象，现在的工作环境质量大大提高，环境干净整洁，工作均为数控设备完成，工作强度大大降低，收入反而大大增加。
四、专业未来发展
1、银领的诞生的摇篮
一般指既能动脑又能动手，有一定知识水平，熟练掌握高技能的高级技
术人才。灰领职业主要集中在三大行业：一是IT行业，二是设计制造行业，三是汽车技术行业。银领是既要能动脑，又要能动手，具有较高知识层次、
较强创新能力、熟练掌握高技能的高级技术人才，是知识与技能都要具备的复合型、实践性人才。他们既不是白领，也不是蓝领，属于应用型白领。他们有着独立的智能结构和职业特征。
2、“银领”人才极度匮乏，严重制约了我国制造业的发展。银领在企业里，既不从事“白领”的管理工作，也不进行普通“蓝领”的单纯技能劳动，而要面对技术引进、工艺创新、产品研制、设备调试遇到的难题攻关破难。正如一位国企老总所言：他们是企业生产中的灵魂。设计有问题，可以请科研院所帮助解决。但生产中如果没有高级技工做支撑，企业几天就会陷入瘫痪，产品质量会大打折扣，完成产量也没保证。造就百万“银领”大军，已成为当务之急。
五、为什么学生需要选择本专业
1、古人云“艺多不压身”
本专业作为一门技术型的专业与知识性专业有很大的区别，学习本专业可以让毕业生掌握一门社会生存的技术，也就是“吃饭”的技术，在任何情况下均为生活的保障。
2、本专业脱离实训设备无法自学
这也是本专业人才奇缺的一个重要原因，本专业技术是依靠各种机械、电子设备的长期实训得来，在很长的时间内没有竞争压力。不像其他某些知识性专业可以通过自学完成，造成社会本专业竞争激烈。